时间: 2019-12-01 18:37:12 | 作者:陈晓燕 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 119次
据媒体报道,我国目前有6100万的留守儿童,而其中据教育部统计,全国义务教育阶段在校生中农村留守儿童共2075.42万人。且不论这么庞大的体量背后,给予社会和家庭蕴含着的风险和隐患,单就每个留守儿童幼小的心灵,因为父母长期缺位而承受的不安和艰辛,都足够引起整个社会的关注。
孩子的未来,决定着整个国家的未来,孩子心灵的健康程度,决定着这个社会未来的精神状态以及和谐程度。我们期待,随着改革的进一步深入,在政府与全社会的共同关注下,留守儿童的总量会随着时间慢慢减少。但是仅就当前,面对如此庞大的留守儿童,我们的教育必须更多地着眼于农村留守儿童的心灵呵护。为培养健全人格的心理健康教育,更是不能脱节的重要一课。
心理健康教育,是留守儿童心灵状态的晴雨表。父母长期不在身边的留守儿童,因为亲情长期缺位面临着诸多的心理困惑和问题,而解决问题的先导是了解并掌握问题的真相,我们如何准确掌握留守儿童的心理现状?这需要学校心理健康教育的有效介入。只有拥有专业心理健康知识的老师,才能在一线的教学中,准确地掌握留守儿童的心灵现状,并在社会反馈中,做到不夸大不偏离。相比社会资源,它更能在学校生活中及时跟进并做到实时掌握。
心理健康教育,更是留守儿童心灵的守护神。学校无疑是留守儿童生活的第二阵地。当家庭阵地失守,学校便成为保护儿童心灵的主战场,只有通过有效的心理健康教育,才能控制主动权,为孩子的心灵营造避风港。有效的学校心理健康教育课,无论是针对普遍问题的和谐氛围营造,还是个体面对面的心理疏导和干预,都是对留守儿童心灵受创时的莫大抚慰。
我们有理由认为,面对数以千万的留守儿童,任何的小事都是大事,任何的疏失都将引起不可预测的后果,面对稚嫩心灵的守护之责,我们只有主动靠前,主动作为,才能让数千万留守儿童安全健康成长,才能为我们的社会创造可期的未来。
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