怎样才能让自己在短时间内了解中国历史始末。

1、年代记忆法。

比如说，我们可以进行一个总结。记忆1911年发生的历史事件。哦，我们就知道1911年发生的最大的历史事件是推翻清王朝的辛亥革命，从时间上开始记忆。

1911年4月26日，清华大学建校。

1911年4月27日，黄花岗起义。

1911年5月14日，保路运动发起。

1911年10月10日，辛亥革命发生。

1911年12月29日，孙中山就任民国临时大总统。

如果按照这样的记忆法，相信我们记忆起来会更加的深刻，有头绪。2、历史人物记忆法。

比如我们可以将周恩来所有经历的历史事件记忆下来。

周恩来1898年3月5日出生于江苏淮安。

1922年加入中国共产党。

1924年8月任黄埔军校政治部主任。

1927年8月1日，领导了中国共产党的南昌起义。

1935年出席遵义会议，坚决的支持由毛主席来领导中国革命。

1936年12月，参与与蒋介石的西安事变谈判。

….

1946年陪同毛主席去重庆谈判，并签订国共和平协议。

同学们可以试试这样的记忆方法就会显得非常的明了，深刻。

3、中外历史对比法。

这种记忆方法是指在同一年中国发生了什么历史事件，外国又发生了什么。

比如说1945年，在我国中国取得了抗日战争的胜利。

在德国，苏联红军和美国陆军占领德国柏林，希特勒自杀。

4、事件来由记忆法。

比如说，我们在记忆鸦片战争的时候，我们就可以这样记忆。

鸦片战争发生前，是因为什么原因，什么时间从而产生了鸦片战争。比如是虎门销烟导致了鸦片战争的直接爆发。

鸦片战争发生的时间是什么，发生的主要参战国有哪些，战争的地点都在哪里。

鸦片战争导致了什么后果，如我国被迫签订《南京条约》等。

5、历史电视剧记忆法。

对于很多历史事件，我们都可以经常电视剧的观看让自己有一个深刻的记忆。如时下热播的《东方战场》这部电视剧就对我们了解记忆二战的历史知识点非常的有帮助，通过这部电视剧，我们可以很清楚的了解到二战发生的主要事件，主要人物参与的事件等等。

掌握五种有效记忆方法：1.框架记忆法，要形成知识框架，首先要背好课本的章节目录，是最基础的内容。2.联想记忆法，时间上的联想，利用事物在时间上或空间上的接近关系，由一事物联想到另一事物。;3.比较记忆法，从众多的历史现象中找出它们的共同点和不同点，从共同点中寻求规律性，从不同点中探索出矛盾的特殊性。;4.归纳记忆法，对知识的横向或纵向的分析和归纳，也是记住线索和要点的过程。;5.趣味记忆法，把枯燥的记忆趣味化，或者叫寓记忆于趣味之中。

背历史的时候尽量按时间顺序来来呗。

怎样才能更快的背锅？历史是要靠自己的不懈努力。

这是把历史故事当作电视剧去去去看去了解。

带领学生了解中国十年变化的历史可采取以下方式：
第一，通过教材去让孩子了解历史。
我相信最好的办法无非就是通过教材了，尤其是在历史课上的时候，我觉得历史的教材里面必须要把这段历史写的非常详细，这样的话，孩子们或者学生们才知道发生了什么。
第二，通过影视剧向孩子传播历史。
我觉得有一种方法实际上是非常直观的，而且是效果非常好的，就是通过影视剧向孩子传播历史，但现在影视剧里面存在一个问题，就是有很多人呢，他乱写历史或者魔改历史。
第三，传播红色故事。
我觉得还有一个方法是比较好的，就是红色故事就像很多人说的，红色故事是最生动的素材，就是这样的，有很多历史名人的故事，我觉得有必要讲给孩子们听

第一，通过教材去让孩子了解历史。
我相信最好的办法无非就是通过教材了，尤其是在历史课上的时候，我觉得历史的教材里面必须要把这段历史写的非常详细，这样的话，孩子们或者学生们才知道发生了什么。
第二，通过影视剧向孩子传播历史。
我觉得有一种方法实际上是非常直观的，而且是效果非常好的，就是通过影视剧向孩子传播历史，但现在影视剧里面存在一个问题，就是有很多人呢，他乱写历史或者魔改历史。
第三，传播红色故事。
我觉得还有一个方法是比较好的，就是红色故事就像很多人说的，红色故事是最生动的素材，就是这样的，有很多历史名人的故事，我觉得有必要讲给孩子们听。

