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都说感情需要采用放风筝的方式去经营。该怎样在感情里采用放风筝的方式呢

时间: 2021-06-10 10:58:23 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 106次

都说感情需要采用放风筝的方式去经营。该怎样在感情里采用放风筝的方式呢

曹雪芹写放风筝的场景表达了?

按满洲旗人的规矩,每六年举行一次“笔试”,也就是考核,谁能考上“生员”或“武举”,就可
以在本旗当差或拨进京去做官了。可是乾隆七年改为十二年一举,并颁布了十三经二十一史给 全国各地,要求将军、府尹会同盛京(沈阳)和顺天(北京)宗学总管稽考,分生员、举人、拔贡、参
领、佐领、都统、满都户……许多等级。
因为“旗人”生下来就有五至十个“小锞子”钱粮,大一点 儿就算“步兵养育兵”,拿一两银子。若在本旗当个小职务“拜堂阿”、“千总”、“拨什库”,也就
是小事务员、小管理员,可以拿一两五的钱粮。
从官榜上看,只要在文上或武上肯练功夫的,便 能“逐步升级”,直到当上本旗的首领一一都统,还可拨进京城去做官。 话是这么说,在那个时
代,有点职有点权真了不得,就拿本旗管考试的学房总管和佐领老爷来说,本旗地方谁家的孩子 怎样?只要他们看上了,考不考一样上去。
他们看不上的,考试考得再好也叫你“名落孙山”,
所以当时有“县官不如现管”一说。这些“老爷”们考试的名目非常特别,也许今年考“赛马”,明 年考“玩鹰”,后年又考“笔帖”,完全随本旗老爷的高兴来裁夺。

乾隆十九年正黄旗“旗试”,考的是“放风筝”。因为这年春天,宛平县闹“蝗虫”没法治,不
知是谁糊了个纸鸾把蝗虫治了。可巧,蝗虫转移到这里来了,旗兵老爷命家家糊风筝驱虫,并悬 赏说谁能驱走蝗虫有重赏。
正黄旗有个孤寡的老太太叫万奶奶,眼下只有一个九岁的孙儿叫小
顺儿,他爸爸在他两岁多的时候被迫去“征南”结果死在了“金川”。 儿媳也含恨自尽,只剩下这 祖孙一老一小相依为命。
老人为孙儿操碎了心,托人教、请人帮,多亏随丈夫早年在江南任官时
认识曹雪芹一家,所以一有事就带孙儿去求教雪芹。这回听说考试又改成放风筝了,就去托雪 芹帮忙糊上一个,当时旗下人等为了驱虫,都在繁忙地准备,盼着自己糊的风筝能被选进京里献
给皇上观赏。
万奶奶带小顺儿来求雪芹时,雪芹满口答应说:“这个不难,治虫的办法还是从南 边学来的,您回去准备线吧,越结实越长越好,我教小顺儿糊风筝。滑线车子已经做好了,到那
天治蝗虫时,我去帮小顺儿放! ”老太太高兴地回到家里,一心一意捻起了线。
雪芹和小顺儿加 紧着做风筝。

这天,果然蝗虫来了,遮天蔽日飞满天,全旗的人都奔跑出来敲锣打鼓,焚香磕头。 都统老
爷也亲自出阵,命大家放风筝求鸢驱虫。只见千奇百怪的风筝全拿出来了,有的是“蜈蚣”,有 的是“蝴蝶”,有的是“美人儿”,有的是“寿星老”,有的是“双燕儿”,有的是“神鹰”,有的是“钟 馗”,有的是“八卦图”。
单说这一声铳响之后,各路人等排列开来,前边一人高举风筝,后边一 人拉紧牵线。

正在这时,只见万奶奶陪着曹雪芹来了,小顺儿高举着,一只奇怪的风筝,当时众人见了哈
哈大笑,原来他们做的是一只二尺长一尺五圆的圆筒。
筒口朝下,筒底朝天。在筒底从里边开 了一扇小方窗,有一根细线与窗相连。筒口竹骨上拴着结实的拉线。这是万奶奶费心血捻成
的。筒外用“石绿”和“花青”颜色画着花草、菜蔬,十分鲜艳。

