能否评价一下初二学生的诗

      1.形容“优秀学生”的诗句有哪些      1. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花.——唐·孟郊《登科后》      释义:中举后得意洋洋，心花怒放，便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道上。      2. 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——唐·岑参《送李副使赴碛西官军》      释义:功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫。      3. 与天地兮同寿，与日月兮同光。——《楚辞·九章·涉江》      释义:和天地一样寿命，与日月同等光辉。      4. 苟怀四方志，所在可游盘。——晋·欧阳建《临终诗》      释义:如果志在四方，那么随处都可以有所作为。      5. 长江后浪推前浪，浮事新人换旧人。——无名氏      释义:长江一浪推一浪，新人也比老人强。      6. 江山代有人才出，各领风骚数百年。——《论诗》赵翼      释义:人才不间断，各有各的优势。      7. 青出于蓝而胜于蓝。——荀子《劝学》      释义:形容学生比老师强，间接肯定了学生的优秀。      8. 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹      释义:要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。      9. .富贵本无根，尽从勤里得。 ——冯梦龙      释义:形容学生刻苦后飞黄腾达。      10. 敏而好学，不耻下问。——孔子      释义:形容学生很好学，善于反省和问问题。2.形容优秀学生的诗句      1、《登科后》唐代诗人孟郊      原文:      昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。      春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。      译文:以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快，真想拥抱一下这大自然。策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。      2、《送李副使赴碛西官军》唐代诗人岑参      原文:      脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。      功名只向马上取，真是英雄一丈夫。      译文:请您下马暂进入酒家垆，送您到万里之外西击胡。功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫。      3、《论诗》清代诗人赵翼      原文:      李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。      江山代有才人出，各领风骚数百年。      译文:李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年(流芳百世)。      4、《劝学》战国 荀子      原文:      青，取之于蓝，而青于蓝;      冰，水为之，而寒于水。      译文:靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青;冰是由水凝冻成的，但它比水更冷。      5、《鹤冲天·黄金榜上》宋代诗人柳永      原文:      黄金榜上，偶失龙头望。      明代暂遗贤，如何向。      未遂风云便，争不恣狂荡。      何须论得丧?才子词人，自是白衣卿相。      译文:      在金字题名的榜上，我只不过是偶然失去取得状元的机会。即使在政治清明的时代，君王也会一时错失贤能之才，我今后该怎么办呢?      既然没有得到好的机遇，为什么不随心所欲地游乐呢!何必为功名患得患失?做一个风流才子为歌姬谱写词章，即使身着白衣，也不亚于公卿将相。3.鼓励学生的诗句      1学海无涯勤是岸，云程有路志为梯      2黄金非宝书为宝，万事皆空善不空      3存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅      4树雄心掌握一技之长，增自尊苦练创业本领.      5 少年不经勤学苦，老来方悔读书迟      6脚下行程千里远，腹中贮书万卷多      7宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来      标语      1把握现在，赢得未来      2我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程      3人因梦想而伟大，人因行动而成功      4良好的心态，健康的身体;发挥优势，补上弱点，高考必胜!      5时间诚有限，拼搏价更高      不求千年凤凰涅磐，      只为三载壮志冲天。4.有关中学生的好诗词      以描写天地山水的诗词为例:      1.雄鸡一唱天下白--唐.李贺《致酒行》      2.野旷天低树，江清月近人--唐.孟浩然《宿建德江》      3.野旷沙岸净，天高秋月明--(南朝宋)谢灵运《初去郡》      4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊--(北齐)北朝民歌《敕勒歌》      5.一夫当关，万夫莫开--唐.李白《蜀道难》      6.青山看不厌，流水趣何长--唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》      7.江作青罗带，山如碧玉簪--唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》      8.青山遮不住，毕竟东流去--宋.辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》      9.会当凌绝顶，一览众山小--唐.杜甫《望岳》      10. 江流天地外，山色有无中--唐.王维《汉江临泛》      11.云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下--元.张养浩《双调雁儿落兼得胜令》      12.两岸青山相对出，孤帆一片日边来--唐.李白《望天门山》      13.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。--宋.苏轼《题西林壁》      14.山重水复疑无路，柳暗花明又一村--宋.陆游《游山西村》      15.一水护田将绿绕，两山排闼送青来--宋.王安石《书湖阴先生壁》      16.余霞散成绮，澄江静如练--(南朝)齐.谢眺《晚登三山还望京邑》      17.气蒸云梦泽，波撼岳阳城--唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》      18.黄河之水天上来，奔流到海不复回--唐.李白《将进酒》      19.飞流直下三千尺，疑是银河落九天--唐.李白《望庐山瀑布》      20.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流--唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》      21.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇--宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》5.赞美好学生的语句有哪些      1、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。      2、你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。      3、做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的高中生。      4、品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。      5、认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。      6、性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。      7、热爱集体，尊敬师长。同学之间互相尊敬，团结互助，高三的三年里，你对待学习的态度认真，是一个达标的中学生。      8、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!      9、思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现。      10、待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。      拓展资料      赞美是指发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。恰如其分的赞美能使我们更好的与朋友、同学交往，从而增进朋友和同学之间的友情和友谊。      赞美一词出自唐玄奘《谢皇太子圣教序述启》:“伏维皇太子殿下，发挥睿藻，再述天文，赞美大乘，庄严实相，珠回玉转，霞烂锦舒。”6.关于向上向善好少年的古诗      1、《题弟侄书堂》——唐代杜荀鹤      何事居穷道不穷，乱时还与静时同。      家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。      窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。      少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。      译文:虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。      2、《神童诗》——宋代汪洙      自小多才学，平生志气高。      别人怀宝剑，我有笔如刀。      译文:自己饱读经史，满腹才华，志向远大。很多人的志向在驰骋疆场，立功封侯，而自己的志向则是从文，以“笔杆子”为武器。      3、《致酒行》——唐代李贺      我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。      少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。      译文:我有迷失的魂魄，无法招回，雄鸡一叫，天下大亮。少年人应当有凌云壮志，谁会怜惜你困顿独处，唉声叹气呢?      4、《沁园春·长沙》——近代毛泽东      恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。      指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。      译文:同学们正值青春年少，风华正茂;大家踌躇满志，意气奔放，劲头正足。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。      5、《少年行二首》——唐代李白      击筑饮美酒，剑歌易水湄。      经过燕太子，结托并州儿。      少年负壮气，奋烈自有时。      因击鲁句践，争博勿相欺。      译文:像高渐离一样在燕市击筑饮酒，像荆轲一样在易水上弹剑悲歌。应结识像燕太子丹这样的爱贤之士，要结交像并州侠士一般的朋友。少年身负壮志，将来自有奋发激烈之时。若再遇到像鲁勾践这样的侠士，应该事先自报家门，若有争博之时，请多多包函，幸勿相欺啊。

