高中语文书中，你最难忘的一篇文章是哪个

当然是鲁迅的《祝福》，祥林嫂是最让我心痛的角色，当语文老师以局外人的观点概括她的人物形象提到其愚昧可悲的特性时，我就为这个形象而鸣不平，祥林嫂只是活在那个时代下的一个普通女性，作者有意将种种不幸堆积在她身上，她除了忍着受着叨念着麻木着还能有何办法！她是唯一一个让我看哭了的角色，我时常将她代入成自己，我只是活在这个小城的普通学生，当时父母灌输给我的惟学习论与我所看到的那些学习不好却活的潇洒的混子让我当时对于学习的必要性产生了疑惑，现在身边所面对的惟金钱论又让我困惑，大家不再像过去一样比谁学习好，而是关心谁嫁的好，爱情成了最不重要的附属品，房车钱比起一个活生生的人更让人在意，那些嘲笑祥林嫂的人，你们又何尝聪明，你们的思想难道不是受制于如今这个“封建”体系中，鲁迅赋予了祥林嫂穿越时代的恒久性，祥林嫂的悲剧，她所身处的时代，历经时代的演化，依然存在着。

是朱自清的《春》，原因是，我初一的时候，班主任非常的严厉，甚至可以说严厉到了变态的程度，某一天，我迟到了，被班主任要求抄写20遍的春，因为担心我受罚的事情被家里人知道，我还每天故作什么事都没有发生，照常吃饭看电视，而背地里，每天晚上熄灯了之后，我总要偷偷摸摸的打开电灯开始抄写了起来，并且还早早的设闹钟，每天早上四点多就起床继续抄了，我甚至还无师自通学会了同时拿四字笔写字的技能，最终我顺利完成的惩罚，如今一想到这片文章，便会不由自主的想起那个每日每夜的抄写文章的我。

“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”这句话出处不是诗，是出自散文《项脊轩志》。这句话没有悲伤的字眼，却让读者感受到其中的悲意。无声胜有声，可以看出作者始终在怀念自己的妻子，人已死，物犹存。所以睹物思人！其实当你逐渐长大之后，你会发现，那些最触动你心的诗句其实都是来自于中学学过的古文。那些是真正的经典！

最近时常回想起两篇文章，一篇是鲁迅的《社戏》每每读来都觉得很温暖。假期回家看到读初中的弟弟课本上还有这篇课文，越看越喜欢。另一篇就是张岱的《湖心亭看雪》，那种意境人生能体会一回简直一大幸事。

愚公移山，本来是一篇很简单的课文，可是老师分析了很多，有自己的目标，要付出行动，要坚持，团结协作，孝顺父母，相信彼此，坚定信念。

很简单的《愚公移山》，可是老师分析了很多，有自己的目标，要付出行动，要坚持，团结协作，孝顺父母，相信彼此，坚定信念。

不求闻达于诸侯，诸葛亮的《出师表》真的很有心，即使在现在依然时不时得想起这段话，给了我很大的触动。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。我们语文老师每次读《项脊轩志》都要强行感慨一波，导致我特别反感这句。

《出师表》。看到题目后脑海里立马想到了这篇文章。还记得那时候老师让我们全文背诵，真是苦了我们了。

当然是《背影》，我父亲对我也特别好，我还曾经在家里给他朗诵过这篇文章呢。

《口技》林嗣环课文纯洁版：遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉（jué）欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。原文：遥闻深巷犬吠声，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事。夫呓语，初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。既而儿醒，大啼。夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺。床上又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺瓶中声，溺桶中声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝也。长大后才知道，课文省略了这么多信息印象很深刻！

《背影》，因为我爸也是这样不善言辞，在我的记忆里，他几乎没有说过爱我，但是他总是很关心我。

川端康成的《花未眠》，当时小，虽然没有尽明白其中深意，很美的一篇散文，文笔含蓄，而且很吸引人，我很好奇什么样的人半夜四点睡不着却关注花睡不睡觉？因为这篇文章开始读他的作品，《古都》，《雪国》《风中之路》……很喜欢他的那篇《伊豆的舞女》，还有《睡美人》《蒲公英》……才知道他的文字有一种冷寂的艳丽。喜欢川端作品里对自然、美、生命的思考。

是史铁生的《我与地坛》。当时高一高二的时候，是我自己身体最差的时候，那个时候读了铁生的文字，觉得有一种鼓舞人的力量。再后来，知道他去世了。内心的痛楚再一次释放出来。铁生的字，涉及到人的灵魂。而自己，甚至能背下来《我与地坛》的部分经典文段。