校园里的别样歌声

　　（一）半夜歌声

　　半夜醒来，我听到了歌声。

　　隔着夜的漆黑，歌声透过门和窗的缝隙飘进了我的耳朵，那是一种什么歌声呢？我睁大眼睛竖起耳朵仔细地倾听。其实，在大多数人看来，听就听了，与眼睛有何干系？我觉得，在这漆黑的夜，如果闭着眼睛，人很快就会睡着。我害怕错过这美妙的歌声。

　　是蟋蟀在唱歌。蟋蟀的叫声，也许很多人都听过。但蟋蟀有节奏、有规律、有纪律、有组织地唱歌，恐怕听到的人多注意到的人寥寥无几。

　　是的，是蟋蟀在唱歌，而不是单调的叫声——先是一只蟋蟀在领唱，领唱的时候，缓慢地唱三四声，尾声拉得很长，似乎是在呼朋引伴，也似乎是在诉说什么。

　　领唱完毕，就有二重唱出场，这二重唱，有时会变成轮唱，有时又会变成齐唱，总之，在领唱的呼唤下，它们出来了。而这时，二重唱的速度由领唱的缓慢抒情变成了中速，没有带感情色彩，不喜不悲，也许它们出场只是为了告诉领唱：“我出来了”而已。二重唱大约持续了将近十秒钟，在这中速二重唱的十秒钟里，你决不会想到，接下来会是一种什么样的情景。

　　那是如洪水汹涌而至的欢乐颂，几百几千只蟋蟀同时在齐声歌唱。也许在这个时候，所有的蟋蟀都出动了，没有谁会偷懒。这热闹的场面让人舍不得睡，生怕稍为睡着就错过。是的，是热闹的场面，虽然没见到，在漆黑的夜里看不到，但那是绝对热闹的，上百上千只蟋蟀同时歌唱怎么会不热闹呢？声音很连贯，连贯得让人产生一种错觉：它们根本没有呼吸换气，而是一直唱，一唱到底。齐唱了十几秒钟后，所有歌声嘎然而止。这样的歌唱结束方法，就像是一部或一篇好的小说写到故事高潮部分时突然结束，使人对故事的结局充满无尽的留恋和无尽的想像及猜测。

　　为何如此整齐？难道说它们在歌唱前就已经选好了一位训练有素的指挥员？

　　为何还有领唱、重唱、全体齐唱这些环节？难道说它们当中有一位优秀编歌和编排员？

　　答案我无从知晓，但这些未知数并不影响我对蟋蟀歌唱的崇拜，我的精神也为之振奋。当歌声嘎然而止之时，我有些失望。但就在我刚刚产生失望的情愫之时，蟋蟀们又开始歌唱了，它们还是按领唱、重唱、全体齐唱这个顺序来进行。在听它们歌唱之时，我心中涌起了收藏蟋蟀歌声的冲动，但我没有立即行动，而是继续当蟋蟀的听众，听了几个轮回之后，我才从抽屉里拿出MP5。

　　但当我把MP5调好，作好录音准备的时候，我心里茫然了，声源在哪里？从厨房传出来？不现实。从房前的那一片新种植还没抽新绿的嫩草？可能性太小。我这才明白，没有具体的声源可以让我把MP5靠近放置，我想，那是分散居住在60多亩的校园的各个角落各个缝隙里的蟋蟀同时在歌唱，甚至校园内外的所有蟋蟀全都不约而同地唱，歌声汇集在了一起。那声音，就像是空气回荡在夜色中，摸不着，看不透，只能用耳朵去聆听，用心去感受。虽然如此，我还是尝试著录下蟋蟀的歌声，在沙沙作响的风中存在的蟋蟀的歌声。

　　可是，蟋蟀为什么要歌唱？而且为什么要集体歌唱？难道它们在庆祝新生命的诞生？或者是庆祝家族的庞大？还是歌颂夏天的到来？夏天是属于蟋蟀的季节？

　　我想，蟋蟀是在歌颂夏天的到来。因为蟋蟀是食草食作物的害虫，夏天的到来对它们来说意味着丰盛食物的到来。

　　如果是这样，我为什么还要崇拜蟋蟀的欢唱歌声？可是，如果不是这样，它又是为什么而集体欢唱？我不知道答案在何处。

　　但不管怎样，我还是佩服蟋蟀，虽然各自躲在自己的小窝自己的洞穴里，却可以心连着心，一起邀约齐声欢唱，而我们人类，同时走在喧嚣的尘世，却依然觉得孤独，宛如把世界切分成万份、亿份，从此，你的世界是你的，我的世界是我的，你走不进我的世界，我走不进你的世界，人心是那么地孤独无助。