      1.形容“优秀学生”的诗句有哪些      1. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.——唐·孟郊《登科后》      释义:中举后得意洋洋,心花怒放,便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道上。      2. 功名祗向马上取,真是英雄一丈夫。——唐·岑参《送李副使赴碛西官军》      释义:功名富贵只向马上求取,您真是一位英雄大丈夫。      3. 与天地兮同寿,与日月兮同光。——《楚辞·九章·涉江》      释义:和天地一样寿命,与日月同等光辉。      4. 苟怀四方志,所在可游盘。——晋·欧阳建《临终诗》      释义:如果志在四方,那么随处都可以有所作为。      5. 长江后浪推前浪,浮事新人换旧人。——无名氏      释义:长江一浪推一浪,新人也比老人强。      6. 江山代有人才出,各领风骚数百年。——《论诗》赵翼      释义:人才不间断,各有各的优势。      7. 青出于蓝而胜于蓝。——荀子《劝学》      释义:形容学生比老师强,间接肯定了学生的优秀。      8. 问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹      释义:要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。      9. .富贵本无根,尽从勤里得。 ——冯梦龙      释义:形容学生刻苦后飞黄腾达。      10. 敏而好学,不耻下问。——孔子      释义:形容学生很好学,善于反省和问问题。2.形容优秀学生的诗句      1、《登科后》唐代诗人孟郊      原文:      昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。      春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。      译文:以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了,今朝金榜题名,郁结的闷气已如风吹云散,心上真有说不尽的畅快,真想拥抱一下这大自然。策马奔驰于春花烂漫的长安道上,今日的马蹄格外轻盈,不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。      2、《送李副使赴碛西官军》唐代诗人岑参      原文:      脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。      功名只向马上取,真是英雄一丈夫。      译文:请您下马暂进入酒家垆,送您到万里之外西击胡。功名富贵只向马上求取,您真是一位英雄大丈夫。      3、《论诗》清代诗人赵翼      原文:      李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。      江山代有才人出,各领风骚数百年。      译文:李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂,现在读起来感觉已经没有什么新意了。国家代代都有很多有才情的人,他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年(流芳百世)。      4、《劝学》战国 荀子      原文:      青,取之于蓝,而青于蓝;      冰,水为之,而寒于水。      译文:靛青是从蓼蓝中提取的,但它比蓼蓝的颜色更青;冰是由水凝冻成的,但它比水更冷。      5、《鹤冲天·黄金榜上》宋代诗人柳永      原文:      黄金榜上,偶失龙头望。      明代暂遗贤,如何向。      未遂风云便,争不恣狂荡。      何须论得丧?才子词人,自是白衣卿相。      译文:      在金字题名的榜上,我只不过是偶然失去取得状元的机会。即使在政治清明的时代,君王也会一时错失贤能之才,我今后该怎么办呢?      既然没有得到好的机遇,为什么不随心所欲地游乐呢!何必为功名患得患失?做一个风流才子为歌姬谱写词章,即使身着白衣,也不亚于公卿将相。3.鼓励学生的诗句      1学海无涯勤是岸,云程有路志为梯      2黄金非宝书为宝,万事皆空善不空      3存鹰之心于高远,取鹰之志而凌云,习鹰之性以涉险,融鹰之神在山巅      4树雄心掌握一技之长,增自尊苦练创业本领.      5 少年不经勤学苦,老来方悔读书迟      6脚下行程千里远,腹中贮书万卷多      7宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来      标语      1把握现在,赢得未来      2我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程      3人因梦想而伟大,人因行动而成功      4良好的心态,健康的身体;发挥优势,补上弱点,高考必胜!      5时间诚有限,拼搏价更高      不求千年凤凰涅磐,      只为三载壮志冲天。4.有关中学生的好诗词      以描写天地山水的诗词为例:      1.雄鸡一唱天下白--唐.李贺《致酒行》      2.野旷天低树,江清月近人--唐.孟浩然《宿建德江》      3.野旷沙岸净,天高秋月明--(南朝宋)谢灵运《初去郡》      4.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊--(北齐)北朝民歌《敕勒歌》      5.一夫当关,万夫莫开--唐.李白《蜀道难》      6.青山看不厌,流水趣何长--唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》      7.江作青罗带,山如碧玉簪--唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》      8.青山遮不住,毕竟东流去--宋.辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》      9.会当凌绝顶,一览众山小--唐.杜甫《望岳》      10. 江流天地外,山色有无中--唐.王维《汉江临泛》      11.云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下--元.张养浩《双调雁儿落兼得胜令》      12.两岸青山相对出,孤帆一片日边来--唐.李白《望天门山》      13.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。--宋.苏轼《题西林壁》      14.山重水复疑无路,柳暗花明又一村--宋.陆游《游山西村》      15.一水护田将绿绕,两山排闼送青来--宋.王安石《书湖阴先生壁》      16.余霞散成绮,澄江静如练--(南朝)齐.谢眺《晚登三山还望京邑》      17.气蒸云梦泽,波撼岳阳城--唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》      18.黄河之水天上来,奔流到海不复回--唐.李白《将进酒》      19.飞流直下三千尺,疑是银河落九天--唐.李白《望庐山瀑布》      20.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流--唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》      21.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇--宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》5.赞美好学生的语句有哪些      1、你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很清爽,很仔细。      2、你作业的质量有了显著的提高,老师也为你感到高兴。      3、做事认真严谨,一丝不苟,团结同学,有很强的集体荣誉感,平时幽默风趣,有较强的责任感,积极向上,乐于助人,尊重师长富有礼貌,是一个有较高素质的高中生。      4、品学优良的学生,尊敬老师,遵守纪律,团结同学,乐于助人,积极参加班集体活动,是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。      5、认真遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。      6、性格温和,言语不多,但待人诚恳、礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班级,关爱同学,勤奋好学,常与同学探讨问题,思维敏捷,成绩优良。      7、热爱集体,尊敬师长。同学之间互相尊敬,团结互助,高三的三年里,你对待学习的态度认真,是一个达标的中学生。      8、在学习上爱动脑筋,这使你更加聪明。保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造,那么你的前程将是一片光明!      9、思想很有新意,是个敢想敢做的学生,这是创造性思维的表现。      10、待人真挚,热情活泼,在学习上能静静地独立思考。思想见解颇为独到,认真完成作业,勤勉努力并且有较强的上进心。      拓展资料      赞美是指发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。恰如其分的赞美能使我们更好的与朋友、同学交往,从而增进朋友和同学之间的友情和友谊。      赞美一词出自唐玄奘《谢皇太子圣教序述启》:“伏维皇太子殿下,发挥睿藻,再述天文,赞美大乘,庄严实相,珠回玉转,霞烂锦舒。”6.关于向上向善好少年的古诗      1、《题弟侄书堂》——唐代杜荀鹤      何事居穷道不穷,乱时还与静时同。      家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。      窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。      少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。      译文:虽然住的屋子简陋但知识却没有变少,我还是与往常一样,尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然在打仗,可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆,砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。年轻时候的努力是有益终身的大事,对着匆匆逝去的光阴,不要丝毫放松自己的努力。      2、《神童诗》——宋代汪洙      自小多才学,平生志气高。      别人怀宝剑,我有笔如刀。      译文:自己饱读经史,满腹才华,志向远大。很多人的志向在驰骋疆场,立功封侯,而自己的志向则是从文,以“笔杆子”为武器。      3、《致酒行》——唐代李贺      我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白。      少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃。      译文:我有迷失的魂魄,无法招回,雄鸡一叫,天下大亮。少年人应当有凌云壮志,谁会怜惜你困顿独处,唉声叹气呢?      4、《沁园春·长沙》——近代毛泽东      恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。      指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。      译文:同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,劲头正足。评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些军阀官僚看得如同粪土。      5、《少年行二首》——唐代李白      击筑饮美酒,剑歌易水湄。      经过燕太子,结托并州儿。      少年负壮气,奋烈自有时。      因击鲁句践,争博勿相欺。      译文:像高渐离一样在燕市击筑饮酒,像荆轲一样在易水上弹剑悲歌。应结识像燕太子丹这样的爱贤之士,要结交像并州侠士一般的朋友。少年身负壮志,将来自有奋发激烈之时。若再遇到像鲁勾践这样的侠士,应该事先自报家门,若有争博之时,请多多包函,幸勿相欺啊。

