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活出做人最真的模样——于同云会长印象记

时间: 2021-06-26 09:28:40 | 作者：河南视界新资讯 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 118次

活出做人最真的模样——于同云会长印象记

(本网郑州讯)

随春风引路，听春雨敲窗，闻春阳生香。

四月十一日，河南省演讲与口才学会召开换届选举大会，经过一系列严格的程序，于同云当选为会长，肖洒当选为执行会长，姬丽君、黄千、蔡小艺、牛丽华、李红光、钟倩、郭军帅当选为副会长。

一头银发，两眼放光，字正腔圆，气质高雅，这是参会的我，对新任会长于同云的印象。

作为一名长期从事青少年心理研究的检察干警，我之所以破费笔墨，写下下面小文，不是因为他的名，不是因为他的才，驱动我去写的，是在和他的接触过程中，所感受到的政治的清醒，艺术的自觉，和做人的率真，尤其是他在追求语言艺术上的那份本真，特别显得难能可贵。

这些看似简单的东西，在这个喧闹和浮躁的时代，对正在成长的青少年来说，十分珍贵，富有营养。

一、朗诵，是活的灵魂

那是去年的一个周日，郑州市图书馆一楼学术报告厅，全场座无虚席，就连人行过道、大门口等都挤满了听众。

当日课堂，于先生以《唐宋音韵——几首诗词的声音赏析》为题，为现场听众讲解什么是朗诵，朗诵的真正本义，以及朗诵的技巧，不时在现场与观众进行互动，一起深入领会、理解、

学习中华经典古诗词，用一位朗诵艺术家的专业特长，尽情表达展现中华文化古诗词散发出的醉人魅力。

熟悉于先生的听众，都领略其在朗诵界如雷贯耳的名气。尤其让周围人对他充满敬意的，不仅缘于他高超的艺术水平，更赞赏他深邃的思想、丰富的学养和信徒般的敬业精神。可以说，这与他热爱阅读不无关系。

他从事语言相关工作数十年，登台无数次，演绎无数作品，其背后，是酷爱读书的厚积薄发。

于先生说：“作为一名演员，抓住每一次在舞台上展示的机会，尽十二分努力去向观众呈现自己的作品，这是最基本的素质。但如果仅仅只是在准备一个艺术作品的时候去努力，这种努力很大程度上是欠缺的。欠缺在哪儿呢？文化。”

正因为有了丰富的人生阅历，深厚文化的氤氲，对生命的深刻感悟，在于先生的现场朗诵分享中，他朗诵分享的每首诗歌，真正就如一首歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，时而让观众忘忧，时而使大家开颜；口中朗诵的诗词，就如一幅美轮美奂图画，在虫鱼鸟兽中描摹自然，在小桥流水中展现乾坤。他时而用普通话，时而用河南地方母语，形象生动地演绎，为现场听众描绘出或凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境；时而低沉，时而高昂的表情达意，就像一位哲人，在历经岁月的风雨后，向听众娓娓道来人生的真谛，激励台下的人们向往美好，迎接挑战，一路凯歌 。

我坐在台下，听着于先生用普通话和河南本土母语的朗诵，陶醉在中华文化古诗词的天籁中，深深地被诗词的音韵之美拨动心弦，大呼过瘾！

那次在现场，于先生深情地讲述艺术语言的渊源、流变以及发展现状，从典籍的流传讲到今天的母语；从现实生活中有声语言的表达，讲到朗诵语气语调的形成；从唐诗、宋词讲到毛泽东主席的诗词……于同云先生声情并茂、生动形象、妙趣横生的讲座，博得全场观众阵阵热烈的掌声。

于先生挑选出5首最喜欢的诗词，如张若虚的《春江花月夜》，苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》，李清照的《声声慢 寻寻觅觅》，杜甫的《登高》，和一代伟人毛泽东的《沁园春 雪》等，作为朗诵分享重点，引领台下的观众，一起走进唐诗宋韵的美妙之境。

尤其是对千古绝唱《春江花月夜》，更是倾注精力，不厌其烦详尽解读。

《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品，词清语丽，韵调优美，脍炙人口，乃千古绝唱，素有“孤篇盖全唐”之誉。

于先生以他丰富的人生阅历和丰厚的学养，明确告诫朗诵的最大敌人是娇柔做作，朗诵的要义是说人话，是朗诵时的“无我””，是背后对作品的深刻理解和对生命个体的尊重。

他和听众一起分析，一起感受，一起领悟，一起陶醉其中。

于先生有滋有味地分析：一看《春江花月夜》题目，就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，五种事物集中体现人生最动人的良辰美景，构成诱人探寻奇妙的艺术境界。

