想做一套微生物方面的儿童科普读物，怎样找专业作者

如果想要从小培养孩子的科学思维，或者是辩证思考的能力，就需要从对他在认知上少受限、避免标准答案的固化操作。同时，针对不同假设可以给不同的结果。对比、类比。等都有好处。

最简单的例子：春夏秋冬四季是不是在全球哪里都会发生？南方和北方的四季区别？南半球北半球呢？具体植物、动物在季节四季不同时有什么变化等等？造成这种差异的原因？这样地理、生物、甚至 历史 等等都可以结合在一起。都可以带着孩子去讨论，去追寻线索。一个小问题最后能变成一个科普大题！而不单单是着眼于一个小的现象。或者什么春天花草发芽夏季开花秋天结果等等....

我只举例，希望能启发各位家长深入思考。先打破自己的固有思维模式，再带孩子漫无边际的思考，但刨根问底的求解。

首先要让孩子学会全方位观察。对于任何问题，都要认真考虑它的利和弊。更深一层的思考能使孩子认识到显而易见的答案未必就是最佳答案。而且不要遇到问题就直接帮助孩子去解决，要给孩子一点时间，让他尽量自己去发现。一个人有了持久的观察习惯，他能克服观察过程中所遇到的各种障碍和困难，把观察进行到底。而观察力就正是在这种“锲而不舍”的过程中得到锻炼和提高。观察力的提高会帮助孩子养成科学的思维方法。

第二就是找出规律。教育的基础就是将一点一滴的知识聚沙成塔。把知识分类之后，我们就可以避免反复不断地学习同一内容。在和孩子们玩 游戏 的时候也是让孩子尽量把复杂的事物简单化。我们在做 游戏 的时候会有让孩子们找规律的 游戏 ，让孩子在很多复杂的图形中，按照颜色或者按照图形进行分类，然后在这其中找出规律，使复杂的问题简单化。

第三就是多问问孩子为什么，让孩子养成质疑好习惯。人类进步的 历史 就是一部推翻定见成规的 历史 。孩子在许多方面尚未定型，总喜欢质疑以往的做法，为人父母应当鼓励他们养成终身质疑、不满现状的良好习惯。问题是思维的起点，发问对于培养孩子是很重要的。要想激发孩子的潜能及创造力，父母和老师必须掌握向孩子发问的形式和技巧。要善用发问的技巧，也学会听孩子发问。因为这既有助于增进亲子关系，激发孩子的思考能力，同时可培养其语言表述能力和逻辑性。

第四就是父母说话准确。准确的用词不仅能避免误解，而且有助于思维敏捷。要加强孩子的语言表达能力的培养。尽量不要说一些叠词，比如吃饭饭，睡觉觉等等这样的词语。这样会妨碍孩子对于语言的精准度，并且不利于孩子的语言逻辑性的发展。

转自网络：

著名儿童文学作家保冬妮说：“文学的阅读带给孩子心灵的温暖，科学的阅读带给孩子精神的力度！”

生活中处处都是科普知识，在亲子阅读中，往往故事类绘本是孩子最喜欢的，但科普书籍的阅读对于孩子很难提起兴趣。

怎样让孩子爱上科普？

1、根据孩子适当的年龄选择适合孩子的科普读物

科普书籍有纯文字书、绘本、自然 探索 书、实验书、 游戏 书等多种形式。鉴于孩子的年龄，选择合适绘本书、自然 探索 书、实验书的形式给孩子阅读。兴趣是需要父母引导的，不是简单读几本书就能读出来的！

2、尽量选择图画丰富的书籍

可以先给孩子选择图多字少的科普类书籍。

例如：

《十万个为什么》系列科普图书，从博物、动植物、人文 历史 、自然科学、 社会 科学等图文并茂、可以极大的激发孩子的好奇心与阅读兴趣，引领孩子去 探索 和学习自然界的点滴知识，让孩子潜移默化中受到熏陶！

3、让孩子成为阅读的主导，家长适时与孩子互动

阅读之前，先让孩子独立的欣赏精美的图画书。科普书籍中，饱满的画面会吸引孩子的兴趣。如果他看到自己能够理解的，或者自己比较熟悉的知识，就会跟你说出他的感受。这是孩子在读书，他是阅读主导，要先尊重他的主体地位。

4、寻找孩子兴趣点，带领孩子进行体验

书上的知识对孩子来说很抽象，无法与现实联系起来。孩子小的时候可以常带他去 科技 馆玩，对科学有感性的认识，对于孩子来说， 科技 馆是非常有趣的地方，科学知识带给他愉悦的体验，也为他将来自己 探索 的热情埋下了种子。

其他能提高孩子对科学热情的还有天文馆、海洋馆、博物馆等场所。

科普的涵义

◆ 通过阅读而获得的有组织体系的科学知识；

◆ 致力于揭示自然真像，而对自然作理由充分的观察或研究（这一观察，通常指可通过必要的方法进行的）。

科普阅读的益处

◆ 提升孩子各方面的知识素养；

◆ 通俗易懂、由浅入深，适合普通大众阅读，广泛普及科学知识和生活常识；

◆ 给孩子的生活带来乐趣，很多的日常现象都可以在科普书中找到答案！

孩子在科普书籍中认识到的事物，相对于孩子来说是抽象的，无法与现实联系起来。可以让孩子在生活中认识一下，日常生活中的所有一切事物都离不开科学，多多观察，与孩子一起 探索 生活的奥秘，带给他愉悦的体验，也为他将来自己 探索 的热情埋下种子！

引导孩子学习、阅读课外书籍，不仅仅是为了培养孩子的兴趣爱好，还要建立孩子对学习和 探索 的兴趣及欲望，为孩子专业化发展提供基础，提升孩子的学科素养！

推荐读物

环球少年地理

《环球少年地理》是美国《国家地理·少儿版》的中文版。该杂志秉承美国《国家地理》杂志“ 探索 世界、关爱地球”的理念，以自然、科学作为主要内容，从孩子的视角、以趣味的笔触，通过精美的图片和扣人心弦的故事向小朋友们讲述自然界里最有趣的人和事，让孩子们对这个世界充满好奇，鼓励启发他们 探索 身边的世界。

科学画报

《科学画报》1933年8月由中国科学社创办，是我国 历史 最悠久的一本综合性科普期刊。《科学画报》在几十年的办刊历程中，形成了通俗生动、图文并茂地介绍最新 科技 知识，形式多样地普及科学技术的特点,对提高广大群众的科学水平，启发青年爱好科学、投身科学事业起了很大的作用，当今的不少著名学者、教授、科学家，青少年时代都曾受到它的熏陶和启发。最高发行量曾达到138万册。

《身边的科学真好玩》

这套书有24本，内容之丰富可以满足孩子所有的兴趣。这24册书的名字分别是：

第一辑（12本）《无处不在的细菌》《大有来头的小昆虫》《冲吧！厕所》《拯救生命的抗生素》《万万少不了的极端天气》《摸不得的电》《跳舞的小火苗》《“可怕”的牙医》《不得不种的疫苗》《平淡“有”奇的水》《传承文明的图书》《如影随形的手机》

第二辑（6本）《大有作为的便便》《洗刷刷！肥皂》《会七十二变的塑料》《哎哟！疼》《书写，让你更懂我》《 让苹果落地的引力》

第三辑（6本）《不可或缺的钱》《今天起，爱上蔬菜》《因特网，世界因你而小》《奇妙的睡眠》《时间都去哪儿了》《滋养万物的土壤》

这套书浅显易懂，孩子很好理解。因为是给儿童看的书，所以每一页都是图文并茂，文字也都是孩子能理解的语言。另外，在亲子阅读期间不知不觉也会让家长增长见识，丰富知识。如果，你想教孩子了解一些科普知识，拥有这套书就够了。

《发现之旅——家庭趣味图解百科丛书》

本套丛书源于大英百科全书，内容涵盖了从 历史 到自然，从艺术到科学等各个门类，全套约600余万字，3万个知识点，近1万幅图片，约1300条趣味问答，是一套集趣味性和知识性于一体的权威科普读物。

此外，本套书还是一套适合家长与孩子共同阅读的亲子共读读物。父母可以和孩子一起学习，一起交流，诱发孩子无止境的好奇心，引导他们无拘无束地展开想象力。

《BBC科普三部曲》

这套三部曲是配合BBC纪录片出版的科普读物，主要 探索 了地球、生命和海洋的奥秘。即使还不认字的孩子，单看珍贵的配图就可以获得很多知识。书中的内容都是入门级的知识，内容简明生动，认字的孩子基本可以自主阅读，增长知识的同时也可以激发对科学的兴趣。

