诗歌朗诵有助于我们什么
古诗是我国古典文化的精华,小学生背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数.
1、增强记忆力.有心理学家指出,人的记忆力在儿童时期发展极快,到13岁达到高峰.此后,主要是理解力的增强.从小背诵有利于增强孩子的记忆力.
2、提高语言文字能力.背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处.诵读能积累语言,培养写作水平,提高人格修养.
3、扩大知识面.在诵读古诗文过程中,诗文的风采格调艺术手法、思想情感无形中影响学生,有利于学生知识的积累,眼界的开阔,利于学生明白事理,丰富情感.
4、培养学习兴趣.背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动,容易激发孩子的学习兴趣.开展“古文诵读”活动,全班同学通过对诗、竞赛等各种活动,激发了大家的学习兴趣.
5、提高审美能力.诗文中蕴涵着深厚的传统文化,其中美丽的景色,做人的道理,高尚的情操,远大的理想,爱国的热情,对学生情感的熏陶,精神的提升,习惯的养成,人格的塑造,起着不可估量的作用.
6、增强自信心.这个活动不同于其它活动的一个特点是,人人都能成为诵读高手.越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子,反而越有可能在诵读活动中走到前面,因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上.
7、培养耐性.孩子背诵的古诗文,难易结合,长短相交.一篇篇诗文的成功背诵,孩子在获得成就感的同时,培养了持之以恒的精神.
8、提高孩子的人格修养.背诵这些经典古诗文,对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助.
9、培养孩子的爱国情操.背诵古典诗文对孩子的个人修养和人格发育有好处.古诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体,让孩子们自小就扎根在自己的文化传统中,这是爱国主义最具体的表现.不管他们将来学文学理,良好的传统文化素养对提高国民素质大有好处.
总之,诵读诗文,受益终身.教材中的古诗文,都是经典之作.通过诵读,积累语言,培养语感. 多多诵读吧!诵读能让你读出做人的境界,读出生命的辉煌,读出人生旅途中灿烂的自我
梨花带雨春飞雪,一语点醒梦中人
语感
让幼儿背诵古诗词有哪些作用?
让幼儿背诵古诗词有哪些作用?
1.让孩子熟悉历史文化。古诗词是记录古代环境、风土人情和历史事件的一种方式。我们可以从这几个古诗词充分了解历史,学习历史的过程本身就比较枯燥,大部分孩子都无法沉下心来学习复杂的历史。但是如果是通过古诗词的方式,那些优美的语言和典故就能激起孩子学习历史的兴趣,所以一般来说,古诗词不需要背,只需要让孩子联系当时的时代背景就可以轻松背诵。学习古诗词不仅能让孩子学习中国传统文化,还能让孩子了解过去的历史。
2.孩子背诵古诗可以提高记忆力,培养正确的三观,受文化的影响,这些都是背诵的好处。孩子背古诗的时候,会做大量的背诵,比如李白、杜甫、李商隐,都是著名的古诗。有的是五言绝句,有的是七言绝句,孩子背诵古诗可以提高记忆力。尤其是对于5-6岁的孩子来说,每天大声朗读或者背诵古诗词可以让他们的记忆力提升到更高的水平。通过这样的背诵,孩子可以变得更聪明。
3.开始背诵的时候,效果可能并不显著,但是通过长期的背诵和训练,可以达到一定的高度。熟练掌握背诵技巧后,在背诵课文时,自然会水到渠成。同时也能培养孩子的学习兴趣,让他们不再害怕背诵。俗话说,兴趣是孩子最好的老师,家长可以通过正确的引导来提高孩子的记忆力。
4.学习古诗词是为了提高孩子的素质教育,但另一个重要原因是学习古诗词是教学大纲的要求。只有掌握一定量的古诗词,才能应付考试和学习。虽然有时候学习会让人觉得枯燥,但沉浸在美好的古诗词世界中,可以为学习生活增添许多不同的趣味。所以从孩子学习古诗词是很有必要的。
可以让孩子在很小的时候就熟悉中国的历史文化,感受古诗词的语言魅力和典故,而且古诗词可以培养孩子的文化功底,增加孩子的知识储备量,同样也能增加自己的文化底蕴,让宝宝以后不管是在谈吐还是在写作方面,都有丰富的词藻,久而久之也能培养出孩子腹有诗书气自华的气质,有利于提升孩子的素质和教养。
可以锻炼宝宝的口才能力,还可以让幼儿更多的了解古诗词,增加宝宝的知识,让宝宝在写作时用到古诗词,提高宝宝的文化能力,积累更多写作的素材等。
会对以后孩子上了学习语文是有帮助的,上了小学就要开始背诵古诗词了,现在学了的话,上了小学就会比别人快一步,而且对写作文也有帮助。
锻炼孩子的记忆能力,口语表达能力,学习能力,积累自己的文化底蕴,陶冶情操,为之后的语文学习打下一定的知识基础。
幼儿学习古诗有什么好处吗?