全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景，以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。

醉心诗中的于先生，在台上声情并茂，娓娓道来：

《春江花月夜》的韵律节奏特别富有特色。作者灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激荡，但那旋律既不是哀丝豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲，含蕴，隽永。

本诗入手擒题，一开篇就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼泼的生命。

于先生一边和台下互动，一边深刻分析：这首诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。这种语音与韵味的变 化，又是切合着诗情的起伏，可谓声情与文情丝丝入扣，宛转谐美。

他说，《春江花月夜》的内在感情是那样热烈、深沉，看来却是自然的、平和的，犹如脉搏跳动那样有规律，有节奏，而诗的韵律也相应地扬抑回旋。

于先生赞叹，本诗中，月在一夜之间经历了升起──高悬──西斜──落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷

朗诵是一门语言表演，更有着活的灵魂。

“什么是朗诵？”

于同云先生认为，朗诵艺术的最高境界就四个字：悦耳、入心。

朗诵艺术是一种实践艺术，仅仅停留在坐而论道，显然是徒劳无益。

于先生的整场讲座，与其说是讲课，更不如说是分享，他不时地和场下的听众互动，更使这场语言艺术大讲堂充满“烟火气”，特别“接地气”。

在分享过程，于先生对每一个主动上台的热心听众，有针对性地进行现场指导，循循善诱，不厌其烦给以启发。他对一个上台来朗诵的鹤壁高女士，一边不吝赞赏，一边当场真诚指出：

我们在朗诵一首诗时，一定要置身其中，注意此首诗产生的历史背景，作者的真实感受，所要表达的思想和背后的心理活动。一定要把机械刻板的文字符号，变成打动人心的有声语言，展现出一个有血有肉、活生生的人说出来的“情话”，这些“情话”，表达着对世界的看法，以及人物的感情变化和切身感受。他充满真诚地对台下一位洛阳听众，再三强调：一定要说人话，清除表演的痕迹，自然而然流淌出的，才是真情实感。

市民胡先生，自从大讲堂开办以来，几乎场场必到，多次带着亲朋好友一起来聆听。慢慢地，胡先生发现，周围和他一样爱好演讲与口才的人，业余生活变得充实快乐，做人的品位也相应提高，主动去读书学习。

三门峡某监狱女干部刘女士，可以说是大讲堂的粉丝，不辞劳顿，多次到大讲堂听讲座。她深有感触地说，朗诵不仅对于提升一个人的精神气质、学养内涵能够起到很大作用，而且在和人沟通时，给周围的世界带来优雅和善意，人际关系更加和谐，爱成了做人行事的通行证。

很多听众感慨，喜欢朗诵，平添一种温暖的母性，又像生活中的一株绿植，让人感觉整个世界都变好了。

​二、当心孩子朗诵“病了”

去年9月的一个上午，在全省160名乡村学校少年宫艺术辅导员参加的“快乐成长”系列教育培训课堂，于同云进行一场精彩的分享。

那天，受于先生之邀，我列席进行旁听。

在那场课堂上，给我印象最深的，就是于先生针对当前中小学生在朗诵方面存在的诸多问题，不打官腔，直言不讳，实话实说，直呼小心孩子朗诵“病了”！

听到他的观点，我和台下热心听众一样，心里一震，洗耳恭听。

于同云老师不回避，不饶舌，开门见山。

他明确指出：朗诵是一种说话的艺术！

中小学生在如何选择朗诵作品？，他特别强调：首先，要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要， 以及中小学生朗诵者自己的爱好和实际水平，选出合适的作品。

如何克服中小学生在朗读方面存在的普遍问题，医治一些朗读“通病”？

于会长当场开出“三剂猛药”。

他首先强调：最忌拿腔拿调，朗读就是说人话。书面语言是作者经过构思而规定好了的语言，口头语言是说话者本人此时此刻产生的随意的语言。这二者之间的差别在于——作者与本人，规定好的与此时此刻。这两点是根本区别。

那么，我们只要能把作者的思想感情变成朗诵者本人的思想感情，把已经规定好了的变成此时此刻产生的想法，朗诵和说话差不多，这就是一条根本途径。

要正确理解和把握作者及作品，做到“熟读作品、烂熟于心”，朗诵者要做到把烂熟于心的文学作品语言，变成如同现实生活中正在发生的语言，做到边感觉，边思考，边说话（朗诵）。这样的朗诵语言才具有艺术真实感。任何语言艺术只有具备了艺术真实感才能富有强烈的艺术感染力。艺术真实感是所有语言艺术的灵魂。