科普书籍读物提供的不仅仅是科学，更是快乐的童趣色彩。让孩子们在快乐中与科学亲密接触！带孩子发现世界的奇妙与不同之处，领略大千世界！

日积月累的阅读，培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子以后的学习和写作能力。

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多让他们做一些有趣的思维题，如上图


中间的两道文字题只是为了隔开答案，答案看上图

当智能手机逐渐占据世界各个角落的时候，一批年仅10岁左右的小学生凭借海阔天空的独特创意视角，以新一代手机应用开发者的身份闯入了视野。

无论我们承认与否，智能手机和应用程序都已经全面进入学龄儿童的生活。

这种现象促使全球的基础教育作出改变——既然大潮无可阻挡，尽早掌握编程技巧是否可以帮助学生提高竞争力？

受到库克称赞的10岁的“程序员”尤马

今年6月，在苹果全球开发者大会上，年仅10岁的“程序员”尤马成为最年轻的参会者。

尤马告诉英国广播公司记者，他已经成功开发了5个应用程序并在App Store(苹果应用商店)上发布。他还在视频网站YouTube上运营了一个关于学习编程的频道。

在香港慈幼学校，10岁的小学五年级学生李政谚最近和几位同学合作，开发了一款名为“老有宝宝”的应用程序。

家人和医生能通过智能手机上的应用程序监督在家的老人是否按时吃药，并通过电视、智能手表等装置进行提醒。

李政谚向我们熟练展示了开发这个应用程序所需的工具，包括一套电子积木及微型控制器， 一个模式化后的编程软件Scratch，以及用于将信息传递到手机的IFTTT平台。他说自己从7岁就开始学编程了。

指导老师李安迪说，自己是从中学才开始学习编程。

但现在情况不同了。“现在有很多图像化的编程(工具)，跟以前的相比更有趣，更有效果，”他说， 学生学习的重点“不是学编程，而是学逻辑” ，而且“现在每个小朋友都有手机，即刻可以去试，也不是太贵”。

他认为，编程已经真的需要融入基础性课程里面。

每个小朋友长大后都具备基本的编程技巧，这个可能是将来会发生的事。

而学习的方式不是学编程技巧，而是应用编程去训练他们的运算思维，令他们知道如何用科学化的方法解难并实现创新。

“如果香港教育坚持将这个(编程)摆入到中央课程里面的话，我相信每个小朋友长大之后，不论他们做什么，他们都会拥有一个很高的解难技巧，这才是21世纪需要的人才。”李安迪说。

7月初以来，一款名为“王者荣耀”的手游走上舆论的风口浪尖。

学生家长为学生沉迷于 游戏 发愁——有学生为玩“王者荣耀”盗刷父母几万元人民币。这款推出只有两年的手游目前日活跃用户超过8000万，注册用户数达2亿，其中不乏沉迷其中的中小学生。

我问李安迪，学习编程的学生是否会将时间花在 游戏 上而耽误了学业。

但他回答说，“打机”(电子竞技)并不是真的没用。世界在改变，小朋友是伴随 科技 产品出世的，他们的逻辑强很多。

应该要让家长也知道未来的发展，慢慢这个行业也会兴起的，”他认为，可以引导小朋友将兴趣变成事业，只是不要玩的太多。

在香港青年会书院，教授STEM(Science， Technology， Engineering， Mathematics首字母缩写)课程的梁俊杰老师说，现在的小朋友对着手机，这么多应用程序全都靠编程，为了让他们在未来的 社会 上有竞争力，一定要学编程。

“这是21世纪必须要学习的东西，”他说， 电脑编程越早学越好。可以用一些图像之类的来学习，不需要介意学习哪种类型的编程软件。

梁俊杰的学生经常使用编程和3D打印机制作自己喜欢的饼干。

14岁的中学三年级学生黎璟恒说，(在电脑上)画出自己想画的图案是一件很开心的事情。看到自己作品的诞生(设计的图案被制作称蛋糕)，这时候很有成就感。

梁俊杰认为，从小让学生接触这些 科技 知识的好处是，可以让他们知道自己喜欢做什么事情，帮助他们在之后的大学学习中选择他们适合喜欢的科目，还能 发展他们的幻想能力，让他们知道如何应用不同的科目解决问题。

“他们都很愿意课后留下来，有时候会忘记自己其实已经放学，不肯离开课堂不肯走。”

几位中学三年级学生也说，家长对于自己课后留在学校学习很支持，并不觉得这样会耽误学业。

先人一步学习编程，让孩子的未来离伟大更近一步。

未来，随着我国互联网+战略的实施，21世纪最有发展前景的职业仍将属于IT行业

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江南大学食品微生物学机考的识图画图和艺术图有明显的不同，艺术图是作者站在艺术的角度、用艺术的观点去观察、分析事物，在绘画的过程中，除了要考虑画面的大小与长短外，作者还要根据对景物作筛选处理的经验和体会，通过艺术的手法将景物表达出来。而生物图是作者从科学研究的角度出发，站在科学的立场上，用科学的观点去观察所画的生物，绘图必须符合实际，实事求是，来不得半点虚假。描绘符合科学的生物图，要求具有一定的生物学专业知识，并有一定的艺术修养，要在符合科学性的前提下，注意构图、笔触、衬阴或色调等事项。这样画出来的生物图，不仅逼真，而且美观。生物图主要供科学研究和教学应用，有的要通过印刷出版来交流、研究。因此绘图技术必须符合印刷制版的要求，具体有以下四方面。第一，线条的粗细应有规律，太粗、太细或太密都不符合要求。墨色不能浓淡不匀，线条不能漏画或合并。第二，图像的明暗表示必须用细点或线条的多寡来衬托，不能用涂色的方法表示。第三，图面要清洁，做到黑白分明。第四，生物图都要经过缩小后再制版。为使图像清晰，一般所绘之图二倍于书中之图为最佳。

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。

法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺......

《昆虫记》书摘：

……萤火虫怎么吃它的猎物呢？是真的吃吗？也就是说，把蜗牛切成小块，割成细片，然后加以咀嚼吗？我想不是这样。我从来没见过我的笼中物的嘴巴上有任何固体食物的痕迹。

……不一会儿，客人们三三两两跑来了，同真正的拥有者丝毫没有争吵地欢宴一堂。让它们饱餐两天后，我把蜗牛壳孔朝下翻转过来。那些宾客吃饱肚子走开了。只剩下这一点点儿残渣了……

昆虫绕着粪环转了两三圈。它没有发现究竟什么原因粪球不动，于是它又走到粪球后面，重新推起来，粪球还是不动弹。……这样一个推不动粪球的问题，圣甲虫肯定是从来都没有遇到过的。

……它们那像小扇子似的触角张得大大的，闭合起来，又打开，又张大，又打开，不断颤动，流露出强烈的焦虑。接着一种天才的念头打消了这些困惑。“谁知道粪球底下会有什么东西呢？”于是它们从底部对粪球进行探测，经过稍稍搜索，大头针被发现了，它们随即认识到问题的关键就在那儿。

……还剩下最后一个办法，不过这办法很不方便使劲。昆虫时而用这种驾车姿势，时而用另一种，也就是说或者头朝下或者头朝上，用后腿或者用前腿推着。如果大头针不是太长，粪球终于落到了地上，于是，它们把被铁桩戳破的粪球马马虎虎地修补一下，立即重新开始运输。

昆虫只想头一拱，这围墙就会塌下来让它进去的。可是它遇到的不是活动的材料，而是还没有翻动过的坚实的土地。土地的坚硬使它警觉起来…它又回到它已经探测、打扫了不下二十次的那地点，再进行探测、打扫，……一个多小时过去了，坚韧不拔的膜翅目昆虫始终在那已不存在的大门口所在地寻找着。