待大家站好,都统下令第二声铳响,无数风筝凌空而起,真是巍巍奇观。
可是有不少风筝刚
刚升上半空就打起了筋斗。有的干脆直栽下来。只见雪芹拉线,小顺儿高举的风筝,凌空直射 九霄,像一只翠鸟直钻云端,飞在所有风筝之前,第一个钻进了蝗群。这时雪芹说:“小顺儿,快 往上套草圈。
”只见小顺儿,顺手把带来的“羊胡子草”拴成圈,套在风筝线上。雪芹一拉一放地
动着风筝线,小圈儿就径直地往上飞去。不一会儿就钻进了风筝筒里。这工夫,观赏的人们瞧见,蝗虫群朝这只风筝集中过来,纷纷钻进了风筝。
雪芹说:“小顺儿!快打开小门天窗收线!” 小顺儿牵动细线,天窗打开,风筒迅速下降,雪芹飞快地收着拉线,万奶奶也早已将一堆干柴点
燃,待风筒一落地,雪芹抱起来往干柴上一抖动,飞蝗扑火,烧得噼啪乱响,飞不起来死掉了。

这下可吓坏了正在烧香拜神的都统。他气急败坏地奔过来大声斥骂着:“曹雪芹!你这是
干什么?蝗虫乃是天虫,烧天虫有罪呀!”雪芹哈哈大笑,一边烧一边说:“蝗虫是天虫就不该吃
地上的庄稼。
既然吃了地上的庄稼就犯了天条。火烧是玉皇大帝定的刑法;我替天行道何罪之 有?”都统连连用手指着他•/‘你一你——”气得说不出话来。 雪芹不理他,只管一次次地放他的
风筝。

人们一见雪芹这方法还真灵,也都凑过来看热闹。就这样,一次次地,天空上的蝗虫逐渐少
了,散了,最后也不知哪儿去了,所有的人都鼓起掌来。都统也改变了刚才的凶样,过来说:“雪 芹!快把风筝取下来,我要带进京去为你请赏! ”雪芹哈哈大笑地说:“都统老爷,您弄错了,这 是万奶奶一家的功绩,您应该给他们祖孙去请赏,我是给他们帮忙的。
”说着,他一抖腕子,不知
弄了什么机关,风筒上竟然像开了朵花一样抛下三条穗子。就在此时,整个风筝脱离了拉线扶 摇直上,雪芹向风筝行了一礼,都统急得上去就拉线,可是风筝早已离线了。
雪芹把线收起来,
放在万奶奶手里,背着手扬长而去。大家只顾望着越飞越高的风筒,猛地发现远去的雪芹,都赞 扬雪芹救了一方百姓。 只有都统老爷为没得到这只风筝还在懊悔着
大家谢谢你们帮我回答,你知道放风筝图的是这一乐,带起来就好啦。
表达了喜爱放风筝的感情。
对自由的向往

《红楼梦》放风筝的场景描写真是欢快、热闹,把一个大家庭的姑娘小子们的欢快气氛都描写在眼前。放走了浊气、飞走了晦气、带走了病根儿。

紫鹃笑道:“这一回的劲大,姑娘来放罢。”黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,果然风紧力大,接过セ子来,随着风筝的势将セ子一松,只听一阵豁刺刺响,登时セ子线尽.黛玉因让众人来放.众人都笑道:“各人都有,你先请罢。”黛玉笑道:“这一放虽有趣,只是不忍。”李纨道:“放风筝图的是这一乐,    所以又说放晦气,你更该多放些,把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道:“我们姑娘越发小气了.那一年不放几个子,今忽然又心疼了.姑娘不放,等我放。”说着便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来,齐セ子根下寸丝不留,咯登一声铰断,    笑道:“这一去把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘摇摇,只管往后退了去,一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星,再展眼便不见了.众人皆仰面バ眼说:“有趣,有趣.    "宝玉道:“可惜不知落在那里去了.若落在有人烟处,被小孩子得了还好,若落在荒郊野外无人烟处,    我替他寂寞.想起来把我这个放去,教他两个作伴儿罢。”于是也用剪子剪断,照先放去.探春正要剪自己的凤凰,见天上也有一个凤凰,因道:“这也不知是谁家的。”众人皆笑说:“且别剪你的,看他倒象要来绞的样儿。”说着,只见那凤凰渐逼近来,    遂与这凤凰绞在一处.众人方要往下收线,那一家也要收线,正不开交,又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭,    在半天如钟鸣一般,也逼近来.众人笑道:“这一个也来绞了.    且别收,让他三个绞在一处倒有趣呢。”说着,那喜字果然与这两个凤凰绞在一处.三下齐收乱顿,谁知线都断了,那三个风筝飘飘摇摇都去了.众人拍手哄然一笑,    说:“倒有趣,可不知那喜字是谁家的,忒促狭了些。”黛玉说:“我的风筝也放去了,我也乏了,我也要歇歇去了。”宝钗说:“且等我们放了去,大家好散。”说着,看姊妹都放去了,大家方散。

女生说,好想去放风筝,怎么回答?