诗词歌赋,一直都被称为我国古代文学最璀璨的结晶。千百年来,无数文人前仆后继,或咏景抒情、或抒发感慨、或以诗明志,将想要表达的意思揉捏在短短的几行字中。现在,古诗文化越来越被重视,自幼学习古诗,可以有对孩子产生许多好处。
第一,古诗可以让孩子体会到古人的智慧。古诗词当中,一切情感都蕴含在短短几句,面对茫茫沙漠,让孩子吐露出“大漠孤烟直,长河落日圆”,更显得景色壮美;面对友情亲情,让孩子抒发出“但愿人长久,千里共婵娟”,更显情感细腻永固;面对自身学习,让孩子能够感悟到“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,可以更加勤勉刻苦。还有许多名诗名句,让孩子自小通透其中哲理,那么孩子就会以古人为鉴,以智慧的眼光看待周围事物。
第二,可以潜移默化中提升孩子的谈吐与口才。古诗词的每一个每一个词,都是诗人经过精心打磨才跃然在纸上的,这就导致诗比别的文学都要更严谨、精致和纯粹,中国文字的奥妙在古诗中体现的淋漓尽致。让孩子自幼儿园开始就沉浸在古诗词的氛围中,长大以后出口成章,对古诗词信手捏来,更显得孩子温文尔雅,有君子气质。
第三,可以增长孩子的知识储备。在古代,诗词名士要么是胸怀大志,要么是寄情山水,在学习古诗的同时,去体会诗人的精神世界,了解当时的历史底蕴,学习诗人眼中的江湖山川,可以大大提高孩子的眼界,这些知识定会让孩子终生受益。孔子曾说过:不学诗,无以言。可见学习古诗的传统一直流传至今,是每个中国人在学习成长过程中的必经旅程。
1.
可以锻炼儿童的记忆力。唐诗有些篇章与儿歌相似,孩子记忆能力好,很容易背会。一般儿歌,艺术性差;唐诗中不少篇章,艺术性、思想意境均佳。常背一点唐诗,有助于增强孩子的记忆力。
2.
可以使孩子受到美感的熏陶。唐诗中有不少篇章都写得很美,如“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少?”再如“白日依山尽,黄河入海流”。 “两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”等诗句,都写得富于诗情画意,多让孩子读一读,...
3.
可以为孩子将来学习汉语打下基础。诗歌中,既有不少儿童不认识的字,又有许多语法现象,学龄前阶段背些诗歌,可以使和童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。
4.