当它见到幼虫时会是什么情况呢？……

那表皮娇嫩的幼虫，刚刚从温暖潮湿的地下骤然来到酷热的阳光下，可母亲却不管它。对于它来说，这就跟散乱在地上的小砾石、土块、干泥巴等随便碰到的东西一样，没有什么特别的，不值得注意。这位费尽力气要去它婴儿的摇篮跟前的母亲，这位温情而忠实的母亲，目前需要的是入口的门，它已经习以为常的门，是这门而不是别的任何东西…在它眼前，幼虫正极端痛苦地挣扎着，而这幼虫正是母亲忐忑不安的最终目标啊…在动物所具有的感情中，母爱是最强烈、最能激发才智的，看到做母亲的这样冥顽不灵，我的惊奇难以言表。
……它推拥幼虫，把幼虫踢翻，撵走。对于一块妨碍它工作的大卵石，它也是这么对待的。受到这样粗暴的对待，幼虫想自卫。我曾看到它抓住母亲的一只腿，它咬它的食物双翅目昆虫的腿时也就是用的这种办法。争斗是激烈的，但凶狠的大颚终于松开了，惊慌失措的母亲扑着翅膀，发出尖锐的叽叽声逃走了。这种儿子咬母亲或许试图吃母亲的有悖伦常的场面是少有的。
……至于幼虫，它被母亲摔到哪儿，就在那儿挣扎着，扭动着。它会这么死去，而不会得到母亲的任何救助。母亲因为没有找到惯常走的通道，已经不认得它了。我们如果第二天再到那儿去，便会看到它在沟的尽头，被太阳烤成了干炙并已经成为小蝇的食物，而它自己原先则是把蝇作为食物的……

法布尔小传

法布尔（Jean－Henri Fabre，1823～1915年），1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1847年，来到阿雅克修中学，在那里遇到了影响了他人生选择的两位学者，他从此打定主意，教学之余潜心研究昆虫。1857年，他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。1879年，《昆虫记》第一卷问世。1880年，他终于有了一间实验室，一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》的后九卷。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石园。