我认为女生说好想去放风筝,证明他很喜欢你,很想单独跟你出去玩。如果你对这个女生也有好感,那么你应该答应他,陪他出去放风筝,这样可以让你们两个人更加深了解。

放风筝的技巧

就是普通风筝的放飞技巧,要简单实用的

一、选择合适的天气

主要考虑到风的问题。大小要适中、风向要明确。像这种拂面的微风就刚好,另外要提醒大家的是,不要在雷雨天放风筝。

二、选择合适的风筝(尺寸适合,才是最好的)

对于新手来说,最怕的就是好高骛远,对难度系数过于迷恋,毕竟放风筝也是需要技巧和经验的,我建议大家,先从难度低的风筝放起。万万不要一开始就学老大爷们放这样的风筝

三、选择合适的场地(有舞台,才能放飞梦想)

选一片开阔的地带放风筝,如果你不想上树的话,一定要谨记这一点。可以去野外什么的,举目四望,没有任何遮挡。正所谓天“广”任鸟飞嘛!但是千万不要想着去广场,这是常识的误区。

四、注意放风筝的姿势

和妹子一起放风筝,姿势要优美。但该出力的时候还得出,光摆花架子是放不起风筝的。

五、借助外力和工具

人类和动物的区别在于:人类会使用工具,这里有几样“工具”推荐给大家,在助跑时可帮省力,或者你可以从山坡上冲下来。

1、风筝线看似只是普通的线,但却是潜在的锐器,在快速放线或者风大抓线的时候很容易出现划破手的情况,所以最好带上一副防滑手套,防止划伤手。

2、选择允许放风筝,开阔、远离大树和高楼,放风筝最忌讳在有电线、大树、铁路沿线、房子等障碍物附近,因为在这些地方一不小心就会出现风筝挂在障碍物上,严重的时候会导致人触电、撞伤等人身安全事故。

3、提前了解天气情况,选择2到4级风,无雷雨的天气放飞。

4、了解风吹方向,风筝是逆风而上的,站在风口处放飞才更加容易。起飞前可以拉出几十米的线,有人配合最好,选择来风时迅速收线,风筝起飞。

5、风筝起飞后线要保持有一定的拉力,拉力增加时放线,垂线时收线。风筝应在可控高度范围内放飞。

6、收风筝时线也需要保持一定的拉力,拉力大缓慢回收,垂线时快速收线,可保安全。

扩展资料:

放风筝的好处:

1、老少咸宜,适合全民健身,是提高市民素质,促进社会和谐的好项目。

2、可以有效预防和治疗颈椎痛和肩周炎。

3、消除疲劳,预防和治疗近视。

4、加速代谢,促进血液循环,强身健体。

5、锻炼人的肢体协调能力。

参考资料:百度百科-放风筝

1、放风筝前要先掌握风向和风速强弱,如果附近有旗帜或炊烟,看其飘浮方向就能知道;

2、风力适合时,放风筝可以不必请人帮忙,逆风向前边跑边看,还要注意风筝飞升的状况,直到感觉风劲够,风筝向上爬升时,可停下来,慢慢放线; 

3、风力不足时,快速向后收线,给予人工的加风;如感觉风筝线有拉力时,就要把握时机放线;若风筝有下降的趋势,须迅速收回一部分风筝线,直到风筝能在天空挺住不坠; 

4、放风筝时最好有助手帮忙,将风筝线拉长约10公尺,面向逆风,双手拇指和食指轻扶着风筝后面的骨架,边跑边放线,直到风筝升起至相当高度时,前后轻抖,使风筝稳定;

5、风筝飞翔稳定时,可把风筝系在树干或物体上,任其飘浮,而在风向及风力不稳定的情况下,则必须随手操纵。当风力突然转强,风筝摇摆而倾斜度过大时,将有翻转栽落的危险,这时有两种控制方法:一是迅速放线;二是迅速往风筝方向奔跑数步;

6、如遇两只风筝线纠结在一起时,施放者不要惊慌,立刻与纠缠者靠近,互相交换调整,使线松开即可。

拓展资料

起飞前先要弄清风的方向,附近如有炊烟或旗帜视其飘浮方向即可知悉,否则随地拾起细土或枯草屑向空中 抛出,亦可测出风正确方向,然而在高大建筑物附近所测风向不准。在整个升放风筝过程中,起飞比较艰难,有时高空的风力非常适合施放风筝形态,而低空风力较 弱,此时必须使技巧飞升。(须以逆风方式升放风筝)

