以学习型组织建设推动党建工作取得新发展

　　含能材料分公司在成立的两年多来，积极探索集团化管控架构下分公司党建工作的新模式，按照“围绕一个愿景、明确两个目标、构筑三级网络、搭建四个平台”的总体思路，积极建设学习型党组织，使党建工作与学习型组织相互融合渗透，以学习型组织推动党建工作取得新发展，以党建工作拓展学习型组织的新内涵。下面我就含能材料分公司创建学习型党组织的具体做法与大家进行交流探讨。

　　一、围绕一个愿景，积极构建和谐团队

　　含能材料分公司党委以“建设具有核心竞争力的高科技国际化兵器银光化工，打造有抱负、负责任、受尊重的兵器银光团队”作为学习型党组织建设的共同愿景，深入开展创建活动，积极营造团结和谐的发展氛围。各级党组织以提升员工队伍素质、解决企业实际问题、提升科学发展能力为重点，坚持自学与集中学习相结合、学习与调查研究相结合、学习与解决实际问题相结合、学习与统筹兼顾当前工作相结合，有针对性地开展学习实践活动，使干部、员工接受各种新理念、新思想、新知识的熏陶，思想认识、理论水平不断提升，以更加开阔的视野和开放的胸怀面对发展中遇到的问题，将学习成果转化为推动工作的实际行动。

　　在共同愿景的引领下，广大干部、员工活跃在学习型组织搭建的舞台上，不断超越自我，实现自身价值，一批批优秀专业技术、专门技能和经营管理人才脱颖而出，成为推动公司生产经营和改革发展的生力军。2019年，公司两个基层党组织、6名优秀共产党员受到省工信委表彰。

　　二、明确两个目标，持续提升各级人员素质与能力

　　（一）以建立学习型领导班子为目标，不断加强两级领导班子素质能力建设。

　　公司党委将学习型组织创建工作作为各级党组织的重要职责和提升干部素质能力的重要途径，以建立学习型领导班子为目标，坚持理论联系实际的马克思主义学风，以提高领导企业科学发展的能力和水平为出发点，不断加强两级领导班子的素质能力建设。本着“缺什么补什么”的原则，公司处级以上人员通过自学、中心组学习、在职学历教育、工商管理高级研修班等途径，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富知识储备。先后学习了《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《领导者要有新形象》、《管理的实践》等书籍；参加了集团和公司两级党委中心组的学习交流活动、企业管理论坛以及各种专题讲座；在全公司范围内开展了解放思想大讨论，形成了丰厚的讨论成果；围绕制约企业发展难题开展课题调研及成果交流、课题研讨活动；撰写各种学习体会和读书笔记，对全公司的读书学习活动进行引导。学习内容涉及企业精细化管理、营销管理与商战谋略、财务管理与资本运营、绩效考核与管理、企业人力资源管理、项目评估与投资等多方面，以学习力提升企业发展力、创新力，打造一支素质强、作风硬、团结和谐的领导团队，为推动公司又好又快发展提供智力支持和政治保障。

　　（二）以培育创新型、学习型员工队伍为目标，注重员工素质能力的培养与提升。本着“工作学习化、学习工作化”的原则，公司从工作需要和有利于员工成长的角度出发，以“5+2”学习模式搭建了各种学习课堂。同时，制定了员工年度培训计划，分经营管理人员、专业技术人员、专门技能人员三个层次，从专业理论、操作技能、岗位应知应会等方面分层分类开展集中培训、技能比武、学习交流，使员工培训工作向个性化、专业化的方向发展。

　　三、构筑三级网络，打造“金字塔”型的学习型组织创建模式

　　含能材料分公司通过“党委中心组——学习型组织片区——基层党组织”三级创建网络，一级推动一级、一级向一级辐射，打造了“金字塔”型的学习型党组织创建模式。

　　（一）党委中心组——当好学习型组织的领学人

　　作为创建学习型党组织的核心与统帅，公司注重发挥党委中心学习组的“领学”作用，将其范围扩大到二级单位的党政领导。采取“1+1+1”的学习方式，即：每月坚持一次集中学习，每年针对生产经营和改革发展中遇到的问题开展一次课题调研、参加一次专题研讨，提出解决问题的思路和对策，凝心聚力推动企业科学发展。同时，公司党委通过印发《含能材料分公司进一步加强和改进党委中心学习组学习实施意见》、《年度党委工作要点》、《年度中心组学习计划》、《年度学习型组织创建工作安排》等文件，每月召开基层书记例会，定期检查督促领导干部学习落实情况等举措，不断建立和完善干部学习制度与管理机制，落实创建目标。