【原文】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【注释】
这首诗是刘禹锡在唐敬宗宝历二年（826年）岁暮，从和州返回洛阳，途经扬州与白居易相会时所作。
酬：这里是以诗相答的意思。乐天：指白居易，字乐天。使君：称刺史。
巴山楚水：指四川和两湖一带。刘禹锡先后被贬到朗州、连州、夔州、和州等地，夔州古属巴国，其它地方大都属楚国。
二十三年：从唐顺宗永贞元年(805)永贞革新失败后刘禹锡被贬官为连州刺史到写此诗时，前后共二十二年,因第二年才能回到京城,所以说23年。
弃置：抛弃。
闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。序文中说：自己经过嵇康，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
翻：副词，反而。
烂柯人：传说晋人王质进山砍柴，看见两个童子下棋。片刻，童子问王质为何不去，王质才惊悟过来，见斧柄已经腐烂。回到家乡，已历百年，无人相识（见《述异记》）。刘禹锡借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。
歌一曲：指白居易作的《醉赠刘二十八使君》一诗。
长(zhǎng)：增长，振作。
【译文】
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置地。
在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
怀念故友徒然吟诵《思旧赋》，久谪归来感到已非旧时光景。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
今天听了你为我吟诵《醉赠刘二十八使君》，暂且借这一杯美酒振奋精神。

