用英语做笔记如何做到简洁

将知识点进行规划分类，如：
1.语法部分
2.生词部分
3.词类重点
4.作文范文
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我平时的英语笔记就是这样写的，这样写整洁划一，而且便于翻找，便于复习。望采纳~

怎么做笔记比较好? 问题补充：请问可以帮我编排一种看上去比较舒服的笔记格式尽管影响书面的整洁，但是对复习很有帮助。 我以前读书的时候，最喜欢的就是

把一本笔记本分成几份，每一份做同样的东西，比如说第一部分记单词，第二部分别记词组

英语笔记要做到有条理，用最简洁的语言将课堂上的重点记忆下来。在上课的时候，老师讲的内容信息量是非常大的，做笔记最大的问题是如何记忆重点内容。比如语法课，首先你要记下所学的语法结构，例句的话一句就可以。

如果在大学的课堂上，想要记英语笔记的话，有时候是很困难的，因为老师讲的东西往往很抽象，还会脱离课本，内容也没有那么多，所以如果想要记英语笔记就可以自己看书自己积累，把自己觉得重点的东西记录下来。

英语笔记，其实是更加建议随堂记。老师说的重点可以进行勾画，然后老师扩展的内容也可以记在书上。其实笔记，最好还是在书上复习更加有效。

看自己的学习习惯了。有的人喜欢记在书上，有的人喜欢记在笔记本上。个人提倡使用笔记本，因为英语笔记相对较多，书上空地不够写。

1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。
2、释义(Paraphrase)。英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。
3、划重点(Language Points)。我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。
4、提要(Guideline)。即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。例如，现在使用的高中英语教材每一单元阅读课文的正文前面都有“预习提示”(包括课文的重点生词和要讨论的问题)，课文的后面常要求学生作简要笔记Note Making ;这是教材编辑为方便学生预习而编写的内容。我要求学生在自学课文时，先从这些“预习提示”入手，以便把握预习的重点。然后再根据“提示”去预习正文。如高二(下)第十四单元Satellite(卫星)是一篇科普文章，学生可以根据“预习提示”和Note Making把课文分为四个段落，我指导学生在各段落旁分别写上Broadcasting satellite(广播卫星),Weather Satellite(气象卫星),Communication Satellite(通讯卫星),Space Satellite(太空卫星)。这样，“预习提示”所述的课文要点就概括、凸现出来了，课文的段落大意和中心思想也一清二楚了。
5、标疑(Question)。英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。
6、分析难点(Comprehension)。学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。
7、补缺(Replenishment)。英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让他们记录下来。比如学习了名词success(成功),应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。
8、纠错(Correct Mistakes)。中学英语教材的编写，包括选文以及课文的注释和练习的编写等，是经过众多高水平的国内外专家和编辑反复斟酌和把关的，与一些课外阅读材料相比，质量当然高得多，但难免有个别的不妥之处。如原Senior English for China Book IA的练习中出现了spend…on doing sth,而所有的语法书和词典上都用spend…in doing sth。又如：It is no good 　to do it. 应改成It is no good doing it.我在讲课时，把这些情况告诉学生，并要求学生自己查有关工具书证实，并将这些错误改正过来。果然，教材再版时把这两个错误都纠正过来了。
总而言之，教学生作书头笔记，不仅要规定记，而且要具体规定怎么记，怎样记，尤其是刚开始时，连记在什么地方，英语单词的大小也应讲清楚。特别是较难的课文，要记的内容多，若记得不当，或单词太大，会成为一笔“糊涂帐”，最终连自己也看不懂。所以教师要作好示范，把自己作的书头笔记复印下去，让学生模仿。事后可抽查学生的课本，一旦发现问题，当面指导。当今的中学生课业负担很重，往往是被动学习，忙于应付，一些好的学习习惯要教师反复强调、不断督促才能养成。培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率对他们来说是终身受益的。

英语单词写错，没必要记笔记，单纯找个本子常写就行。句子写错了，也会分是因为单词写错还是语法写错的。你是小学生，所以语法不太注重？

分单元记

英语课关键是要听讲，如果把大量精力都放在做笔记上是不行的，听到自己不知道的东西时一定要以最快的速度记录下来，如果讲的内容自己已经很熟悉了，就没有记得必要了。上课时记的笔记都不是重点，英语笔记最重要的部分是自己的理解和总结，把做题时遇到的生熟的单词、短语、常见句型记录下来才是应该的。老师上课讲的东西有很多都是重复的，记来记去就是那些东西。

我上英语课从来都不会准备固定的本子记笔记，就记在课本上，或是讲题的时候就记在这道题的旁边。英语应该有一个错题本，这才是关键，把做错的题记录下来，错因，正确答案，都写下来，反复巩固。

对于楼主高中时期的笔记经验，本人是十分赞同。因为一份公正清晰的笔记会为你的再次复习节省许多时间。当你第一次认真写这些笔记时，哪些内容会真正的印在你的脑子（ps“楼主记笔记时一定要注意认真听讲，而且笔记必须在知识初次讲解的当天就整理完）。现在的付出，是为以后的方便。
记号笔，建议楼主选用一些明亮色系的颜色，但也要根据具体情况。如纸页较白，就避免选择金黄、明黄等色，会伤眼以及打消阅读兴趣。
笔记本选择实用性较强有兼具美观性的，淡雅系列是我的最爱，里面最好是单纯的纸页，
而且建议楼主备齐各种颜色的便利贴，各种大小，粘贴书上、本上非常醒目。而且为了可以更突出，将颜色换做鲜红、玫红更好
说实话，符号这种东西因人而异。我们同学中将物理符号与数学符号拿过来记笔记的大有人在，只要自己懂就行了。
那些排版啊、页面啊，楼主吼吼就行了，没有人那样做笔记的，笔记只是工具不是出版物~
最后，希望楼主提高笔速，很重要哦

英语做笔记要挑重点……
不用那么复杂的 你说的什么排版、页面，我们都没想过这些问题……
只要上课认真听讲，就算不做笔记也是OK的了……

重点用红色，一般的用蓝色，习题用黑色记，用红色批改。例句前写eg.
每个语法点前记一个例句即可