老同学的古诗写得很好,怎样赞美他?
同窗渊博通诗文,
敢同李杜来叫真。
古今大家同比美,
定教唐宋泪纷纷。
下面是一个五年级同学原创的诗,写的怎么样(以五年级同学的要求来回答)
观北斗书怀rn北斗腾空惊世尘,势巍震外铸忠魂。rn廿载沧桑凝众志,三十星卫耀神韵.rn导位寻踪惠百业,扬眉吐气扭乾坤。rn盛国必待科学兴,复华还看少年振。挺好的,以一个北斗的事物,引出社会的变革,一切都在生机勃勃蓬勃想上,进而引发进一步思考,中国强少年强,少年强中国强。
至于里面的用词或对账的问题,这里不做说明,对一个五年级的孩子来说是不错的。
五年级的同学写的原创的诗是非常的好,他的这首诗意思也是非常的好他。的情商一定是非常的高,所以才能做出这么优美的诗句来。
我觉得这首诗写得非常的棒,一个五年级的同学能够写出这么厉害的诗句来,简直是太有才了
作为一个小学五年级的学生来说,能够写出这样的诗词来,还是不错的呀,希望他能够多看一些古代的书籍,就是唐诗宋词那个样子的,可以更好地提高自己,相信将来写出更好的诗词来
这是我的同学写的关于春景的诗,请评判它够不够好
那同学才初二,所以她想知道这首诗的评价。rn这是她写的诗:rn 春景rn 细雨绵绵至,惊雷唤万物。rn 冰破消寒冻,风微暖人意。rn 鸭戏暖水间,旁树三支桃。rn 飞燕寻暖泥,大雁归朔方。rn 蝶飞繁花中,鸟鸣杨柳间。rn 晴暖适阳天,风筝铺云上。rn 农民耕种去,游人踏青来。rn 又是一年春,芳华无限好。引用的景物描写的很不错,贴近实际,就是景物排列的顺序没有形成一幅画卷,同时有些景色有重复之感,比如说飞燕之后就接着鸟,还有就是写景的诗歌最好就写一个时候的,你这到底写的是初春冰雪初融时候的景色还是写的是阳春三月的景色?短短的一首诗歌,暖字用了4次,说明你的词汇量还是不过多。不过相对于初二学生,已经相当不错了。还望继续加油
春景
惊雷唤万物,烟雨入微风
春江水波碧,群鸭乐融融
轻燕寻泥忙,归鸿踏影迟
黄鹂啼柳新,蝶舞迎春闹
游人踏青喜,罗衫拂桃红
春归无觅处,原是此中来
这首诗是个人修改的,不一定是最好的,希望能对你有帮助
评论别人写什么写的很美的诗句,就是用什么诗句可以表
1、桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。——《诗经·桃夭》2、水至清而无鱼,人至察而无徒。3、一日为师,终身为父。4、落红不是无情物,化作春泥更护花。5、横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛。6、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。7、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。8、奉献几多血和汗,不求青史留英名。9、春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。10、手如柔荑,肤如凝脂。领如蝤蛴,齿如瓠犀。螓首蛾眉。巧笑倩兮,美目盼兮。——《诗经·硕人》11、蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。12、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。13、云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠,借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。——李白《清平调》14、四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。15、青青河畔草,郁郁园中柳。盈盈楼上女,皎皎当窗牖,娥娥红粉妆,纤纤出素手。——古诗十九首《青青河畔草》16、秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须…耕者忘其犁,锄者忘其锄。——汉乐府《陌上桑》17、珞珈山下,东海之滨,桃李不言,下自成蹊。18、回头一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。19、青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声。20、片言之赐,皆我师也。
文章标题: 评价一下同学写的诗
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