【体裁】
七言律诗
【格律】
本作的韵脚是：十一真；可"十一真十二文十三元(半)"通押。
【背景】
唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了《醉赠刘十八使君》相赠：“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。
【赏析】
刘禹锡这首酬答诗，接过白诗的话头，着重抒写这特定环境中自己的感情。白的赠诗中，白居易对刘禹锡的遭遇无限感慨，最后两句说：“亦知合被才名折，二十三年折太多。”一方面感叹刘禹锡的不幸命运，另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。大意是说：你该当遭到不幸，谁叫你的才名那么高呢！可是二十三年的不幸，未免过分了。这两句诗，在同情之中又包含着赞美，显得十分委婉。因为白居易在诗的末尾说到二十三年，所以刘禹锡在诗的开头就接着说：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。一来一往，显出朋友之间推心置腹的亲切关系。
接着，诗人很自然地发出感慨道：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这样两句，意思是说同辈的人都升迁了，只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华，颇为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。这两句诗意又和白诗“命压人头不奈何”、“亦知合被才名折”相呼应，但其思想境界要比白诗高，意义也深刻得多了。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。正象他在另外的诗里所写的：“莫道桑榆晚，为霞犹满天。”他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。
正因为“沉舟”这一联诗突然振起，一变前面伤感低沉的情调，尾联便顺势而下，写道：“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”点明了酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。诗情起伏跌宕，沉郁中见豪放，是酬赠诗中优秀之作。
诗作中，刘禹锡首先紧承白诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。