　　（二）学习型组织片区——当好创建活动的推进者

　　2009年，为推进学习型组织创建活动深入开展，公司党委将“充分发挥基层党组织作用，使党建工作与学习型组织建设有机融合，让每一个创建个体形成联动机制，达到以学习型组织创建促进党建工作发展的目标”作为党委工作的一项重要课题加以落实。本着“创新思路、整合资源”的思路，制定下发了《含能材料分公司学习型组织片区管理办法》，将21个党总支（支部）划片组建5个学习型组织片区，积极推行学习型组织片区管理制度，首次尝试将党建思想政治工作的管理重心前移，充分发挥基层党组织在党建工作中的管理作用。通过近两年的运行，片区管理模式的成效主要体现在以下两方面：

　　1、强化了学习型组织功能,拓展了党建工作的管理边界。

　　公司党委在学习型组织创建活动中推行片区管理模式，将党建思想政治工作、精神文明建设、企业文化建设等内容融入到创建活动中，使学习型组织创建工作更加贴近企业的实际，在强化学习型组织功能的同时，拓展了党建工作的管理边界。

　　公司党委在《学习型组织片区管理办法》中赋予了学习型片区组长单位对学习型组织创建活动和党建工作的组织带动与检查考核双重职责。由组长单位负责对片区各单位党建思想政治工作、精神文明建设、企业文化建设和学习型组织创建工作的开展情况进行检查考核。

　　《学习型组织片区管理办法》下发后，各片区相继成立了学习型组织创建活动领导小组，设立了活动联络员，结合实际制定了各具特色的学习型组织片区活动方案及考评检查办法。每月组长单位对成员单位的党建工作、学习型组织创建活动开展情况进行检查，向公司上报检查情况和考核意见。党群工作处定期对各组长单位的创建情况进行检查考核，并对其它成员单位活动开展情况进行抽查。逐步自下而上形成了“基层党组织抓落实—学习型片区抓检查—党群工作处抓督办—公司党委抓方向”的学习型组织管理体系。

　　2、搭建了学习交流平台,提升了学习型组织创建水平。

　　两年来，各片区或在片区内、或在片区间开展了各具特色的学习交流活动，有效地提升了公司学习型组织的创建水平。各片区相继开展了“先进基层党组织、优秀党员事迹”宣讲、“解放思想、改革创新”实践交流会、“应对金融危机、降成本增效益”主题研讨、片区技能大赛、读书交流会、5S管理观摩交流等活动，增强了党组织的凝聚力、向心力，为广大党员搭建了学习交流的良好平台。

　　片区管理模式运行以来，组长单位认真履职，成员单位积极参与，各片区不断创新工作思路与活动载体，建立了完善的考核管理机制和学习培训机制，在推动党建工作、学习型组织创建等方面发挥了片区效应。

　　（三）基层党组织——当好员工培训第一责任人

　　在学习型党组织创建过程中，各基层党组织认真履行员工培训第一责任人的职责，按照各自的实际建立了完善的创建机制与创建方案，明确了创建目标和工作理念，一些单位还建立了员工学习需求调查表，根据员工学习诉求开展创建活动，全力打造学习型团队。今年，各单位组织员工学习了《企业文化手册》、《5S宣传手册》、《员工行为规范》、《公司管理制度汇编》、岗位应知应会等内容，并通过读书活动、专题讲座、知识竞赛、岗位练兵等形式，有计划有步骤地确保学习活动收到实效。目前在公司，有党组织的地方就有学习型党组织，学习型党组织已遍布每一个角落，成为基层党建与员工教育不可分割的有机整体。

　　四、搭建四个平台，形成学习型党组织建设的长效机制

　　公司党委在学习型党组织创建过程中，通过搭建“主题教育、品牌建设、素质提升、考评激励”四个平台，形成了学习型党组织建设的长效机制。其中：

　　（一）主题教育平台——丰富了创建活动载体

　　两年来，公司通过搭建主题教育活动平台，丰富了学习型党组织创建的载体，使创建活动渗透到生产经营和企业管理的方方面面，充分发挥了凝心聚力的作用。

　　在年“抓基础、度难关、降成本、保安全”主题活动中，公司开展了“应对金融危机、降成本增效益”活动、人人争当技术能手技能竞赛、“强体能、强素质、强作风”军训、“发挥‘两个’作用、彰显党员先进性”活动、“传承奉献精神、争做时代英才”报告会等系列活动；在今年的“和谐、集智、尽责”主题教育活动中，公司相继开展了各类知识竞赛、5S管理经验交流会、 “党员5S先锋岗”、“5S管理示范岗”、“我参与、我改善”主题征文、“管理人员进班组强素质”活动、征集“5S管理合理化建议”、片区羽毛球比赛等丰富多彩的活动。

　　（二）品牌建设平台——扩大了创建活动影响力

　　在学习型党组织创建过程中，公司注重搭建品牌建设平台，将凝结着基层干部和员工智慧的一些创建品牌与特色载体及时进行宣传推广，扩大学习型组织的影响力、号召力，不断吸引和激发员工学习进取的热情。