于同云接着说第二：克服语言固定调式，要符合生活语言逻辑

长期的读书过程中，我们往往忽略了语义的表达，忘记表意的要求，过于注意语音的响亮、读书过程的流畅，从而产生了一种固定语调。

于先生说，初学朗诵的人，往往脑子里只记住了书面的文字语言，说着前边一句话，边想下一句词。朗诵时说出来的语言虽然也经过了分析、处理，也有声音的抑扬顿挫、情感的浓淡不同，但是这样处理加工后的情绪，缺少了心理的感受活动过程，因而在情感上总体表现为一种固定化的状态。这种固定化的情感处理，在表演上称之为表演情绪，属虚假表演的一种。

他说的第三是：语言容易情绪状态化，真正领悟世间情为何物

“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。诗者，根情、苗言、华声、实义。”

这是白居易在他的著名的诗论《与元九书》中的一段话。白居易写的是诗的创作规律，其实也可以作为朗诵艺术的创作规律。如果把朗诵作品比作一棵果树，那么“情”（情感）就是朗诵艺术的根；“言”（语言）是朗诵之树的一枝一叶；“声”（声音的高低轻重）是绽放的花朵；“实”指果实，“义”即作品的思想内涵。

他言辞恳切地说，朗诵者一定要将作品充分理解、烂熟于心。但是作为朗诵者，记下的不应该是一部文字符号构成的文学作品，而是一个人对历史、社会、自然、生命、爱情等为主题的、有条理的切身感受。这种感受在胸臆间翻滚着，在脑海中回旋着，在血脉中沸腾着。它催促着你必须找人诉说自己的感受、情怀。终于，在这里你找到了。于是，开始吧！ 此时，从你嘴里流淌出来的就不会是由文字符号变成的读音，而是有血有肉的一个活生生的人说出来的话。这些话，表达着一个活生生的人对世界的看法、心中的欲望、切身的感受、等等等等。

于先生特别强调：其实，情感就是态度，它存在于你的心理意识中，无事不在，无时不在。只要你有思维、你的感官对事物产生兴致，你的情感就在涌动。你开口说话时，情感随语言流出；你不说话，通过你的表情（表演学上广义的表情，包括面部和身体）呈现出来；甚至你的呼吸，你的形体动作，都传达着情感的色彩。

所以说，心到，意就到；意到，情亦到。因此，不要总担心朗诵时情感的表达不够。至关重要的是要把每句话的意思找准确，说明白。人为什么要说话？语言的作用是什么？很简单，表意，即语言的直接目的是表达说话人的意思。从某种意义上说，表意与表情犹如皮和毛的关系，“皮之不存，毛将焉附？”

能身临现场，亲耳听到如此无忌的真言，我和在场的听众，都深感不虚此行，受益良多。

三、政治的清醒

作为学会的掌舵人，一颗追求事业滚烫的热情，精湛的表演艺术等固然必不可少，但政治的清醒，无论是自身做人，还是带领团队勇往直前的首要和必须，这一点，作为现场听众，我能从他毫无悬念再次当选会长的就职演说中，感受最深。

承载着各方美好希望，河南省演讲与口才学会未来前进的路，生机无限，任重道远。作为新一届会长，他深知个人力量的有限，誓言要紧紧抓住三个“依靠”：

一是紧紧依靠省委宣传部、省文联等上级有关部门的正确领导，提高政治站位，坚定文化自信，把握时代脉搏，当好人民群众“艺术指导、精神引领”的排头兵，在实现中国梦中发出最美声音；

二是紧紧依靠各位学会家人，凝聚集体的力量，调动一切积极性，在携手共进中，努力去发现人才、培养人才、促进人才的成长和提高，用我们的奉献、拼搏、奋斗，谱写新时代最壮丽诗篇；

三是紧紧依靠社会各界的支持，全面深入践行“坚持用一流的艺术水准走群众路线”的指导思想，勇于担当，发挥自身优势，不断加强与社会各方的合作、沟通和交流，创新共赢，不负时代赋予的光荣使命。

潮平两岸阔，风正一帆悬。对于前方的美好，我们有理由充满期待！

（作者王德义，河南省检察官文联委员，专职检察心理作家，兼职团省委河南省青少年研究会副秘书长，出版《深度关注》《人在迷途》《向上吧，青春》《讲好我们的故事》《向平凡致敬》等11部青少年犯罪心理系列专著，品牌文化书4部，被最高人民检察院荣记个人一等功一次，三等功六次）

编辑：程英

排版：灵素

文章标题: 活出做人最真的模样——于同云会长印象记
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文章标签：朗诵  诗词  诗歌
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