写在《昆虫记》边上的话

今天我翻阅着《昆虫记》，被眼前的景象打动了：那样一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇

45年前，我还是个中学生，暑假里的一天，我在公园的树荫下读一本书，那就是法国人法布尔写的《昆虫记》，书里所写的蜣螂滚粪球的情形，令我觉得比侦探故事还精彩……
法布尔这样写绿蝇：“它那金属一般的、通常是金绿色的光泽可以和最美丽的鞘翅目昆虫金匠花金龟、吉丁和叶甲虫媲美。当我们看到这么贵重的衣服穿在清理腐烂物的清洁工身上时，着实有几分惊讶。”他把我们一般人最厌恶、恨不能见而杀之的绿蝇写得如花似玉，而且强调它们在大自然中清理腐烂物的不可轻视的正面作用，甚至还以表现母爱与幼婴般的笔调来描写绿蝇产卵与蛆虫的成长。
基本资料
丛书名： 法布尔昆虫记系列丛书
作 者： （韩）高苏珊娜 编著，（韩）金成荣 绘，李明淑 译
出 版 社： 北京科学技术出版社
出版时间： 2006-1-1
字 数： 22000
版 次： 1
页 数： 10册
印刷时间： 2006/01/01
纸 张： 胶版纸
I S B N ： 9787530431641
包 装： 平装
定 价：￥198.00
编辑本段编辑推荐
经历一个多世纪，启迪无数童蒙稚子，一部不朽的世界科学经典！
这套改编的儿童彩图版《法布尔昆虫记》，让小朋友们换一个方式来阅读这部科学经典。这套书用简洁的语言、可爱的彩图、活泼的故事情节描绘了法布尔原著中具有代表性的昆虫，讲述它们的生活，展现它们的个性，处处流露出对它们的喜爱。我向小朋友们推荐这套图画本的《法布尔昆虫记》，正是因为它的语言非常简洁优美，每种昆虫形象栩栩如生，十分可爱，小朋友们甚至可以透过文字看到它们的喜怒哀乐，故事情节兼具科学性和趣味性，能够激发小朋友们的阅读兴趣和对大自然的神秘好奇心，培养他们尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神！
当你们听到“蜂”这个字的时候，会联想到什么呢？是香甜的蜂蜜？还是六角型形状的蜂巢？或者是蜂尾上可后的毒针呢？
大家首先想到的可能是蜜蜂吧，不过，事实上蜂的种类非常多，像长腹蜂、胡蜂、节腹泥蜂、砂泥蜂、大头泥蜂、黄斑蜂、切叶蜂等等，而且每种蜂都有不同的生活习性。
法布尔仔细地观察每一种蜂，有时是亲自饲养那些蜂，有时是坐在树林里或草地上连续观察几个小时，因此还发现了许多新种类的蜂。
本书将介绍狩猎峰的故事。狩猎蜂为了给自己的幼虫提供安全而新鲜的食物，将捕捉到的猎物留有生命，并使猎物保持一动不动的状态。那么，狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？
让我们一起去蜂群世界一探究竟吧！
编辑本段内容简介
《法布尔昆虫记1：聪明的猎人/手术专家》：
当你们听到“蜂”这个字的时候，会联想到什么呢？是香甜的蜂蜜？还是六角型形状的蜂巢？或者是蜂尾上可后的毒针呢？
大家首先想到的可能是蜜蜂吧，不过，事实上蜂的种类非常多，像长腹蜂、胡蜂、节腹泥蜂、砂泥蜂、大头泥蜂、黄斑蜂、切叶蜂等等，而且每种蜂都有不同的生活习性。
法布尔仔细地观察每一种蜂，有时是亲自饲养那些蜂，有时是坐在树林里或草地上连续观察几个小时，因此还发现了许多新种类的蜂。
本书将介绍狩猎峰的故事。狩猎蜂为了给自己的幼虫提供安全而新鲜的食物，将捕捉到的猎物留有生命，并使猎物保持一动不动的状态。那么，狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？让我们一起去蜂群世界一探究竟吧！
《法布尔昆虫记2：战争狂/嗜尸者》：
蚂蚁和苍蝇是我们在日常生活中最常见的昆虫，大家都有无意间踩死过蚂蚁，或是抓过房间里的苍蝇的经验吧！
虽然蚂蚁和苍蝇都是很不起眼的小昆虫，但是他们却拥有神奇的本领。除了找路、打架、搬运重物，就连吃东西的方法也都有很多种。
你知道在蚂蚁的社会里，也有奴隶和主人的不同身份吗？
蚂蚁主人们在为争夺奴隶发动了战争，而且不管遇到什么情况，都能带着捕获的奴隶找到回家的路。
不知道你有没有想过，如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？苍蝇向来被人们认为是肮脏的害虫，其实它们为我们的世界，每天都在做着很重要的工作。
当你读完蚂蚁和苍蝇的故事以后，就能了解到不管多么微不足道的昆虫，也是生命体系中重要的一部分，因此也更加能体会到生命的可贵。
《法布尔昆虫记3：地下毒王/天才建筑师》：
大家是否知道蜘蛛不是昆虫呢？
昆虫的身体由头部、胸部、腹部共3部分组成，从胸部长出6条腿；但是，蜘蛛的身体由头胸部和腹部2部分组成，而且有8条腿，所以不能称作昆虫。
人们只是因为蜘蛛丑陋的外表，而不喜欢它们。蜘蛛不但不会危害人类，反而还会吃掉苍蝇、蚊子之类的害虫，所以它们是人类的好朋友。
本书将介绍毒蜘蛛家族里的“狼蛛”，以及擅长编织的“圆网蛛”。经常被人类忽视的蜘蛛，其实具有超凡的能力。狼蛛是宁愿牺牲自己，也要舍命保护卵囊的伟大母亲；而圆网蛛会编织连人类无法模仿的蜘蛛网房子。
渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？让我们和法布尔先生一起去探索吧！
《法布尔昆虫记4：大自然的清道夫粪金龟》：
不知道你是否看过粪金电认真地推着粪球的滑稽样子呢？
粪金龟将牛或羊等动物的粪便制作成粪球以后，会把粪球滚回家或是埋在地底下，所以在粪金龟比较多的牧场，你只能看到新鲜的粪便，而看不到时间比较长的粪便。但是在城市的混凝土路上，粪金龟就很难生存了，所以住在城里的小朋友们就不会看到它们的身影。早在古埃及，人们惊奇地看到粪金龟滚动粪球，认为粪金龟是使日转星移的神的化身，因而对它们的非常崇拜。
昆虫学家法布尔先生对粪金龟也非常感兴趣，他一生研究了很多种粪金龟，包括有漂亮触角的西班雅蜣螂、闪闪发亮的裸胸粪金龟、平均制作9个卵房的西绪福斯蜣螂等。其中，叫“圣甲虫”的粪金龟，法布尔连续研究了30多年。
那么，现在就来和法布尔一起去研究粪金龟的生活吧！
《法布尔昆虫记5：神奇的隐士》：
也许大家都听说过“蝎子”这个名称，但是真正了解蝎子生活习惯的人可能很少。
地球上大约有600多种蝎子。它们大多生活在非洲或者印度等热带地区，但在法国的南部也能见到蝎子。因为法国南部的气候很像非常北部，非常干燥，而且夏季炎热。蝎子就生活在这种干燥的荒野地区。
刚好法布尔先生居住的塞里尼昂村旁边就有一片荒漠，有很多蝎子在这里生活。法布尔决定研究一下蝎子的生活习性，因为他对诸如蝎子射在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候进行交配，怎样养育自己的小蝎子这些事情都很好奇。
那么，现在就跟随法布尔先生去看一看蝎子是怎样生活的吧！
《法布尔昆虫记6：蔬菜大食客》：