1、等待合宜时机──在较弱二级风的天气施放小型风筝,或在三级风力时升放较大型风筝,皆会遭遇起飞困难的情况,所必须把握合适的时机,等待有一阵风吹来时赶紧升放,如果风力不够强则必须耐心等候,否则有时难免遭受挫败。

2.跑步与放线──对风筝升放有经验的人,除巨大巨长的风筝以外,无论任何形态,都可不必请人帮忙而自行升放,经验稍欠者,最好有一人帮忙高举风筝,并 且拖长风筝线十公尺至二三十公尺之间,等待阵风一至,迅速招举筝伙伴将风筝松开(不必向上掷出),施放者边跑看风筝起飞情形加控制。

有很多人不管不顾闷头向前奔跑最为不智,因有时风筝猛起时最易倾斜跌落,尤其是软面多及长尾巴的风筝必须徐徐奔跑,使风筝慢慢升起。

风筝稍升起后,如果场地宽敞,可边跑边放 线,直至风筝升起相当高度而无下坠趋向,起飞过程方告成功。但在风力强劲情况下,施放者无须在开始时奔跑数步风筝便可扶摇直上。

放风筝的技巧
  

1.在风力适足的时候,放风筝可以不必请人帮忙,自己拿风筝的提线,逆风向前边跑边看,直到感觉风劲够,再停下来慢慢放线。

2.当风力不济时,快速向后收线,给予人工加风,如感觉风筝线有拉力时,就要把握时机放线,若风筝有下降的趋势,须迅速收回一部分风筝线,直到风筝能在天空挺住不坠。
  

3.当风力突然转强,风筝摇摆而倾斜度过大时,有两种控制方法: 

一是迅速放线。二是迅速往风筝方向奔跑数步,可缓和其势。

放风筝的注意事项

选择宽敞地点:

在放风筝的地点选择上要选择宽敞的非交通道路,注意周围地面情况,路面要平整,没有沟沟坎坎,事先观察好运动范围内的建筑物情况,因为在放风筝的过程中人总是在倒行,所以要特别注意防止摔伤。适宜放风筝的地方包括:公园、小山丘上、河川旁或海边空旷处。

注意周围环境:

注意观察周围是否有电线,防止因风筝与电线接触发生触电事件,要尽量保持风筝的干爽,如果挂在电线上不要贸然去取,防止触电和摔伤。 放风筝时切忌不要在人多的地方,更不要在比较集中的公共广场上放风筝,因为行人多,风筝线也是会伤人的。

风筝线看似只是普通的线,但却是潜在的锐器,在快速放线或者风大抓线的时候很容易出现划破手的情况,所以最好带上一副防滑手套,防止划伤手。
2、选择允许放风筝,开阔、远离大树和高楼,放风筝最忌讳在有电线、大树、铁路沿线、房子等障碍物附近,因为在这些地方一不小心就会出现风筝挂在障碍物上,严重的时候会导致人触电、撞伤等人身安全事故。
3、提前了解天气情况,选择2到4级风,无雷雨的天气放飞。
4、了解风吹方向,风筝是逆风而上的,站在风口处放飞才更加容易。起飞前可以拉出几十米的线,有人配合最好,选择来风时迅速收线,风筝起飞。
5、风筝起飞后线要保持有一定的拉力,拉力增加时放线,垂线时收线。风筝应在可控高度范围内放飞。
6、收风筝时线也需要保持一定的拉力,拉力大缓慢回收,垂线时快速收线,可保安全。
扩展资料:
放风筝的好处:
1、老少咸宜,适合全民健身,是提高市民素质,促进社会和谐的好项目。
2、可以有效预防和治疗颈椎痛和肩周炎。
3、消除疲劳,预防和治疗近视。
4、加速代谢,促进血液循环,强身健体。
5、锻炼人的肢体协调能力。
参考资料:

感情就像放风筝 是哪首歌曲里的歌词

陶晶莹的《太委屈》
人说恋爱就像放风筝如果太计较就有悔恨
很经典
太委屈--陶晶莹
当她横刀夺爱的时候你忘了所有的誓言
她扬起爱情胜利的旗帜你要我选择继续爱你的方式

你曾经说要保护我只给我温柔没挫折

可是现在你总是对我回避不再为我有心事而著急

人说恋爱就像放风筝如果太计较就有悔恨

只是你们都忘了告诉我

放纵的爱也会让天空划满伤痕

太委屈连分手也是让我最后得到的消息

不哭泣因为我对情对爱全都不曾亏欠你

太委屈还爱著你你却把别人拥在怀里

不能再这样下去穿过爱的暴风雨

宁愿清醒忍痛地放弃你也不在爱的梦中委屈自己
太委屈。陶晶莹。
[ti:太委屈]
[ar:陶晶莹]
[al:陶子2001晶选辑]

