每一句话都有它的灵魂

（一）明确想要学习什么和为什么要学习它？

（二）理解学习的意义，并加强对学习对象的认知，构建一种内在的联系。

（三）大多数人的学习都处于“无意识”状态。服从式学习——父母/老师让我学什么，我就学什么或工具式学习——就业需要学什么，我就学什么。

（四）在无意识的学习状态中，你会感觉到自己不停地学习新知识、从不浪费时间、也极少敷衍应付，但对知识却浅尝辄止，难以深入，甚至记不住大体的概念。你一直在输入知识，但很难深入地理解知识。

（五）被动学习使你习惯了有人替你制定目标，引导和监督你执行一份并不愉快的学习计划，在脱离这种力量后，你发现自己早已对这种低效的学习方式产生了依赖。

（六）学习不应该是被动地服从或由功利驱动的输入，而是我们自觉且开心的实施有意识的主动学习，也就是以输出为载体，有选择地输入。

（七）要知道为什么学习

（八）大部分学生认为学习只是一个达到目的的手段，而不是将学习本身当作一件非常有趣的事情。他们往往态度端正、志向无比远大。但对为什么学习的了解仅此而已。

（九）学好一门知识的前提是必须充分地理解这门知识，包括它尚待开发的价值。

（十）孤陋寡闻是很危险的，有的人才学了一点点皮毛，却自以为知道了一切。但不久他就会抛弃这种一知半解的造论，重新认识到世界的复杂。

明确学习目标可促进重以下四方面的进步

（1）思维的开放性——要充分了解一门知识，能够接受新的观点、拓展自己的视野、跟上时代步伐。

（2）养成批判性思维的——运用费曼学习法可以很快了解自己所学知识的程度，还要以科学的怀疑精神寻找反证。

（3）逻辑性思维——目标专注的学习能锻炼你思维的逻辑性，这需要你长久地聚焦和沉淀于一个主要的问题并反复思考。

（4）清晰的表达能力——以教代学能考验你的语言组织和表达能力，在输出的过程中可以多所学的知识做多次的提炼浓缩，简化成通俗易懂的版本。

摘自《费曼学习法》

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