在各种蝴蝶中，法布尔先生特别选择了“菜粉蝶”作为研究对象。
菜粉蝶以惊人的速度吃掉卷心菜，还会以惊人的速度迅速成长。虽然菜粉蝶一次可产下多达200粒左右的卵，但其中只有20多粒卵能够孵化成成虫。而且，即使能够顺利成长的蝴蝶，还要随时面临被鸟类、蜘蛛和螳螂等天敌吃掉的危险，所以，最终只有三四只能成功完成传宗接代的重任。
菜粉蝶是天敌的赤眼寄生蜂、小茧蜂和黄金小蜂等昆虫，他们会吃掉菜粉蝶的幼虫。如果没有这些蜂会怎样呢？菜粉蝶的数量会异常也增加，如此一来，卷心菜的数量就会越来越少，最后菜粉蝶也会因为没有足够的食物，而面临的饿死的危机。神奇的自然界维持着生态平衡，菜粉蝶通过提高产卵数量的方式，来增加下一代存活的几率，从而维持种群数量稳定。
还有许多关于菜粉蝶的奇特故事，现在就让我们和法布尔先生一起去了解菜粉蝶的一生吧！
本套书还包括《法布尔昆虫记7：装死专家/殡葬师》、《法布尔昆虫记8：夏日音乐家》、《法布尔昆虫记9：神奇麻醉师》、《法布尔昆虫记10：霸王镰刀手/摇篮入侵者》等共十册。
法布尔的《昆虫记》是昆虫学家的观察手记，科学史中一部经典作品，它不但科学严谨，而且文采超群，也为法布尔赢得了“科学诗人”的美誉。可惜它的原著十分庞大，而且对于小孩子又太难了一点，而昆虫恰好又是孩子从幼儿阶段就开始着迷的兴趣点，因此不少人都尝试将它改编成少年儿童可以亲近的版本。
这套从韩国引进的“法布尔昆虫记”实际上是一部改动很大的彩图故事书，根据法布尔著作中的一些知识点改编而成的童话故事，严格来说起名为《法布尔昆虫记》是很有问题的。不过抛开这个问题，单看书本身，它的故事非常有趣，图画也很棒，喜爱观察昆虫的孩子读起来爱不释手，应该说是一套非常优秀的科学童话故事。中科院张广学院士也热情推荐了本系列书。
编辑本段作者简介
法布尔(1823～1975)出生在法国南部的农民家庭。童年，他在农村度过，从小就对乡间的花草和虫鸟非常感兴趣。由于家中贫困，他连中学也没有读完。但是法布尔抓紧一切时间自学，15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。毕业后，法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之余，法布尔阅读一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年，他不足十九岁。
通过勤奋自学，法布尔先后取得了教学学士学位、物理学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。
1879年3月，法布尔用积极攒下的一小笔钱，在小乡村塞里尼昂附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅，他给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。同年，《昆虫记》第一卷出版，在以后的三十余年里，这位“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套，吃着粗茶淡饭，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，终于撰写出10卷本科学巨著——《昆虫记》。
编辑本段目录列表
《法布尔昆虫记1：聪明的猎人/手术专家》
聪明的猎人——节腹泥蜂
捕猎象鼻虫
自动保鲜的食物
手术专家——砂泥蜂
砂泥蜂的诞生
砂泥蜂的外科手术
期待新生命的到来
《法布尔昆虫记2：战争狂/嗜尸者》
战争狂——红蚂蚁
可怜的妈隶
嗜尸者——麻蝇
高鼻蜂和寄生蝇的游戏
麻绳的美餐
《法布尔昆虫记3：地下毒王/天才建筑师》
地下毒王——狼蛛
像狼一样可怕的毒蜘蛛
当妈妈真不容易
狼蛛的天敌
天才建筑师
——圆网蛛
随风旅行的圆网珠
世界上最舒服的地方
致命的陷阱
《法布尔昆虫记4：大自然的清道夫粪金龟》
《法布尔昆虫记5：神奇的隐士》
《法布尔昆虫记6：蔬菜大食客》
《法布尔昆虫记7：装死专家/殡葬师》
《法布尔昆虫记8：夏日音乐家》
《法布尔昆虫记9：神奇麻醉师》
《法布尔昆虫记10：霸王镰刀手/摇篮入侵者》
编辑本段媒体评论
法布尔先生是一位热爱自然的伟大科学家，也是一位优秀的文学家。19世纪末，杰出的法布尔先生捧出了一部《昆虫记》，世界响起了一片赞叹之声，并且这片赞叹声响彻了100多年，直到今天！
法布尔先生写的《昆虫记》非常朴素和优美，他把一部严肃的学术著作写成了优美的散文，让人们不仅能从中获得知识和思想，更能获得一种美的享受，并由衷地产生一种对大自然深深的热爱！
作为一位科学家，一位用心去观察、用爱去体会的科学家，法布尔先生的科学研究是充满诗意的，他从不把昆虫开膛破肚，而是充满爱心地在田野里观察它们，跟它们亲密无间。他用诗人的语言，描绘这些鲜活的生命，昆虫在他的笔下是生动、美丽、聪明、勇敢的，他说他在“探究生命”，要“使人们喜欢它们”。他的心思如同一个孩童般纯真，而他的文笔也像孩童般充满想象力和感染力。他要让厌恶这些小东西的人们知道，微不足道的小小虫儿有着许多神奇的本领，它们勇于接受大自然的考验，要在这个世界上争得生存的空间。
北京科学技术出版社出版的这套改编的儿童版《法布尔昆虫记》，让小朋友们换了一个方式来阅读这部科学经典。这套书用简洁的语言、可爱的彩图、活泼的故事情节描绘了法布尔原著中具有代表性的昆虫，讲述它们的生活，展现它们的个性，处处流露出对它们的喜爱。我向小朋友们推荐这套图画本的《法布尔昆虫记》，正是因为它的语言非常简洁优美，每种昆虫形象栩栩如生，十分可爱，小朋友们甚至可以透过文字看到它们的喜怒哀乐，故事情节兼具科学性和趣味性，能够激发小朋友们的阅读兴趣和对大自然的神秘好奇心，培养他们尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神！
最后，希望北京科技出版社能够出版更多更好的儿童科普书，同时也祝愿我国的儿童科普事业蓬勃发展！
一本孩子们喜欢的科普读物 （小小波波熊 ·2007年05月 ）
很久以前就看到关于这本书的介绍了。158元，对于一个月工资500元的人来说，是个很大的数目。一直等到新年，培源有400元的压岁钱。没有任何的犹豫。赶紧买了期盼很久的书。也就是新年刚过生成的那个420多元的订单。
本着好书共分享的原则，对于喜欢给孩子买书的同事们极力的推荐，甚至把书借出去给她们看。
一个四年级的学生。平时的书，一般是看送给亲戚的朋友看，唯有这套书，看完了，也不准妈妈送人。
培源喜欢看这套书，喜欢在大自然中发现书中的小昆虫，每次外出，人家都会注意观察身边的小虫子。已经发现好几个不同的装死专家了。暑假的时候，人家还算计着让爷爷给他养粪金龟，人家想要观察它怎么在粪球上产卵。
这套书还成了同事赠送朋友的首选。现在我们商量好了，过年的时候，不在送衣服玩具了，把想送的东西换成书，不是更有意义。