根据时间的推移，按时间顺序将十年期间重大具有影响力的大事标注出来，同时将其人们的生活水平，从各个方面肯定中国的十年成功发展，使学生认识到在党的领导下，中国的进步。

历史是高中主要学科中最简单的。总得来说那就是构建体系，要让你搞清楚从古至今的历史是怎么一步一步来的。
1.搞清楚历史要素有哪些，对于一个历史事件，你要记住：时间、原因、背景、目地、性质、主要人物、内容、措施、转折、结果、意义、影响、小事件记住了，慢慢你就能构建体系，这也是熟悉史实的过程
2.把每本书的史实记到后，开始找线索构建体系，举个例子：就拿中国近代史来说，第一步：先搞清楚大阶段，这本书分三个阶段：旧民主主义革命时期（1840--1919）、新民主主义革命时期（1919-1949）、社会主义革命和建设时期（1949至今）。第二步：再看书上章节顺序（一般都是按时间先后），先讲的是旧民主主义革命，那你再把这个细分成两条线索，一条是列强对中国的侵略（如果到了高手的境界，这里就可以跟世界史联系起来了），另一条是中国人民探寻救国的过程。第三步然后再细分，根据第一条线索，按时间先后顺序你应该在书上学习鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，对于这些历史你要记住背景、原因、性质、结果、影响、以及出现的英雄。根据第二条线索，你可以按时间或者阶级来记史实，比如地主阶级有哪些运动（洋务运动、清末新政），农民阶级有哪些（太平天国、义和团）、资产阶级有哪些（维新变法、辛亥革命、新文化）后面的你自己试一下总结。这里你要是用心做了，一般的选择题材料题你不会错了。
3.经过前两步后，你应该能记住所有书中历史大致史实（你看哈你把所有章节的标题记得到不就晓得了），然后你就开始第三步，总结历史专题，例如：总结中国科举制度的产生发展过程。首先，起源：隋朝（具体内容自己背），发展：唐朝（唐太宗怎么样、武则天又怎么样等）、再到宋朝、明朝、清朝、直至1898年维新变法废除。在总结这个过程中，你先脑中回忆，记不到的再翻书，凡是涉及到这个专题的你都要背。你想，你背完一个专题，你相当于把一个事情的始末都搞懂了，做题时你就不会不知道它说的是什么了。你可以先试一下自己总结下中国近代民族资本主义的发展过程，这个比较简单，高考也可能会考，你会有所收获的。如果这一步做好了，基本上没什么材料题你搞不懂了。
4，讲一下历史学科考试时应该注意的：首先，选择题是送分的，你应该保证在错3个以内。材料题你要注意答题格式，比如让你回答什么事件的原因时，你不要一下就写答案，你要在答的后面，要写原因加冒号，再写。同时材料题不要答一大段，要分点答。切记切记。如果你把我讲的全搞懂了并努力去做了，我敢保证你会成为历史天才的，因为当年的我就是这么过来的。
这是前几天一个高中生问了我跟你一样的问题，这是我回答的，我再补充一点，什么时候您能不看书把中国古代史、近现代史、世界史的体系默写下来，那你高考就不用慌了

首先你要有兴趣学吧。我是理科的但是对历史很感兴趣，经常看历史书籍，自觉收获很大。历史不存在理解什么我觉得，最多的是需要记忆，结合书本联想那个事件在当时的社会有什么影响。其实历史课非常有趣的，好像穿越回去了一样。我建议你多看看历史书，上课时不要想到他是豆芽科，认真听必然会有收获的

历史这门课相比较其他的来说确实很枯燥，不过可以培养这方面的兴趣，毕竟兴趣是最好的老师嘛，你刚高一，不用那么心急，历史知识体系也是要慢慢积累的。比如一些有名的历史事件可以类比到现实，注重多角度思考问题。总之，历史是急 不来得。

首先是你没把历史课当回事，听不懂不可能，你就当做是听历史故事。高中历史注重理解，你不看书怎么理解，万变不离其宗，基本的知识都在书中

一边记一遍背，我也是这么过来的，感觉过程很愉快，因为我喜欢历史

高中生要想在短时间内学好历史的话，首先在上课的时候一定要认真听讲，并且将老师所讲的一些重点的记忆下来，老师有的时候也会补充一些书本当中没有的知识，所以对于这方面的内容，大家都要当成重点，并且要记在自己的书籍中，然后再抽时间经常背诵。大家平常也要多做一些练习题，能够查缺补漏。

