遇，见

　　时间总在不经意间匆匆溜走了，唯有那些遇见还在脑海里闪烁，一页页地漂来，有感动，有温暖，也有告别的淡淡伤感。

　　我试图寻找一根长长的线来牵引这一切，难以实现，唯有“遇见”。

　　泰山脚下的一次邀约，在一阵清风中讲述对教育的思考。孙老师专程赶来，嘱我筹备活动。我毫不犹豫地答应下来，源于一种信任，也源于一种责任。在教育纷杂的今天，能够有一群人怀着赤子之心向学而生，处处都是拔节的声响。我们所做的，就是让更多的人可以活在教育的希望里，也活在个体生命的神圣中。

　　在未来的路上竖起一根路标的时候，你渴望到达，也感受到内心的局促。和我的伙伴们谈论着如何让活动可以更丰富，讨论着如何让活动更顺利。一项项列表，一次次分解，立即行动成为我们每一个人的信念。我们都面临着各种难题，但从未退缩。连续几个晚上，许校长和管理团队的老师们斟酌修定发言的内容，力求在最短的时间内为大会提供最优质的分享；后勤岳主任和成刚老师连续几个休息日都在为活动而忙碌；负责开场演出的孙主席和田老师、徐老师倒排时间，分秒必争；杨书铜主任老父亲突然离世，商书记主动对接工作，全面协调；小徐老师家父病重，心力憔悴，却依然加班加点；家委会宋主任主动请缨，家长志愿者纷纷报名……还有彭老师、傅老师、卢老师以及天真可爱的孩子们……我们不是在为一项工作而努力，而是为了一种荣誉而忘我。

　　因我们学校附近的酒店门口正在地铁施工，交通极不便利，旅行社只好改订远处的酒店。场地如何解决？一时有些困顿。当你全力以赴的时候，总有人来帮你。七里河小学的玉刚校长是性情中人，有浓郁的教育情怀。听说此事，他为活动无偿提供了场地和服务，解决了实际的大难题。七里河小学的王书记和主任们把活动当做自己的事情，调试设备、布景……话语间都是兄弟般的情谊。因为这次活动，两所学校的老师们有了更生动的互动；因为这次活动，也拉开了两所学校深度合作的序幕。“共享经济”时代，我们“共享教育”，也见证了活动“合作开放”的精神所在。

　　泉城有真意，高朋八方来。明霞老师和各位专家、各位同道陆续到达济南。

　　孙老师一身春风，带着联盟的款款深情，每一个人她都报以最真诚的笑意；木春兄从福建东山岛而来，带着大海的深邃与澄净，每一次言说是哲人般的思考；张宗奎主编一见面就紧紧地握手，眼睛里所闪烁的是老朋友间的信任与祝福；苗苗老师从哈尔滨而来，一个永远的发光者，她对待生活，对待学习，对待教育，对待生命的态度都值得我们学习；陈兴杰校长从葫芦岛而来，她的即兴点评带给我们诸多思考，也给我们前行的力量；董校长和魏校长教育伉俪两人行，带着自己的团队先后到达，教育追梦，坚毅勇敢，他们用行动写就了最好的教育故事；泰安的魏校长是教育战线上的老前辈，他带着他的团队成为联盟的中坚力量，一直在创造教育的奇迹；李志欣校长从另一个活动的现场赶来，每一次分享他都是那么谦逊，每一次分享都带给大家思想的启迪；张丽钧老师与明霞老师宛若邻家姐妹，谈话间妙趣横生，亲切而智慧；国平校长从温州赶来，绵阳之行一睹风采，时过几年，愈发昂扬向上，教育行知更为宽广；杨颖校长的豪爽如同他做教育的状态，真诚而热情，他讲述自己学校的变化如数家珍，言之有情；为了联盟的活动，孟校长举家参会，让我看到一个有责任心、事业心的秘书长，也看到一个有学习力、亲和力的教育者；潘校长带着老师们参会，她带着一群有梦想的人一直向前；牟桂清校长的团队也来参加活动，他们是一群有思想力的教师，思考问题总是那么清晰而深刻；长沙的罗校长性情中人，务实而睿智，办学之道颇有造诣；乌海的老师们带着张仲奎校长的祝福从内蒙古而来，她们是这次活动中耀眼的团队，让我们看到教育的美好与辽远；李哲校长继续保持低调的风格，倾听中思考，微笑中交流，他是有大智慧的人……

　　这个世界上追梦的人从来不会孤单，诸多同道一直都在，一直都在某个具体的教育情境中耕耘。我们的相聚是以教育之名，也是以追梦者之名。我们一次次寻找同道的力量，也一次次发现自身的能量，在与外部的互动中，真正找到最适宜的人生位置。

　　“舞台上只有小演员，没有小角色。”这是在开幕式上王局长提到的一句话，好多朋友在博文中提及。每个人的生命都如电影《无问西东》中的经典台词：你最珍贵！站在讲台上，你就是教育；站在舞台上，你就是主角。我们反反复复在现实中叩问、挣扎，最终要实现生命的一次次蜕变，实现自我的一次次超越。做教育不仅仅是为了某一项伟大的目标，而是让我们成为一个更优秀的个体。站立在天地间，我用自己的声音来歌唱；站立在天地间，我用自己的故事来演绎；站在天地间，我用自己的信念来行走……我就是我，整个世界都是舞台，用一生去活出真精彩——每一次行走，每一次相遇，在向外的过程里看见内在那个更好的自己。