生平简介
1823年-1915年
让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国昆虫学家，动物行为学家，作家。被世人称为“昆虫界的河马，昆虫界的维吉儿”。,出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。
1829年，法布尔回到圣雷恩开始上学，但那一段儿时岁月一直深深地铭刻在他的心中。
1833年，法布尔一家来到了罗德兹，其父靠经营一家咖啡馆维持生计。
1837年，一家人又移居到图卢兹。法布尔进了图卢兹的神学院，但中途退学，出外谋生，曾在铁路上做过工，也在市集上卖过柠檬。后来，他通过了阿维尼翁师范学校的选拔考试，获得奖学金，并在三年的学习后获得了高等学校文凭。毕业后，时年十九岁的法布尔在卡本特拉开始了他的教师生涯，所教授的课程就是自然科学史。
1849年，他被任命为科西嘉岛阿雅克肖的物理教师。岛上旖旎的自然风光和丰富的物种，燃起了他研究植物和动物的热情。阿维尼翁的植物学家勒基安向他传授了自己的学识。此后，他又跟随着莫坎-唐通四处采集花草标本，这位博学多才的良师为法布尔后来成为博物学家、走上科学研究的道路奠定了坚实的基础。
1853年，法布尔重返法国大陆，受聘于阿维尼翁的一所学校，并举家迁进了圣-多米尼克街区的染匠街一所简朴的住宅里。
1857年，他发表了《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时昆虫学祖师莱昂·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。这期间，法布尔还将精力投入到对天然染色剂茜草或茜素的研究中去，当时法国士兵军裤上的红色，便来自于茜草粉末。
1860年，法布尔获得了此类研究的三项专利。后来，法布尔应公共教育部长维克多·杜卢伊的邀请，负责一个成人夜校的组织与教学工作，但其自由的授课方式引起了某些人的不满。于是，他辞去了工作，携全家在奥朗日定居下来，并一住就是十余年。在这这十余年里，法布尔完成了后来长达十卷的《昆虫记》中的第一卷。期间，他多次与好友一同到万度山采集植物标本。此外，他还结识了英国哲学家米尔，但米尔英年早逝，使两人先前酝酿的计划“沃克吕兹植被大观”因此夭折。同时，一大不幸降临到法布尔身上：他共有六个孩子，其中惟一与父亲兴趣相投、热爱观察大自然的儿子儒勒年仅十六岁便离开了人世。此后，法布尔将发现的几种植物献给了早逝的儒勒，以表达对他的怀念。对真菌的研究一直是法布尔的爱好之一。
1878年，他曾以沃克吕兹的真菌为主题写下许多精彩的学术文章。他对块菰的研究也十分详尽，并细致入微地描述了它的香味，美食家们声称能从真正的块菰中品出他笔下所描述的所有滋味。
1879年，法布尔买下了塞利尼昂的荒石园，并一直居住到逝世。这是一块荒芜的不毛之地，但却是昆虫钟爱的土地，除了可供家人居住外，那儿还有他的书房、工作室和试验场，能让他安静地集中精力思考，全身心地投入到各种观察与实验中去，可以说这是他一直以来梦寐以求的天地。就是在这儿，法布尔一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录和科学札记，完成了《昆虫记》的后九卷。如今，这所故居已经成为博物馆，静静地坐落在有着浓郁普罗旺斯风情的植物园中。
法布尔一生坚持自学，先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口。法布尔晚年时，《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名，他的成就得到了社会的广泛承认。法布尔虽然获得了许多科学头衔，但他仍然朴实如初，为人腼腆谦逊，过着清贫的生活。他的才华受到当时文人学者的仰慕，其中包括英国生物学家达尔文、1911年诺贝尔文学奖得主——比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。当他居住在塞利尼昂时，不少学者、文学家们纷纷前去拜访他。法布尔在自己的居所曾接待了巴斯德、英国哲学家米尔等学者，但与他们的通信并不频繁。公共教育部长维克多·杜卢伊将法布尔举荐给拿破仑三世，后者授予他荣誉勋位勋章。法国政治家雷蒙·普恩加莱途经塞利尼昂，特意绕道荒石园向他致意。 拥有多重身份的法布尔的作品种类繁多：作为博物学家，他留下了许多动植物学术论著，其中包括《茜草：专利与论文》、《阿维尼翁的动物》、《块菰》、《橄榄树上的伞菌》、《葡萄根瘤蚜》等；作为教师，他曾编写过多册化学物理课本；作为诗人，他用法国南部的普罗旺斯语写下了许多诗歌，被当地人亲切地称为 “牛虻诗人”。此外，他还将某些普罗旺斯诗人的作品翻译成法语；闲暇之余，他还曾用自己的小口琴谱下一些小曲。然而，法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的仍是《昆虫记》。这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。
[编辑本段]法布尔一生大事记
1823年12月21日出生于法国南部鲁那格山区的古老村落——撒·雷旺，村中的利卡尔老师为他取名为约翰·安利。父亲安东呢奥（生于1800年），母亲费克瓦尔（生于1805年）。
1825年（两岁）弟弟弗朗提力克出生。
1827年（3岁）由于母亲要照顾年幼的弟弟，所以他从3岁一直到6岁，都寄养在玛拉邦村的祖父母家；这里是个大农家，有许多比他年长的小孩。他是个好奇心重，记忆力强的孩子，曾自我证实光是由眼睛看到的，并追查出树叶里的鸣虫是露螽。睡前最喜欢听祖母说故事，而寒冷的冬夜里则常抱着绵羊睡觉。
1830年（6岁）回到撒·雷旺村，进入利卡尔老师开办的私塾就读，上课中，常有小猪、小鸡会跑进教室觅食。由动物图书记下A、B、C……字母，对昆虫和草类产生兴趣，发现黑喉鸲的巢，取得巢中青蓝色的蛋，经神父劝说，把鸟蛋归还原处，为增加家庭收入，帮忙照看小鸭，负责赶到沼泽放养，因而发现沼泽中的生物和水晶，云母等矿石。
1833年（9岁）全家搬到罗德斯镇，父亲以经营咖啡店为生，进入王立学院，担任望弥撤仪式助手而免交学费。在学校期间，学习拉丁语和希腊语，喜欢读古罗马诗人维尔基里斯的诗。
1837年（13岁）父亲经营咖啡店失败，举家迁往托尔斯。进入埃斯基尔神学院。
1838年（14岁）父亲的生意再度失败，搬到蒙贝利市，又开了一间店，独自离家，以卖柠檬、做铁路工人等自力更生。曾用超过一日工资所得购买《鲁布尔诗集》，携至原野上阅读，以认识各种昆虫为最大乐事，第一次抓到欧洲云鳃金龟时，感到特别高兴。
卡尔班托拉时代
1839年（15岁）以公费生第一名考进亚威农师范学校。在学校住宿。由于上课内容太枯燥，常乘自习时间观察胡蜂的螫针、植物的果实或写诗，在雷·撒格尔的山丘上，第一次看到神圣粪金龟努力推粪的情景，内心感动不己。
1840年（16岁）因成绩退步被师长责骂而发愤图强，在两年内修完三年的学分，剩下的一年自由学习博物学，拉丁语和希腊语。
1842年（18岁）师范学校毕业后，成为卡尔班托拉小学的老师，年薪700法郎，因热心教学，深获好评。父亲经商失败，由蒙贝利市搬到波尔多镇。
1843年（19岁）上野外测量实习课时，由学生处得知涂壁花蜂。也由于这种蜂而开始阅读布兰歇、雷欧米尔等人著的《节肢动物志》，从此倾心“昆虫学”。
1844年（20岁）和同事玛利·凡雅尔（23岁）结婚。自己进修数学、物理、化学等。父亲的咖啡店又关闭，暂时在卡尔班托拉税务署工作。
1845年（21岁）长女艾莉沙贝特诞生。
1846年（22岁）艾莉莎贝特夭折。通过蒙贝利大学数学的入学资格考试。弟弟弗郎提力克成为小学老师。
1847年（23岁）取得蒙贝利大学数学学士。长男约翰诞生。
1848年（24岁）取得蒙贝利大学物理学学士。
长男约翰夭折。十分欣赏托斯内尔（法国文学家）有关鸟类的著述。希望能到大学教书，但苦无机会。
科西嘉时代
1849年（25岁）任职科西嘉阿杰格希欧国立高级中学的物理教师，年薪1800法郎。面对科西嘉丰富的大自然，开始研究动、植物。此外，他也十分热衷于数学。与植物学家鲁基亚一起攀登科西嘉的每座山采集植物。
1850年（26岁）次女安得蕾诞生。
1851年（27岁）托尔斯大学的博物学教授蒙肯·塔顿来到科西嘉，塔顿解剖蜗牛给法布尔看，发现他的资质优异而力劝他朝博物学努力，从此兴趣由数学转向博物学，立志成为博物学家。年底，因感染热病回到亚威农静养。鲁基亚在科西嘉因病猝逝。
1852年（28岁）恢复健康，回到阿杰格希欧中学。
亚威农时代
1853年（29岁）成为亚威农师范学校（日后改制为利塞·阿贝纽国立高级中学）物理助教，年薪1600法郎。三女阿莱亚诞生。
1854年（30岁）取得托尔斯大学博物学学士。
阅读雷恩·杜夫尔写的有关狩猎蜂——黄腰土栖蜂的论文后，决心研究昆虫生态，他的潜能像被点燃的薪柴，熊熊燃烧起来，在卡尔班托拉的悬崖上，研究狩猎象鼻虫的瘤土栖蜂，并更正杜夫尔的错误，发表更深入的论文。
1855年（31岁）四女克蕾儿诞生，陆续在科学杂志上发表《观察豌豆蜀植物的花和果实》等与植物有关的论文。
1856年（32岁）以研究瘤土栖蜂而获得法国学士院的实验生理学奖。继续研究高鼻蜂、短翅芜青等昆虫，但因生活困苦，研究时间不多。兼任课外辅导、家庭教师等职，开始研究由茜草提炼染料。
1857年（33岁）5月21日，在条纹蜂的巢中发现短翅芜菁的幼虫，并发表《芜菁科昆虫的变态》论文，另外还发表了有关植物的论文。
1858年（34岁）得知没有财产就不可能成为大学教授后，全心投入茜草染料的研究。
1859年（35岁）达尔文在《物种起源》一书中，赞誉法布尔是一位“罕见的观察者”。
次男朱尔诞生。担任鲁基亚博物馆馆长。督察德留依到访，与植物学家杜拉寇尔结识，之后，又与住在亚威农的英国经济学家米勒相知，成为植物同好。
1862年（38岁）由安谢特出版小学用图书。认识巴黎出版社社长得拉克拉普，受到他的鼓肋，立志著述浅显易懂的科学读物。
1863年（39岁）三男爱弥尔诞生，德留依当上教育部部长。
1865年（41岁）登班杜山遇险，细菌学家巴斯德来访，交由得拉克拉普出版《天空》、《大地》等科学读物。
1866年（42岁）成功地由茜草直接抽取染料色素，受聘为亚威农师范学校物理教授。
1867年（43岁）对亚威农的贡献受肯定，获卡尼耶奖的奖金9000法郎。
1868年（44岁）由于教育部长德留依的推荐，获雷自旺·得努尔勋章，并拜谒拿破仑三世。担任夜间公开讲座的博物学，物理学讲师。将研究成功的茜草染料工业化。工厂成立不久，德国完成蒜硫胺的化学合成染料，茜草染料工业化的梦想因而破灭。公开讲座的授课方式遭保守的教育者、教会反对，遂辞退师范学校教职。
