转学

　　开学的前一天，父亲以一种命令又近乎央求的口吻说：“你赶紧去把你那两根头发给剪了呀！”  他爱跟我唱反调，而且任何时候都不失讽刺效果。“两根”并不是强调我发量的多少，而是为了突出他对我的发型的看不惯。那年我读初中一年级。审美标准望风而行，恰巧那些年最流行周杰伦、林俊杰的音乐，爱屋及乌，连他们的发型也备受青少年追捧和模仿。从同年级放眼到全校，男生的发型大多雷同——斜刘海盖过眉梢。经济条件较好，且思想前卫的家庭的孩子，一般会到镇上的理发店里做一番染烫，物理和化学作用的结合，让他们模仿秀的层次得以提升。同样是东施效颦，那些思想保守和经济能力稍差的家庭的孩子，则无能为力地任头发趴在头上，看上去一派消沉。我介于两者之间，头发长，刘海也盖过眉梢，无需经过外力作用，通常都那么杂乱无章。父亲曾经调侃说：“牛见了你这颗头都害怕。”这结论在几年后得到了证实。但对我这颗项上人头恐惧的不是牛，而是一条狗。狗仗了人势，狗胆包天，一般的恐吓是不放在心里的。如果它是见了我这颗头而鼠窜，那牛也不见得会不怕。毕竟牛要老实的多。那天我衣衫褴褛，蓬头垢面地进入工地时，的确将门卫养的狗吓的不轻。出于负气和对新学校校规的尊重，我竟拿起剪刀对头发进行了自我整改，但因为下手角度受限，从而修剪不当，简直丑地惊世骇俗。母亲看不过去，唉声叹气地跑过来为我改刀。尽管母亲心细，但毕竟不专业，下刀不免要踌躇不决。一旁的父亲早按耐不住，跑过来大放厥词，给它剪成谁谁谁那样！他似乎没有考虑到母亲的实际能力，在我头上七上八下地一通乱比划。母亲不明所以，对这谁谁谁也一脸不屑，任然慢条斯理地按自己的思路剪着，但其间或多或少也参考了父亲的意见。可能也是出于尊重。凭借着对自己手艺的过分自信，以及“母不嫌子丑”的心理，母亲对我的新发型很是满意，她欣慰地说：“你这样剪也挺好看的。”我对着镜子细品，得出结论——颜值分解一切恶果。至少看上去不那么土。但母亲的劳动成果几天后便被校方无情的践踏了。新学校有一条硬性规定，所有的男生都必须理成寸头。因为是私立全封闭式学校，那些平日里跋扈嚣张，顾盼自雄的人也难以违拗。倘若某人抗拒不遵，校方是有权利将其劝退的，直白说就是开除。由于强硬的管理制度，这所私立学校的升学率是较高的。想进入这所中学，除非成绩不错，否则是要通过裙带关系去找一个所谓的担保人的。这个担保人，通常是学校的任教老师。我的这个担保人经由父亲的一位工友介绍，据说是我们同乡，巧的是跟我们还是同姓。那时我跟父亲都有一个愚蠢的意识，以为同姓渊源和老乡情节会让这座门槛变低。他是一个“行就行，不行就拉到”的人。我想那天，他的心灵深处一定感受到了羞辱。在入学报道之前，我们没有跟那个担保人有任何联系。父亲那位义气的工友曾在他面前拍胸脯保证，这事一定稳妥。母亲因此跟他抱怨，责怪他不该不提前跟别人商量好，万一那边不收，还得回原来的学校，到时两头尴尬。父亲面无悦色，一边不满母亲的埋怨，一边也为此担心。为带几床被子的问题我和母亲起了争执，她强调说过完年翻春会很冷，而且列举几例往年翻春的史实加以恐吓。而我则一味自信于全球气候变暖，坚决只带一床棉被。于我们争执不休之计，父亲生杀予夺一般地将两床棉被拖进了门口等待的班车中。过不两天，果然翻春了，气温骤降，寒夜里，那两床棉被羡煞旁人。班车从乡村来往县城，要经过一条崎岖的山路。这条路曾一度让我寄于深情，后来离家远了，走的路多了，回家少了，再蹋上那条路，少时离乡背井所萌生的情愫已不复存在。我之所以接受转学，无非是对新环境的向往。而父亲却是为了一套理想化的逻辑——让孩子读好一点的学校，将来出人头地。然而他这套逻辑一开始都无法对我行之有效。差错是怎样出现的呢？那天早上，父亲在班车上一言不发，他一定在心里捣鼓，万一担保人不愿意担保该怎么办？其实他早就有了答案。在他工友的陪同下，我们去学校找到了那位担保人。他是个英语老师，一个四十几岁的中年男人。开场白是父亲的工友发起的，一阵寒暄后，父亲便给担保人递烟，并表明了来意。他接过烟随手丢在桌子上。那一套动作体现出了知识分子的优越感。“你的孩子上学期期末考了多少分？”“四百五。”父亲在原有基础上加了一百分。“那所学校没有考这么高的！”担保人有些咄咄逼人。“他确实考了这么多。”父亲显得有些底气不足。“像他这样的，我们学校是不收的。”父亲有些茫然失措。他的工友见状，慌忙提出了去吃饭的建议。然后我们一行人来到了餐馆。父亲手忙脚乱，又是递烟又是倒茶。菜过五味，酒过三巡，担保人的原则终于丧失了，他答应为我担保，而且笃定，学校收我这样的学生算是例外了。我这样的学生没给他争光。后来在学校里抽烟、打架、拍拖，简直无恶不作。但我这样的学生却带给他实质性的好处。吃完饭后，父亲给他买了一条香烟，还往他口袋里塞了一些钱。转学前的满腔热血，在见识担保人的品行后，便化为乌有了。后来我才明白，真正让我抵触教育的不是担保人的无原则和自负，而是他对父亲的不尊重，以及对差等生的歧视。反观父亲，达到目的后就早早的志得意满，以为他那套理想化的逻辑，在我身上得到了初步的运作。按理我应该知耻而后勇。可我思索再三，在这样的教育理念下，我这样的学生，真的能出人头地吗？答案已经有了，是否定的。这次转学，是我中学时代选择堕落的导火索。等等，我应该老实一点。我怎么能将我如今的碌碌无为，追究到一个英语老师和教育上。我又怎么能为自己的堕落找这样个冠冕堂皇的理由。我同意转学的原因是这样的。从六年级升初中的第一天，我见到了一个高我一级的小学姐，她美丽端庄，而我情窦初开。我追她半年，写了几十封情书，给她买了三个月的营养快线。营养快线她都请笑纳了，可那些情书，她却托我的班主任代为退还。从此我就一蹶不振。这样坦白，尽管公布了我的羞辱历史，但却洗清了担保人和教育的不白之冤。倘若可以重来，我坚决不同意转学。

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