阅读7堂课 第二课批判

阅读7堂课 第2课批判这堂课核心内容是要训练自己带着批判的观点去看书，不被书中的内容带偏了。首先需要找到书中的正确观点。

带着这些思维方式去阅读，你不但可能根本就不能理解作者的观点，还可能被错误的观点带偏。引自 2 批判 带着自己的头脑去阅读第一，了解一个观点背后的价值观，你会更客观、深刻和冷静；第二，同样的话题，不同价值观的人会做出截然不同的判断，生出完全不同的观点，不要轻易去判断；第三，深入了解那些“不一样”的观点，也许会让我们视野更开阔。引自 2.1　如何正确找到一篇文章的观点 36

接下来要学会辨别书中信息的真伪。

独立思考必须建立在真实数据的基础上，但却有人出于无知或私利，总想用错误的数据诱导我们做出错误的判断，我们只能自己多注意，不要轻易被别人骗了引自 2.2　如何快速鉴别信息的真假 41

最后要自己有自己的主见，这就需要开拓视野，广泛阅读。秋叶大叔也建议我们“所以建议多读书，读点杂书，这是让你建立多元思维，慢慢走向独立思考的关键”。

当我们阅读完一本书，我们可以提出自己更多的问题或见解，在豆瓣、知乎、简书、微博等平台发布，针对你的问题和更多的人产生有质量的交流，我们的收获通过这样的行动再次被放大。引自 2.3　如何真正拥有属于自己的主见 48

碰巧今天在澎湃新闻看到一篇葛剑雄教授谈读书经验的文章《“我的读书经验”｜葛剑雄：不同的目的，用不同的方法读书》。文中提到三个读书的目的，第一个目的：求知。为这个目的而读书，要学会选择。第二，如果到了研究阶段，要去研究问题，这时读书必须学会穷尽。如果不穷尽，可能会做一些无效劳动，也可能无意识地剽窃了别人的成果。第三，如果是为了人生的乐趣而读书，那么前面两种都不需要，可以随心所欲。小小书生非学者我还是随心所欲吧。

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