1869年（45岁）在保守派的策动下，德留依辞去教育部部长职位。
欧兰就时代
1870年（46岁）向米勒借贷，搬到欧兰就。抚养一家七口，负担沉重。幸好科学读物陆续出版，能一点一点还钱。
1871年（47岁）过着著书、观察昆虫的生活。这一年，因为发生德、法战争，无法按时取得版税和稿费，生活更加困苦。
1872年（48岁）由于德留依的介绍，化学家提马致赠显微镜。
1873年（49岁）米勒去世。被迫辞去鲁基亚博物馆馆长一职，向市长抗议。获巴黎爱护动物协会颁发银牌，有关数学、植物、物理的著作相继问市。
1877年（53岁）次男朱尔去世，把发现的三种蜂以“朱尔”的拉丁语“伏利渥司”分别命名为伏利渥司土栖蜂、伏利渥司高鼻蜂，伏利渥司穴蜂。
1878年（54）因朱尔的死，深受打击，身体也大不如前。感染肺炎几乎死去，幸以坚强的意志力度过难关。
完成《昆虫记》第1册（原稿内容包括：推粪球的神圣粪金龟、捕象鼻虫的瘤土栖蜂、捉短翅螽斯的兰格道格穴蜂……等）。
阿兰玛斯时代
1879年（55岁）因房东将欧兰就家门前的两排悬铃木砍掉，愤而搬家。在隆里尼村外找到理想中的家园，取名为“阿尔玛斯”（荒地的意思），阿尔玛斯的庭院中有很多耐旱、多刺的植物，是各种昆虫的乐园。4月3日由得拉克拉普的出版社发行《昆虫记）第1册。往后，大约每三年出版一册。
1880年（56岁）科学读物十分畅销，部分被指定为教科书。在阿尔斯庭院的枯叶堆里，发现大量的花潜金龟幼虫，于是开始研究观察他们的生活，退役军人法比那担任他的助手。
1881年（57岁）被指定为巴黎学士院的通讯会员（本地会员）。
1882年（58岁）《昆虫记》第2册出版。年迈的父亲搬来同住。
1885年（61岁）妻子玛莉去世（64岁）。三女阿莱亚女代母职，处理家务。开始以水彩描绘“蘑菇”图。
1887年（63岁）与出生隆里尼村的约瑟芬·都提尔（23岁）结婚。成为法国昆虫学会的通讯会员，并获赠同学会的得尔费斯奖。
1888年（64岁）约瑟芬产下四男波尔。
1889年（65岁）获法国学士院最高荣誉的布其·得尔蒙奖，获金10000法郎。
1890年（66岁）五女波丽奴诞生。
1891年（67岁）四女克蕾儿去世。
1892年（68岁）荣膺比利时昆虫学会荣誉会员。
1893年（69岁）父亲安东奥尼去世（93岁）。开始研究大天蛾不可思议的能力，发现雄蛾能从遥远的地方找到雌蛾，是因雌蛾发出的一种“讯息发散物”，亦即类似今日所谓的“荷尔蒙”，法布尔称蛾群聚集家中的5月6日为“大天蛾之夜”，曾将天牛的幼虫烤来吃，并发射大炮来测试蝉的听力。
1894年（70岁）荣膺法国昆虫学会荣誉会员。开始观察粪金龟、半人小粪金龟、鸟喙象鼻虫和大毒蝎的习性。
1895年（71岁）么女安娜诞生。
1897年（73岁）在阿尔玛斯家中自行教育三个年幼的孩子，妻子约瑟芬也一起听课。
1898年（74岁）次女安得蕾去世。
1899年（75岁）由于市面出现许多仿作，他写的科学读物不再被指定为教科书，版税因此减少，生活再度陷于困境。
1902年（78岁）为了抚养三个稚子，开始取出存放在出版社的版税和稿费，荣膺俄罗斯昆虫学会荣誉会员。
1905年（81岁）法国学士院颁发吉尼尔奖，获赠养老金3000法郎。
1907年（83岁）《昆虫记》第10册发行，可是销路不佳。学生勒格罗博士提出举办《昆虫记》出版30周年庆祝仪式，并发现法布尔老师的生活比他想像中还要清苦。
1908年（84岁）在布罗班斯诗人米斯托拉的努力下，法布尔的贡献受到肯定，获赠养老金1500法郎。
1909年（85岁）著《昆虫记》第11册（关于萤火虫、甘蓝菜上的青虫等的研究），身体己十分衰弱，出版诗集。获阿尔布“布罗班斯诗人”的荣衔。
1910年（86岁）4月3日，在米斯托拉的呼吁下，召集学生、友人、读者，举办庆祝仪式，订为“法布尔日”，《昆虫记》由此扬名于世，再度荣获雷自旺·得努尔勋章（比上一回更晋一级）和养老金两千法郎。获斯特克荷尔姆学士院所颁林内奖，收到由国内外寄来的许多捐款，除了地址不明的转赠贫苦人家外，其他全部致谢函退回。
1912年（88岁）妻子约瑟芬去世（48岁），由阿莱亚和修道院护士安东尼埃奴照顾。公共事业大臣提埃利来访。
1913年（89岁）波安卡雷总统来访，代表法国国民向法布尔致意。
1914年（90岁）三男爱弥尔和弟弟弗朗提力克相继去世。
1915年（91岁）5月，在家人扶持下，坐在椅子上绕庭院一周，最后一次巡视阿尔玛斯。10月7日，尿毒症加重。10月11日与世长辞。16日，葬于隆里尼墓园，有螳螂、蜗牛等前来送行。
1921年在鲁格罗国会议员的奔走努力下，政府买下阿尔玛斯，以巴黎自然史博物馆分馆——“阿尔玛斯·法布尔”名义保存下来，并聘请阿莱亚、波尔管理。
现在，管理此处的是皮那尔·提欧吉。
法布尔出生的家在撒·雷旺小学老师——卡巴尔达夫人的鼓吹下，也以博物馆型态保存至今。
[编辑本段]《昆虫记》
《昆虫记》原著书名可直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫本能及其习俗的研究”。《昆虫记》共十卷，每卷由若干章节组成，绝大部分完成于荒石园。1878年第一卷发行，此后大约每三年发行一卷。原著内容如其名，首先最直观的就是对昆虫的研究记录。作者数十年间，不局限于传统的解剖和分类方法，直接在野地里实地对法国南部普罗旺斯种类繁多的昆虫进行观察，或者将昆虫带回自己家中培养，生动详尽地记录下这些小生命的体貌特征、食性、喜好、生存技巧、蜕变、繁衍和死亡，然后将观察记录结合思考所得，写成详细确切的笔记。但《昆虫记》不同于一般科学小品或百科全书，它散发着浓郁的文学气息。首先，它并不以全面系统地提供有关昆虫的知识为惟一目的。除了介绍自然科学知识以外，作者利用自身的学识，通过生动的描写以及拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德和认识体系搬到了笔下的昆虫世界里。他透过被赋予了人性的昆虫反观社会，传达观察中的个人体验与思考得出的对人类社会的见解，无形中指引着读者在昆虫的“伦理”和“社会生活”中重新认识人类思想、道德与认知的准则。这是一般学术文章中所没有的，但却是文学创作中常见的。不同于许多文学作品的是，《昆虫记》不是作家笔下创造出来的世界，所叙述的事件都来自于他对昆虫生活的直接观察，有时甚至是某种昆虫习性的细枝末节。其次，虽然全文用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活习性，但并不像学术论著一般枯燥乏味，本书行文优美，堪称一部出色的文学作品。作者的语言朴实清新，生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣和诗意。作者对自然界动植物声、色、形、气息多方面恰到好处的描绘，令读者融入了19世纪法国南部普罗旺斯迷人的田园风光中。作者在描写中使用大量栩栩如生的比喻，此外，他凭借自己拉丁文和希腊文的基础，在文中引用希腊神话、历史事件以及《圣经》中的典故，字里行间还时而穿插着普罗旺斯语或拉丁文的诗歌。法布尔之所以被誉为“昆虫界的荷马”，并曾获得诺贝尔奖文学奖的提名，除了《昆虫记》那浩大的篇幅和包罗万象的内容之外，优美且富有诗意的语言想必也是其中的原因之一。《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性，又有文学的感性。书中不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。作品中的理性成分体现作者的研究与思考中。法布尔在对昆虫的观察研究中，反复试验，并考证多方资料，对主流学术观点敢于质疑，探求真相，追求真理，竭尽自己之所能对知识结构不断探索和补充，对自己的观察结果不轻易下定论，同时表明自己的怀疑态度与自身的局限。他在观察昆虫之余抒发感想时，清醒地认识到人类的自大，机械化社会的野蛮，话语间时常讥讽人类僵硬不化的成见，并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。这部作品中的感性成分，不仅反映在作品的内容与语言表达上，甚至还反映在作者的研究与思考中。从行文来看，作品充满了拟人化的昆虫生活，从用人类着装来形容昆虫的外部特征，到用婚礼来象征昆虫求偶交配的过程，再到对它们在自然界所做贡献的歌颂，作者的情感随着昆虫的命运而变化。此外，在研究记录之余，作者在字里行间也提及自己清贫乐道的乡间生活、所居住的庭院、外出捕虫的经历，向读者介绍膝下的儿女，乃至他的家犬，这正符合了“回忆”二字，充满了人情味。而作者在研究与思考过程中，使用野外实验法与观察法等研究方法，研究活着的昆虫，悉心观察生命，这与解剖分类相比，本身就带上了感性的色彩。他在许多观察之后的想法也无不与生命有关，建立在对生命的尊重与热爱之上。可以说，这部作品的感性基调以及动力，就是一种对生命的敬畏和关爱，一种对生存的清醒认识；一种对生活的深厚感情。而科学的理性就是得到了这种感性的支持，才能持续下去。作者由热爱自然、热爱生命而产生了对生命的好奇，于是在观察中认真体验生命的每一种表现，并陶醉其中，乐此不疲，这继而又支撑了学者一心探求真相的科学精神。如果说法布尔的《昆虫记》是一般文学作品或一般科学作品所无法企及的，那么严格来说，它也有自己的局限性。以专业的标准来衡量，法布尔是个博物学家，“非专业”的昆虫学家；其文学手法也不能超越当时所有卓越的文学作品。在作品中，人作为观察者，用文学的笔调让昆虫带上了“人性”的色彩，却不足以成为社会学或伦理学的专著。总之，单独从昆虫学、社会学或伦理学的任何一个角度来看，这部作品都是有局限的。同时，我们更应该承认，将科学研究成果与文学写作相结合，历史上并非只有法布尔一人。然而，《昆虫记》以自己的特色,获得了极大的影响与声誉。《昆虫记》并非刻意写就，而是作者自得其乐地观察与写作的成果。这便定下了作品的基调：看似平平淡淡，但却无时无刻地反映出作者珍爱生命、热爱生活的情感，一如其朴实清贫，但宁静美好的乡间生活。他留下的观察记录是不变的，但给读者的思索却是灵活可变的，他没有强迫他人接受自己的观点，只是给读者带去了知识、趣味、美感以及思想的享受。《昆虫记》原著问世以来，已被译为多种文字，在上个世纪二十年代就已经有了汉译本，引发了当时广大读者浓厚的兴趣。到了九十年代末，中国读书界再度掀起“法布尔热”，出现了多种《昆虫记》的摘译本、缩编本、甚至全译本。《昆虫记》原著长达十卷，每一卷均由许多章节组成，每一种昆虫所占的篇幅不尽相同，而且有关不同昆虫的章节之间并无不可分割的联系。因此它不同于小说，不受情节的局限。这种结构体裁，决定了精选本仍然能葆有原作的风格与趣味。