　　“今日我主讲”，打破身份界限，建立了员工上讲台机制。鼓励工作出色的管理人员、班组长、一线员工将自己的工作经验、操作技巧归纳总结后与大家分享，讲授内容在提升班组安全管理、提高工作效率、提升精细化管理水平等方面具有较高的参考价值和实际应用价值。此项活动目前已在很多单位得到推广。

　　“我有绝活”，围绕生产准备、正常操作、生产异常现象处理、设备日常维护、现场清理、安全与质量保护、工器具使用等方面的内容，面向员工广泛征集具有操作性、适用性、推广性的“绝活”。目前，有76项绝活将以员工个人名义命名，汇集成册成为员工培训教材，固化到工艺文件中。

　　“双培双带”，致力于把党员培养成生产骨干和技术能手，把生产骨干和技术能手培养成党员。党组织根据员工的自身特点制定培养目标，从安全生产、技能提升、思想作风三个方面进行培养，并定期针对存在的问题制定措施，持续改进，加大对“双优”人才的培养力度。

　　“单点教育法”，有意识地引导和开发团队中每个人的教育潜能，针对生产中特定问题的解决由员工自编教材，并以此对班组员工进行讲解培训。此项活动使员工能够大胆地将自己的心得体会、经验教训全面展示出来，在推广和分享经验中逐渐提高解决问题的能力。

　　“干好项目带好新人”，充分发挥了主任工程师、技能带头人及技术骨干的传帮带作用。在项目建设中，通过技术交流、系统组织培训、导师带徒等途径，由专业骨干对近年入厂大学生进行培养，使大学生尽快成长为项目建设和专业技术的骨干人才，收获了项目建设和人才培养的双份成果。

　　“3522工作法”，按照“程序规范化、人员专业化、管理精细化、团队和谐化”的创建目标，结合工作职责和学习型组织创建实际，通过“每天必做三件事、每周必做五件事、每月必做两件事、每年必有两项活动”，持之以恒地规范工作运行程序，解决生产实际问题，在创建学习型处室过程中做出了积极尝试。

　　（三）素质提升平台——员工成长与企业发展同步

　　公司各级党组织通过多种学习载体并进，不断丰富团队学习的效果，为员工搭建素质提升平台，使员工个人成长融入到企业发展的进程中。主要做法体现在：

　　一是持续开展全员读书活动，引导干部、员工形成热爱学习、终身学习的良好学风。二是在一线班组中广泛开展了“一个要点教育”活动，让员工从生产线的每个工艺、每个环节、每个岗位入手，寻找工作提升与改善的突破口，提升班组持续改善能力。三是发挥公司政研会的作用，以解决实际问题为着力点，广泛开展课题研究活动。四是以5S管理助推“五好一准确”优秀班组创建，提升企业精细化管理水平。五是通过劳动竞赛、岗位练兵、技能比武、导师带徒、QC活动、技术攻关、管理创新、课题研究、项目建设、提交合理化建议等学习实践平台，持续提升员工发现问题、解决问题的能力，形成了在工作中学习，在学习中提升的良好氛围。

　　（四）考评激励平台——激发学习型组织创建活力

　　在学习型党组织创建过程中，公司党委注重发挥激励杠杆的作用，激发各级组织和广大党员的创建热情。主要做法体现在：

　　一是公司党委将学习型组织创建纳入党建工作检查考评体系，建立考评机制和检查考评办法。将全年党建工作进行指标量化分解，编制了《含能材料分公司党建工作检查表》，统一检查内容、检查标准，并依托学习型组织片区，成立了5个党建工作检查组，每季度对21个总支（支部）党建工作、学习型组织创建等情况进行检查。检查结果纳入季度党建工作考核，并作为年终“公司创先争优和企业化实效型党建思想政治工作体系建设”考评的重要依据之一。

　　二是通过基层书记例会，定期点评各基层单位学习型党组织创建工作，并对一些特色做法及亮点活动进行推广，树立创建品牌；通过召开公司学习型党组织创建经验交流会，不断总结梳理创建工作得失，交流创建思路及做法，从而达到了相互促进，整体提升的目的。

　　三是各基层党组织将员工教育培训工作纳入考核，建立了员工培训考核激励约束机制。同时，通过评选“学习型员工”、“杰出员工”等活动，激发员工学习的动力与热情。

　　以上是含能材料分公司在学习型党组织建设中的一些做法，不足之处，请大家予以指导。同时，希望通过本次交流活动，学习借鉴兄弟单位更多的先进经验，来丰富和拓展我们的创建思路，更进一步提升创建水平。

[以学习型组织建设推动党建工作取得新发展] 相关文章推荐：

• 2020-01-17 18:05:15企业党建工作融入中心 进入管理发挥作用的实践与思考
• 2020-01-16 08:34:15创建学习型组织 促进“三个创新”