《你当像鸟飞往你的山》读后感（2）

第二天 第一部分 当时世代的完全人～不忠的人，违逆的天堂 读后感

这是全书第一部分的后半截，我觉得总体概括就是一个小家庭单位内绝对父权体系的崩溃过程。

父母是孩子的第一老师，对于同“正常社会”几近隔离的韦斯特弗家孩子（尤其是年幼的作者）来说，父亲的话语更恍若神祗垂音，恰如上帝投射世间的代言。如果说作者对父亲形象这样坚定不移的狂热崇拜和笃定信仰源自从出生时刻起就被不断灌输的父权至上理念，那么所谓千禧年的“灭世预言”无疑是凿穿这种钢铁般不可动摇的父系权威的第一条裂缝。全书从第一章起就在不断强调一件事：父亲认为读书无用，是对上帝的亵渎，因此不允许家中的七个孩子上学；而在千禧年到来的那一天，世界将被终结（摩门教关于2000年1月1日灭世预言）。因此，自作者记忆以来，全家都在不停为如何在末日中生存下来而努力：挖掘地窖、囤积粮食、制作罐头、换取枪支、埋藏油罐......但终至“末日降临”，一切如常，“在我看来，与那天早上相比，他更矮小了。他脸上的失望是如此孩子气，一时间我疑惑上帝怎么能不遂他的心愿。”至此，父亲的智者形象似乎蒙上了阴影，而推动这一形象溃散的人物，早年因同父亲发生分歧愤而离家的哥哥肖恩，恰在此时回来。

肖恩在我看来，同样也是个极富争议性的人物，就如作者形容的“极其暴力又富有同情心”。我至今不能确定，肖恩在父亲面前对于作者的回护，究竟是一种刻在骨子里的、桀骜的、源源不断对于父亲权威的挑衅，还是出于隐藏在暴力躯壳下对于自己小妹妹的怜爱呵护。他藐视权威，随心所欲，为作者压抑顺从的生活推开一扇窗；他却又被父权至上的思想深刻影响，通过玩弄手段达到对女性身心的绝对掌控。他就像即将成年的雄狮，毫不掩饰对于旧有权力体系的不屑，一次次推动作者去打破陈规、表达自我；他又拘泥困宥于这种家庭式教育延续下来的肤浅保守，推崇女性对男性必须贞洁顺从。这样一个暴躁粗俗的男人，仿佛带着正邪两幅面孔，强势插入作者犹如一潭死水的生活。“但我想我看到了父亲，或者我所希望的父亲的样子，一位我渴望已久的守护者，一名想象出来的斗士，一个不会把我扔进暴风雪中的人，一个当我受了伤，能让我重新变得完整的人。”我相信，在某种程度上，肖恩代替父亲弥补了作者对于父亲形象缺位的遗憾，既是在困境中坚实可靠的臂膀，又是她追求自我的先驱。如果说泰勒的离家在作者心中埋下了一颗微弱火种，那么肖恩的回来仿佛一瓢热油，点燃起了一把熊熊大火。

话归主题，全书第一要义在于强调教育的重要性。肖恩觉醒的自由意志在于以男性被先天赋予的强硬肉体力量来实现，但又因未经历过完整教育，局限了他的眼界同思维，他所实现的解放只在于“不服管教”，实质却是另一个父系权威的成长。而作者亟需的，却是一种彻底摆脱父权控制、完成自身涅槃的解放。在此重要时刻，泰勒重新出现在作者面前，以同属于男性特有的力量姿态迫使肖恩放弃对于作者的权威压迫。

至第一部分结束，作者完成了大学入学考试，成功申请进入了杨百翰大学。作者在书中刻画的人物形象各有特点，十分有意思。虽然我无法确认在这些事件的描述中作者进行了多少人为艺术加工，但作者似乎着意为每个人量身打造了一套不同的价值体系，以达到推动各个时期“自己”人生进程的目的。诚然我们无法考古作者人生，作为自传性质的《你当像鸟飞往你的山》所展现的，正是作者所见所闻所感，那么作为读者，就只能以这样有限的视角来进行人物行为分析及解读。但我仍希望，或许父亲并非一个“暴君”、“独裁者”，母亲没有失去独立女性的意志，肖恩不是另一个父权体系的缔造者，泰勒能够以引导者的身份成就他的善始善终，卢克能够成为自己命运的主人，奥黛丽同她的丈夫本杰明能够拥有独立幸福的小家庭，其他人也不会被以家庭为名义而打造的牢笼所束缚。

家庭，作为教育的第一课堂，或许可以没有高级知识的传授，没有复杂的函数语法历史科学，但它必定是要理解宽宥、客观公正、广博包容、科学理性的。当一个家庭只能出现一言堂的现象，而在权威之下无人幸存，那势必只能在沉默中枯萎、抗拒中爆发。或许我们有太多家庭需要反思，毕竟成为父母是不需要持证上岗的（滑稽），那么怎样培养一个“人”，教会他忠诚、善良、坚毅、果敢、独立、自信，远比单纯又愚蠢的一张成绩单、一个分数来得重要的多。教育绝非仅仅取得好的成绩、考取好的大学，更在“育人”本身上得见真章。

自我本科毕业后就对学习非常反感，辅一拿到毕业证书就迫不及待踏入了社会。在校经历似乎只教会了我怎样应付考试，放学回家后来自父母的慰问无非成绩好坏，这本身就是对“教育”的截肢及弱化，导致今时今日我对学习本身似乎也有了畏惧，迟迟无法下决心再去考个证、读个研。当脱离外界施加的压力后再重面书本，往日面目可憎的文字似乎也生动可爱起来。

教育是个巨大的集合概念，它上至学校、社会、国家，下至家庭、个人，每个环节都必不可少、紧密相扣。这里我更想强调个人的作用。师傅领进门，修行在自身；哪怕街边的流浪汉，也有享受书本知识的权利。世上不区分贫富贵贱的东西，除却时间与死亡，恐怕只有知识；而唯有我们自己，才能决定终我们一生该如何度过。

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