　　如果你也听到蟋蟀的齐声欢唱，你是否觉得我们应该向蟋蟀学些？

　　（二）晨间演唱会

　　清晨，不用走出房门，就可以感受到外面的热闹——鸟儿们一大早就兴致勃勃地开起了演唱会。

　　虽然一直生活在乡野，但除了麻雀、燕子外，好多鸟儿我都叫不出名字，于是，只能统统称为鸟儿。

　　鸟儿们有的在房前那棵刚砍顶枝新叶刚抽绿的松柏树上，有的在房子右侧的那几棵龙眼上，有的则在几米远处的假槟榔上，它们有时独唱，一声声“叽叽叽”，“喳喳喳”，有时对唱，你叽叽叽来我吱吱吱。不一会，“叽叽叽”、“喳喳喳”、“吱吱吱”、“咕咕咕”同时欢唱，热闹非凡。但绝对不会让人感觉这是杂乱无章的声音而心存厌恶感，相反地，你会感觉到声音悦耳动听。在这么多歌声中，没有谁的歌声尖锐剌耳，没有谁为了表现自己而故意把声音抬高，它们都把自己恰到好处地调整到合适的声音位置，使歌声和谐。

　　鸟儿所开的演唱会，并不是一二十分钟的事情。它们可以一连开三四个钟头。走出房门，还会看见宿舍楼的屋檐下那两根电线上站满了燕子。它们是演唱会中的主体。所以，节目就比别的鸟儿多。一只唱完“叽叽叽叽叽叽吱——”，另一只又来唱“吱吱吱吱吱吱叽——”。紧接着，几只燕子就展翅飞翔，自愿为歌唱者伴舞。

　　别的鸟儿也不甘示弱，燕子唱完就紧接着唱，有时还会和燕子一唱一和。而更有趣的是，有一只鸟儿“噫仪噫仪”地叫，这叫声和女儿的名字很相似，女儿就抬起头来，认真而自豪地对我说：“妈妈，鸟儿在叫我，它知道我的名字。”

　　走到教学楼的后面，是一个取名为怡心园的芳草地。有多丛金色的竹子，也有几棵龙眼树，还有我不知其名的阔叶树。树下有几处石桌石凳。坐在石凳上，也可以听到鸟儿们叽叽喳喳地唱，感受到那热闹的演唱会气氛。鸟儿们也丝毫不忌讳当观众的人，一样唱得欢，唱得乐。我在想，也许鸟儿们也知道，这里是环境优美，人们友好的校园，是最好的演唱舞台。它们已经忘记了它们与他们曾经有过的隔阂。

　　（三）闻风而唱#p#分页标题#e#

　　听到蟋蟀齐唱，鸟儿欢歌，校园里的鲜花嫩草心儿痒痒的，它们不想落后给这些鸟儿虫儿们。它们在等着伟大的伴奏家——风的驾到。

　　微风轻轻地来了，花草兴奋了。而等得最心焦的是松柏树旁的向日葵，它们挺着大大的肚子，不宜边歌边舞，所以，它们把摇曳花瓣当作表达内心喜悦之情的方式。温柔的、抒情的歌曲对它们来说是最适合不过的，在微风的伴奏下，它们轻轻地、缓缓地歌唱，似乎在给肚子里的宝宝唱摇篮曲，又似乎在憧憬着美好的明天。看，它们唱得那么动情，那么投入，似乎已经把自己完全融入了微风中，使人觉得微风就是向日葵，向日葵就是微风。伴奏停止了，向日葵们还对歌曲意境回味无穷，花瓣还在慢慢摇曳。

　　抒情曲子完罢，摇滚歌曲登场。站在向日葵边的红色美人蕉高兴极了，唱摇滚劲歌是它们最擅长的。红色热情的脸，高挑的身材，配上绿色宽松的裙，边唱边跳，跳得那么热烈，那么尽兴，赢得旁边的玉兰树、松柏树一阵阵热烈的掌声，同时，蜜蜂和蝴蝶也自愿来捧场，偶尔还跳起华尔兹来助兴，把气氛推向高潮。

　　小草们虽然没有向日葵和美人蕉那么能歌善舞，但它们并没有把自己孤立起来，它们自觉地融入到欢乐的氛围当中，向日葵深情演唱之时，小草们手拉着手，随着歌声的起伏而作浪花卷起的动作，并轻轻地伴唱着。美人蕉唱起劲歌之时，小草们拍拍手，跺跺脚，还适时地来几个吆喝声。而正因为有小草的衬托，才使得场面更热闹，更活跃。它们就这样，甘愿地做鲜花的陪衬者，却也呵呵乐开怀。

　　其实，花草的这些歌声，我的耳朵丝毫没有听到，是我的心聆听到，所以才感受到它们的热情洋溢。

　　花呀，草呀，鸟呀，都是那么热情洋溢，它们都以积极的态度来面对生活，面对一切，不会因为今天没有阳光花儿就不开放，草儿就不绿，鸟儿就不飞翔，它们依旧会歌唱，用美妙的歌声装扮我们共同的世界。

[校园里的别样歌声] 相关文章推荐：