太委屈

陶晶莹

当她横刀夺爱的时候你忘了所有的誓言
她扬起爱情胜利的旗帜你要我选择继续爱你的方式

你曾经说要保护我只给我温柔没挫折

可是现在你总是对我回避不再为我有心事而著急

人说恋爱就像放风筝如果太计较就有悔恨

只是你们都忘了告诉我

放纵的爱也会让天空划满伤痕

太委屈连分手也是让我最后得到的消息

不哭泣因为我对情对爱全都不曾亏欠你

太委屈还爱著你你却把别人拥在怀里

不能再这样下去穿过爱的暴风雨

宁愿清醒忍痛地放弃你也不在爱的梦中委屈自己
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满天的风筝与鲁迅的风筝在情感有什么不同

两篇关于风筝的散文都是通过回忆儿时放风筝表达感情。但寄托感情的关于风筝的故事却不相同。鲁迅的《风筝》是通过自己粗暴干涉小兄弟做风筝表达亲情,周粲《满天的风筝》则是通过兄弟共同放风筝来表达亲情。前者更多地侧重于自己“对于精神的虐杀”的自责和愧疚,后者则多倾向于我和二哥通过天窗爬上屋顶放风筝的描写,表现不会念书却有糊风筝手艺的二哥那种满足和骄傲。引发情感的都是风筝,但缘起不同,对象不同,两人之间的爱好和志趣的差异,导致虽然同是兄弟但却有着不同的情感纠葛。前者冲突和误解多些,后者配合和同乐多些。于是,两篇文章的感情基调就有所不同:前者凝重,后者就轻松畅快得多。
为了渲染这种情感,两篇散文在景物描写上也各呈异色。《风筝》中的春二月,春日的温和里“四面都还是严冬的肃杀”,在醒悟到幼小时候对于精神的虐杀之后,“我的心也仿佛同时变成了铅块”,“很重很重”;在希望兄弟说一句“毫不怪你”的话落空后,补过无着,虽然也感叹兄弟的大度,但“我的心只得沉重着”。儿时的回忆一并带给作者的,是“无可把握的悲哀”,带着“非常的寒威和冷气”。这是令人窒息的春天,这是让人自责的回忆。情与景的有机融合,使得全文始终笼罩着一股压抑的气氛。与此不同的是,《满天的风筝》虽然有父亲不让我们到马路上去放风筝的管束,但我和二哥却能爬上屋顶上的小阳台上放风筝,那是何等让人爽心的事情!虽然自己的笨手笨脚让二哥不耐烦,但望着香烟罐上的风筝线“咿咿呀呀一圈又一圈地飞了出去”,“风筝习到离我们很多丈远的高空中”的时候,兄弟俩放飞的,一定不仅仅是一只蝴蝶风筝,那是多么快乐的心情,也一定随同风筝飞向了蓝天!文章结尾说,“当这样一个美丽特殊的风筝升到天空中时,二哥有一份满足,也有一份骄傲。”这是很多孩子儿时能够体会得到的成功的喜悦!比较起来,《满天的风筝》几乎都是叙述的句子,写景的句子远比《风筝》要少,但叙述的字里行间流露出的那份天真和喜悦,是溢于言表的。《满天的风筝》感情比较单纯,而《风筝》里的感情却比较复杂:兄弟之情外,有自省,有感慨,有对故乡深情的眷恋,有对儿时美好的回忆,也有关于游戏对儿童意义的总冷静思考。
《满天的风筝》很容易让人联想起那首著名的风筝诗:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”情与景的轻松和谐,从头到尾充沛情趣。散文化了的《满天的风筝》,不过其中还包含了一份兄弟亲情。
鲁迅的《风筝》与这篇《满天的风筝》,思想感情全然不同。《风筝>笼罩着深沉的悲哀,小时候不许小兄弟放风筝,后来动了新道理,觉悟到这是精神的虐杀而心情沉重,想求补过。小兄弟却全然忘却,无可补过,因而心情依然沉重,悲哀之至。<满天的风筝>抒发的是作者小时候跟二哥一起放飞并发症的快乐,写二哥自己糊的风筝放起来使他又满足又骄傲。
文章标题: 都说感情需要采用放风筝的方式去经营。该怎样在感情里采用放风筝的方式呢
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