　　“把自己的名字活成品牌”我在张丽钧老师的报告中听到了令人艳羡的生命的状态。当时忙于一项特殊任务，没有听全报告——感谢彭老师的用心，全场录音，效果极佳。我在南去的火车上一次次聆听，几度笑出声来，几度感动落泪，几度深思人生……“好看的皮囊千篇一律，可爱的灵魂万里挑一”张老师的故事让我明白了这句话的深意。一个拥有可爱灵魂的人才会将自己的名字活成品牌，才会把生活、工作、事业经营的游刃有余，才会走到哪里都是一道风景。“把自己的名字活成品牌”我的解读是“让自己的生命发光”越是珍视自我的价值，越会不甘平庸，越渴望在岁月里写下诗篇。诗和远方不在他处，就在你生命的每一刻。做一个有梦想的人，做一个有趣的人，做一个闪闪发光的人……

　　“回望民国教育之美”用木春兄的话来讲：每个时代的教育都交织着美与丑、文明与落后。民国教育（课堂））是美的，不意味着民国教育没有丑，更不意味着今天的教育只有丑。我们回望民国教育之美，是“向一个消失的传统致敬”，向永恒的“美”致敬。但更重要的，借以省察和改善自身的教育行为，做一个美的人，过一种美而好的教书生活。听木春兄将一个个藏在史料中的民国故事讲述出来，我看到了一个个有着独立思想的老师，也看到了一个个打动人心的瞬间。教书者是这个世界的精神文化传承者，他们用教书的方式走进孩子的心灵世界，他们把孩子带到更为光明和温暖的人生道路中去。木春兄喜欢沉潜，从《木棉花开》到一本本的民国教育专著，他一直在以学者的姿态做事。这些史料是木春兄一本本典籍中寻找而来，这需要阅读好多书，做好多摘录，耐不住寂寞是万万不能成就如此的。他站在台上，表情庄重，略带严肃，让人油然而生对学问人的敬意。他以致敬的状态来讲述，我们以敬仰的心态来倾听，跨越时空，诸多教育人实现了灵魂的碰撞与交融。

　　校长的论坛活动进行到很晚，潍坊271教育集团的项目管理经验让我们看到现代学校管理的精髓所在；长沙罗校长改变一所学校的经历让我们看到了一个好校长的价值所在；北京李志欣校长的分享让我们看到一所学校的发展需要系统设计，关注人的需要；温州周国平校长的分享从小处着手，创新管理思路，给老师写信，关注教师专业成长，彰显了管理者的智慧；杨颖校长的分享中让我们看到生活化写作的教育影响力；王玉刚校长的实招妙招一个接一个，让我想到做教育就应该有如此的坚韧不拔与持之以恒；乌海校长的分享让我们感受到学习不是一种形式而是一种内在精神成长的需要……联盟专门设置校长论坛，经验分享、思想碰撞是主要目的。而论坛所产生的副产品更有意义——凝聚每一所学校的力量做教育；为每一所学校做推介；激发每一位管理者的行动力……“和而不同，各美其美”，联盟保持了每一所学校的特质，联盟关注每一所学校的发展，这是孙老师一直所强调的。

　　“真正的成长来自于教师内心的深度觉醒”张宗奎主编在教师分论坛点评中再一次呼吁教师关注自我心灵的修为。他说教师如果仅仅依靠外在的学习，仅仅依靠行政的推动，或者仅仅依靠校长的鞭策，是无法实现本质的成长。张主编教育战线躬耕多年，成果颇丰。他关注一线教师的成长，有着浓郁的草根情结。那些有成长愿望的教师总会得到张主编的鼓励，那些愿意发展的校长总会得到张主编的支持，他在不停地发现教育的火种，也在通过写作推动教育的发展。记得一位朋友曾经说：张老师是特别疯狂的人，他可以连续几天不睡觉写出长篇巨著来……南方人的气质，北方人的坚毅与执着，张老师把教育当做了自己的“命业”来做，令人肃然起敬。

　　孙老师与大家分享的主题是《真心做教育，用心做教师》。这是一次联盟的总结报告，一个个熟悉的名字被提及，一所所学校的事迹被讲述，一段段曾经的记忆被唤醒……孙老师心里装着每一个热爱学习的老师，牵挂着每一所渴望发展的联盟学校，如果没有孙老师这般的情怀，联盟是难以越来越壮大的。联盟的发展史，也是每一个成员的心灵成长史。感谢孙老师，感谢各位同道，我们一起建设联盟，也一起感受联盟的魅力，实现了每一个人与联盟的共同成长。孙老师的追问依然响在耳畔：办特色还是办学校？办学校还是办教育？办人民满意的教育还是家长满意的教育？爱教育还是爱孩子？主动发展还是被动发展？信息技术是工具还是目的？教育是为了今天还是明天……关于教育追问还有很多，我觉得问题背后孙老师是在告诉我们：教育者要始终保持独立思考的特质，不轻信所谓的教育权威，对浮躁的教育文化敢于说“不”，要有自己的教育信仰与教育哲学。用心做教育是本职，用心做教师是本分，守住根本，方有作为。

　　活动结束，我表达诚挚的感谢。感谢孙老师对一群教育人的引领；感谢各位专家学者对活动的支持与帮助；感谢各位教育同仁的真诚赴会；感谢王校长的鼎力支持；感谢“孔雀蓝”的贴心服务；感谢活动中的每一位筹备者、服务者。我们这样一群人“聚是一团火，散是满天星”，每一个人到各自的岗位上会创造出更多教育的精彩来。

　　送各位陆续离开，我们握手再握手，拥抱再拥抱，合影再合影，祝福里有淡淡的伤感。站在那里，看车子一辆辆慢慢走远，我脑海里飘过一句话：每一次相聚都是为了更好的出发！祝福每一位朋友在教育的路上可以遇见更美的风景，遇见更美的自己！

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