一、首先在上课的时候要集中注意力听讲

如果大家想要在短时间内就学好高中历史的话，在上课的时候一定要集中全部注意力，因为老师讲的都是一些重点知识，而且有的老师他们教书的经验也比较丰富，对于高考以及平常考试都要考哪些知识也都了如指掌，所以孩子们一定不要在上课的时候昏昏欲睡，有很多人在上历史课的时候，因为听到老师不断的说话，而且经常讲一些历史故事，就会让大家觉得特别困，容易睡觉，但是大家一定要养成一个好的习惯，不要在上课的时候昏昏欲睡，要控制一下自己的行为，毕竟每一节课老师讲的重点知识都是比较多的，如果老师在上节课提问的时候你不会那就比较尴尬了，所以为了老师考虑，为了自己着想，也一定要在上课的时候认真听讲，并且将一些重点知识记忆下来。

二、经常做一些练习题，查缺补漏

有些人觉得文科知识都是需要来背诵的，根本不需要做大量的习题，但事实上并不是这样的，所有的学科只要大家平常多做一些练习题，也能让大家记忆深刻，尤其是大家对自己有些方面不太了解的时候，通过做题能够查缺补漏，了解自己的不足之处，然后会用很多的时间去弥补去学习。历史题虽然比较多，要写的字数也比较多，但是大家也不用写的太完整，可以挑一些重点的词语或者句子来写，然后再检查一下自己的正确率。

需要重新梳理支持架构，给自己做一个思维导图，按照时间去背诵，然后要学笔记，把老师说的重点都记录下来，这样做就能学好历史。

应该多去看一些历史的书籍，平时也要把历史的一些时间点记住，多去背历史的一些内容，这样才能学好高中历史。

上课前预习课文，上课时认真听讲，多背重点内容，这样才可以让我们的高中历史学得更好。

读《二十四史》和《资治通鉴》。
可以先给你大概叙述一个。
夏商周：有出土文物没有文字记述，但在夏时，汉字（世界上唯一的象形文字）已经被创造出来了，学名“甲骨文”。
先秦（春秋五霸战国七雄）：乱世出豪杰，中国人文思想大碰撞的时代、“百家争鸣”。
秦：第一个大一统王朝，确立了中国的基本框架。
汉：强汉，“犯强汉者，虽远必诛”。翻译成白话就是“你敢惹老子，不管你跑到哪老子都要把你宰了”。
三国两晋南北朝：乱世，文人墨客眼里的“壮怀激烈”，老百姓眼里的“人间炼狱”，征战连年，人口基数直线下降。
隋：第三个大一统王朝，无奈短命。杨坚杨广父子俩穷其一生都在和传统的门阀势力做斗争，可惜都失败了。开科举，提供底层老百姓上升的通道。

唐：继承隋，说盛唐。开阔宏博多彩。日本第一次侵华即被唐剿灭，三万日本武士被唐军斩杀于百江口。随后日本开始大化改新，全面仿效唐朝。
五代十国：又一乱世。
宋：经济文化最繁荣的时代，可惜军事力量薄弱，强敌环伺，但依然坚挺了四百多年。蒙古入侵，小皇帝投海自尽，第一个“死社稷”的皇帝。
元：异族入主中原，中国人第一次被划分为下等民族。短命的大一统王朝。
明：最后一个由汉人建立的大一统王朝，争议颇多。科举制成熟，通过科举走入仕途的人们开始结党，后期党争不断。最后亡于天灾（小冰川时期）人祸（李自成造反，清兵进犯两线作战）。第二个“死社稷”的皇帝。
清：由满人建立的最后一个封建制王朝，先期施行恐怖统治，大杀汉人。后期确立“满汉一家”，但后继无力，国力衰退严重。被世界各国摁在地上一顿暴打。
北洋时期：过渡阶段。
民国：不知所谓的浪了三十年，最后浪死了（国民党结构混乱，宗系林立，始终没有一个能够被贯彻执行的，和能够被大家一直认同的奋斗目标，大佬各怀鬼胎各忙各的，党员混吃等死毫无党性。最后被共来了个惊天大逆转，然后败退台湾）。
新中国（前三十年）：我发起疯来连自己都打。
新中国（后三十年）：为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。