可以使孩子了解一些历史知识。唐诗是古代的文化,在给孩子讲解唐诗时,可以随着讲解,使孩子自然而然地懂理一些历史知识。
小池》
宋代 · 杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
《寻隐者不遇》
唐代 · 贾岛
松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
《静夜思》
唐代 · 李白
床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
《赠汪伦》
唐代 · 李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《江南》
两汉 · 汉乐府
江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
《古朗月行》
唐代 · 李白
小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树作团团。白兔捣药成,问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。羿昔落九乌,天人清且安。阴精此沦惑,去去不足观。忧来其如何,凄怆摧心肝。
《春晓》
唐代 · 孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
《画》
唐代 · 王维
远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。
《风》
唐代 · 李峤
解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
《池上》
唐代 · 白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
《咏鹅》
唐代 · 骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
《画鸡》
明代 · 唐寅
头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
《人之初》
南宋 · 王应麟
人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
孩子读诗歌有什么好处
1儿童诗的阅读和鉴赏可以丰富儿童的思想情感
在儿童诗诵读中,能让儿童成为一个感情更加细腻、心灵更加柔软,生命更有质地的人。苏霍姆林斯基说:“不能设想一个真正的人没有情感。实际上,教育就是从培养真诚的关切之情——即对周围世界所发生的一切都会由衷地作出思想和情感上的反响——开始的。”而“诗是最能陶醉儿童思想感情的”文学样式。
儿童诗里纯真质朴、以爱为核心的思想感情将会为儿童的生命染上丰富的底色。那些描写和歌颂亲情、友谊、博爱的诗歌最容易让儿童找到情感的共鸣,让一颗小小的心欢跃不已。
2儿童诗的阅读和鉴赏可以帮助儿童宣泄情感
与父辈的童年生活相比,今天的儿童应该是很幸福的:有充足富裕的物质保障、丰富多彩的娱乐场所、高级精致的电子玩具。
但是,现在的儿童并不快乐,当今的社会存在着许多不利于儿童成长的因素:学校竞争的加剧、功利主义的应试教育剥夺了他们本该自由玩耍的时间,父母长辈望子成龙的期盼像一块沉重的石头压在他们幼小的肩头,他们被迫背负着过多的压力,从早到晚做作业、上自修课、学并不喜欢的钢琴或舞蹈;大量单亲家庭的存在、代际间沟通的匮乏使他们普遍感受到了空虚与孤独。
这样的生活无疑让儿童内心积郁着焦躁与不安,如果得不到释放,肯定会影响儿童心理和情感的健康发展。儿童文学的功能之一就是通过文学阅读来调适和疏导儿童的情绪,使其成为与儿童身心同步发展的精神家园。而儿童诗就是这片精神家园中最葱翠的一抹绿色,以它简洁的语言、优美的旋律、真挚的感情,抚慰儿童焦躁的心灵。
读诗对孩子的好处还有哪些?
1 、感受韵律之美;
2 、提升对文字的敏感性;
3 、滋润情感,丰富心灵;
4、启发丰富的想象;
5 、懂得如何表达自己的情感。
少儿口才的重要性
1、好的口才给孩子能带来什么
口才训练可以培养孩子良好的艺术素养,优雅大方的气质和成熟的心理素质,使其带人接物更从容、更自然。 还可以提高孩子的自信心和胆量,克服孩子的恐惧感,使孩子不再内向、胆小和害羞。 口才训练可以激发孩子的表现欲望,培养他们积极的处世心态和顽强的拼搏精神,使孩子心理更健康,更阳光,更可爱,说话更具幽默感。
2、少儿口才培训方法
多唱歌/朗诵。平时可以多鼓励孩子唱歌或者是朗诵诗歌,是能在大家面前都可以很轻松地进行,一方面可以锻炼胆量,另一方可以锻炼口才。还可以锻炼孩子复述小故事,小孩子都喜欢听故事,可以要求他们复述出来,可以帮助孩子把故事浓缩成短剧的模式来进行模仿表演。
3、培训少儿口才的好处
训练少年儿童的的口才,有助于孩子的升学,对他以后的学习生活都有很大的影响。所以,培养口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放。组织能力、思维能力更加优秀突出。
多读书:多读可以增长孩子的知识见闻,需要指出的是书不是要去看,而是要在看的同时大声的让孩子读出来。这样慢慢的就记在心里了,还锻炼了说话的能力。需要用到的时候自然就信手拈来了。
对着镜子训练:孩子在朗读过程中,可以让他对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。也可以模仿电视上那些讲解,主持,口才辩论。可以把他们讲话的的内容用视频和录音记录下来和孩子一起分析他们说话的技巧,手势及语气等,让孩子改进自己的不足。
模仿法:可以让孩子模仿电视上那些讲解,主持,口才辩论。可以把他们讲话的的内容用视频和录音记录下来。和孩子一起分析他们说话的技巧,手势及语气等,改进孩子的不足。还可以让孩子学习写日记,养成写日记的习惯。每天写上几百左右的感想,既梳理了自己的情绪又学会了遣词造句。慢慢的,纸上的字就能脱口而出了。
小孩子当然要培养口才了,因为这样对他将来会有很大的帮助。
少儿口才的重要性很强,比如少儿如果口才很好的话,他交际能力特别棒,也不会在人多的时候怯场,是会出落成一个特别能说善辩能应变各种场面的人,所以少儿口才是很重要的,建议大家有条件的话,就应该给自己的孩子上一下口才课
文章标题: 学习诗歌对口才有哪些帮助
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