赤壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
一、译诗：
赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。
我把它仔细磨洗，认出是三国的遗迹。
倘若当年，东风不将周瑜助，
那么铜雀高台春光深，
深锁住，江东二乔，沦为曹公妾。
二、鉴赏：
这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容、大主题却是通过"小物""小事"来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的"折戟"，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把"二乔"不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，

干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，

身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，

零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，

留取丹心照汗青。

【今译】

回想我早年由科举入仕历尽苦辛，

如今战火消歇已熬过了四个周星。

国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，

个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，

零下洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

人生自古以来有谁能够长生不死，

我要留一片爱国的丹心映照汗青。

【赏析】

这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出入仕和兵败一首一尾两件事以概其馀。中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识：国家处于风雨飘摇中，亡国的悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起。但面对这种巨变，诗人想到的却不是个人的出路和前途，而是深深地遗憾两年前在空航自己未能在军事上取得胜利，从而扭转局面。同时，也为自己的孤立无援感到格外痛心。我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪。末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族的独特的精神美，其感人之处远远超出了语言文字的范围。

水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉 本词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，反自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。词上片写望月奇思，幻想游仙于月宫。下片写赏月后的体司与希望。词人视月为有生命、有情感之友伴，既可感客观存在自然之美，亦可领略人情之爱，达到物我交感，人月融一的境界，体现了极富人情味的美好愿望。从月亮的转移变化，盈亏圆缺，联想到人生的悲欢离合，从而得出不应事事都求完美无缺的结论。全词构思奇幻，豪放隽秀，以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的 盾和困惑，以及旷达自适，人生长久的乐观枋度和美好愿望，格富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。此词全篇皆是佳句，因其意境优美，富于哲理，情感动人，而绝唱至今。

山坡羊

潼关怀古①

元·张养浩

峰峦②如聚，波涛如怒，山河表里③潼关路。望西都④，意踌躇⑤。

伤心秦汉经行处⑥，宫阙⑦万间都做了土。兴⑧，百姓苦；亡，百姓苦。

【注 释】①山坡羊：元曲牌名。潼关：关口名，在今陕西省潼关县东北。②峰峦：山峰和山峦。③山河表里：指潼关地势险要，外（表）有黄河，内（里）有华山。④西都：指长安，今陕西省西安市。⑤意踌躇：思绪起伏翻腾的意思，也指陷入了沉思的状态。⑥经行处：经过的地方。⑦宫阙：泛指宫殿。⑧兴：兴盛，与下边的“亡”（灭亡）相对，指封建社会的改朝换代。

【赏析】华山的峰峦相连，如四面八方聚拢而来，黄河的波涛洪流如雄狮怒吼，震地撼天，凶险的潼关要道就在华山黄河之间。遥望古都长安城，思绪万千，心绪纷乱。经过秦汉遗址令人伤心万千，无数宫殿都化作了废墟和泥土。一朝兴起，百姓要受苦。一朝灭亡，百姓还是受苦。

张养浩赴陕西途中登临潼关古塞，怀古思今，写下了这一抒情名篇。前三句写登临潼关所见，由远至近，既是写景也是抒情，含蓄地表达了心中波澜起伏的情感。“聚”和“怒”写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。“望西都”四句点题怀古，面对昔日帝都的遗址，作者展开充分的想像，突出了历史的变迁。最后两句一语道破封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，从兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运揭示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。

这首散曲意蕴深邃，感情悲愤沉郁，雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。

《山坡羊》是一首怀古小令，抒发了作者的历史兴亡之感。起笔一“聚”一“怒”两字，不但写尽了潼关地势的险峻，而且在“聚”和“怒”的动态意象中，暗含着一幅千军聚集、万马怒吼的朝代争斗的历史画卷。因此开头三句可视为一种历史“空间”的制造和历史“意象”的再现。于是“望西都”，引起怀古之兴；“意踌躇”，陷入历史的沉湎之中。群雄逐鹿，朝代迭替，霸秦强汉，转眼焦土。接下来笔峰一转：“兴，百姓苦；亡，百姓苦”给全文定下了基调，说出了作者要说的话。结句斩截有力

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海