1823年-1915年
让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国昆虫学家，动物行为学家，作家。被世人称为“昆虫界的河马，昆虫界的维吉儿”。,出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。
1829年，法布尔回到圣雷恩开始上学，但那一段儿时岁月一直深深地铭刻在他的心中。
1833年，法布尔一家来到了罗德兹，其父靠经营一家咖啡馆维持生计。
1837年，一家人又移居到图卢兹。法布尔进了图卢兹的神学院，但中途退学，出外谋生，曾在铁路上做过工，也在市集上卖过柠檬。后来，他通过了阿维尼翁师范学校的选拔考试，获得奖学金，并在三年的学习后获得了高等学校文凭。毕业后，时年十九岁的法布尔在卡本特拉开始了他的教师生涯，所教授的课程就是自然科学史。
1849年，他被任命为科西嘉岛阿雅克肖的物理教师。岛上旖旎的自然风光和丰富的物种，燃起了他研究植物和动物的热情。阿维尼翁的植物学家勒基安向他传授了自己的学识。此后，他又跟随着莫坎-唐通四处采集花草标本，这位博学多才的良师为法布尔后来成为博物学家、走上科学研究的道路奠定了坚实的基础。
1853年，法布尔重返法国大陆，受聘于阿维尼翁的一所学校，并举家迁进了圣-多米尼克街区的染匠街一所简朴的住宅里。
1857年，他发表了《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时昆虫学祖师莱昂·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。这期间，法布尔还将精力投入到对天然染色剂茜草或茜素的研究中去，当时法国士兵军裤上的红色，便来自于茜草粉末。
1860年，法布尔获得了此类研究的三项专利。后来，法布尔应公共教育部长维克多·杜卢伊的邀请，负责一个成人夜校的组织与教学工作，但其自由的授课方式引起了某些人的不满。于是，他辞去了工作，携全家在奥朗日定居下来，并一住就是十余年。在这这十余年里，法布尔完成了后来长达十卷的《昆虫记》中的第一卷。期间，他多次与好友一同到万度山采集植物标本。此外，他还结识了英国哲学家米尔，但米尔英年早逝，使两人先前酝酿的计划“沃克吕兹植被大观”因此夭折。同时，一大不幸降临到法布尔身上：他共有六个孩子，其中惟一与父亲兴趣相投、热爱观察大自然的儿子儒勒年仅十六岁便离开了人世。此后，法布尔将发现的几种植物献给了早逝的儒勒，以表达对他的怀念。对真菌的研究一直是法布尔的爱好之一。
1878年，他曾以沃克吕兹的真菌为主题写下许多精彩的学术文章。他对块菰的研究也十分详尽，并细致入微地描述了它的香味，美食家们声称能从真正的块菰中品出他笔下所描述的所有滋味。
1879年，法布尔买下了塞利尼昂的荒石园，并一直居住到逝世。这是一块荒芜的不毛之地，但却是昆虫钟爱的土地，除了可供家人居住外，那儿还有他的书房、工作室和试验场，能让他安静地集中精力思考，全身心地投入到各种观察与实验中去，可以说这是他一直以来梦寐以求的天地。就是在这儿，法布尔一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录和科学札记，完成了《昆虫记》的后九卷。如今，这所故居已经成为博物馆，静静地坐落在有着浓郁普罗旺斯风情的植物园中。
法布尔一生坚持自学，先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口。法布尔晚年时，《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名，他的成就得到了社会的广泛承认。法布尔虽然获得了许多科学头衔，但他仍然朴实如初，为人腼腆谦逊，过着清贫的生活。他的才华受到当时文人学者的仰慕，其中包括英国生物学家达尔文、1911年诺贝尔文学奖得主——比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。当他居住在塞利尼昂时，不少学者、文学家们纷纷前去拜访他。法布尔在自己的居所曾接待了巴斯德、英国哲学家米尔等学者，但与他们的通信并不频繁。公共教育部长维克多·杜卢伊将法布尔举荐给拿破仑三世，后者授予他荣誉勋位勋章。法国政治家雷蒙·普恩加莱途经塞利尼昂，特意绕道荒石园向他致意。 拥有多重身份的法布尔的作品种类繁多：作为博物学家，他留下了许多动植物学术论著，其中包括《茜草：专利与论文》、《阿维尼翁的动物》、《块菰》、《橄榄树上的伞菌》、《葡萄根瘤蚜》等；作为教师，他曾编写过多册化学物理课本；作为诗人，他用法国南部的普罗旺斯语写下了许多诗歌，被当地人亲切地称为 “牛虻诗人”。此外，他还将某些普罗旺斯诗人的作品翻译成法语；闲暇之余，他还曾用自己的小口琴谱下一些小曲。然而，法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的仍是《昆虫记》。这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。
[编辑本段]法布尔一生大事记
1823年12月21日出生于法国南部鲁那格山区的古老村落——撒·雷旺，村中的利卡尔老师为他取名为约翰·安利。父亲安东呢奥（生于1800年），母亲费克瓦尔（生于1805年）。
1825年（两岁）弟弟弗朗提力克出生。
1827年（3岁）由于母亲要照顾年幼的弟弟，所以他从3岁一直到6岁，都寄养在玛拉邦村的祖父母家；这里是个大农家，有许多比他年长的小孩。他是个好奇心重，记忆力强的孩子，曾自我证实光是由眼睛看到的，并追查出树叶里的鸣虫是露螽。睡前最喜欢听祖母说故事，而寒冷的冬夜里则常抱着绵羊睡觉。
1830年（6岁）回到撒·雷旺村，进入利卡尔老师开办的私塾就读，上课中，常有小猪、小鸡会跑进教室觅食。由动物图书记下A、B、C……字母，对昆虫和草类产生兴趣，发现黑喉鸲的巢，取得巢中青蓝色的蛋，经神父劝说，把鸟蛋归还原处，为增加家庭收入，帮忙照看小鸭，负责赶到沼泽放养，因而发现沼泽中的生物和水晶，云母等矿石。
1833年（9岁）全家搬到罗德斯镇，父亲以经营咖啡店为生，进入王立学院，担任望弥撤仪式助手而免交学费。在学校期间，学习拉丁语和希腊语，喜欢读古罗马诗人维尔基里斯的诗。
1837年（13岁）父亲经营咖啡店失败，举家迁往托尔斯。进入埃斯基尔神学院。
1838年（14岁）父亲的生意再度失败，搬到蒙贝利市，又开了一间店，独自离家，以卖柠檬、做铁路工人等自力更生。曾用超过一日工资所得购买《鲁布尔诗集》，携至原野上阅读，以认识各种昆虫为最大乐事，第一次抓到欧洲云鳃金龟时，感到特别高兴。
卡尔班托拉时代
1839年（15岁）以公费生第一名考进亚威农师范学校。在学校住宿。由于上课内容太枯燥，常乘自习时间观察胡蜂的螫针、植物的果实或写诗，在雷·撒格尔的山丘上，第一次看到神圣粪金龟努力推粪的情景，内心感动不己。
1840年（16岁）因成绩退步被师长责骂而发愤图强，在两年内修完三年的学分，剩下的一年自由学习博物学，拉丁语和希腊语。
1842年（18岁）师范学校毕业后，成为卡尔班托拉小学的老师，年薪700法郎，因热心教学，深获好评。父亲经商失败，由蒙贝利市搬到波尔多镇。
1843年（19岁）上野外测量实习课时，由学生处得知涂壁花蜂。也由于这种蜂而开始阅读布兰歇、雷欧米尔等人著的《节肢动物志》，从此倾心“昆虫学”。
1844年（20岁）和同事玛利·凡雅尔（23岁）结婚。自己进修数学、物理、化学等。父亲的咖啡店又关闭，暂时在卡尔班托拉税务署工作。
1845年（21岁）长女艾莉沙贝特诞生。
1846年（22岁）艾莉莎贝特夭折。通过蒙贝利大学数学的入学资格考试。弟弟弗郎提力克成为小学老师。
1847年（23岁）取得蒙贝利大学数学学士。长男约翰诞生。
1848年（24岁）取得蒙贝利大学物理学学士。
长男约翰夭折。十分欣赏托斯内尔（法国文学家）有关鸟类的著述。希望能到大学教书，但苦无机会。
科西嘉时代
1849年（25岁）任职科西嘉阿杰格希欧国立高级中学的物理教师，年薪1800法郎。面对科西嘉丰富的大自然，开始研究动、植物。此外，他也十分热衷于数学。与植物学家鲁基亚一起攀登科西嘉的每座山采集植物。
1850年（26岁）次女安得蕾诞生。
1851年（27岁）托尔斯大学的博物学教授蒙肯·塔顿来到科西嘉，塔顿解剖蜗牛给法布尔看，发现他的资质优异而力劝他朝博物学努力，从此兴趣由数学转向博物学，立志成为博物学家。年底，因感染热病回到亚威农静养。鲁基亚在科西嘉因病猝逝。
1852年（28岁）恢复健康，回到阿杰格希欧中学。
亚威农时代
1853年（29岁）成为亚威农师范学校（日后改制为利塞·阿贝纽国立高级中学）物理助教，年薪1600法郎。三女阿莱亚诞生。
1854年（30岁）取得托尔斯大学博物学学士。
阅读雷恩·杜夫尔写的有关狩猎蜂——黄腰土栖蜂的论文后，决心研究昆虫生态，他的潜能像被点燃的薪柴，熊熊燃烧起来，在卡尔班托拉的悬崖上，研究狩猎象鼻虫的瘤土栖蜂，并更正杜夫尔的错误，发表更深入的论文。
1855年（31岁）四女克蕾儿诞生，陆续在科学杂志上发表《观察豌豆蜀植物的花和果实》等与植物有关的论文。
1856年（32岁）以研究瘤土栖蜂而获得法国学士院的实验生理学奖。继续研究高鼻蜂、短翅芜青等昆虫，但因生活困苦，研究时间不多。兼任课外辅导、家庭教师等职，开始研究由茜草提炼染料。
1857年（33岁）5月21日，在条纹蜂的巢中发现短翅芜菁的幼虫，并发表《芜菁科昆虫的变态》论文，另外还发表了有关植物的论文。
1858年（34岁）得知没有财产就不可能成为大学教授后，全心投入茜草染料的研究。
1859年（35岁）达尔文在《物种起源》一书中，赞誉法布尔是一位“罕见的观察者”。
次男朱尔诞生。担任鲁基亚博物馆馆长。督察德留依到访，与植物学家杜拉寇尔结识，之后，又与住在亚威农的英国经济学家米勒相知，成为植物同好。
1862年（38岁）由安谢特出版小学用图书。认识巴黎出版社社长得拉克拉普，受到他的鼓肋，立志著述浅显易懂的科学读物。
1863年（39岁）三男爱弥尔诞生，德留依当上教育部部长。
1865年（41岁）登班杜山遇险，细菌学家巴斯德来访，交由得拉克拉普出版《天空》、《大地》等科学读物。
1866年（42岁）成功地由茜草直接抽取染料色素，受聘为亚威农师范学校物理教授。
1867年（43岁）对亚威农的贡献受肯定，获卡尼耶奖的奖金9000法郎。
1868年（44岁）由于教育部长德留依的推荐，获雷自旺·得努尔勋章，并拜谒拿破仑三世。担任夜间公开讲座的博物学，物理学讲师。将研究成功的茜草染料工业化。工厂成立不久，德国完成蒜硫胺的化学合成染料，茜草染料工业化的梦想因而破灭。公开讲座的授课方式遭保守的教育者、教会反对，遂辞退师范学校教职。
1869年（45岁）在保守派的策动下，德留依辞去教育部部长职位。
欧兰就时代
1870年（46岁）向米勒借贷，搬到欧兰就。抚养一家七口，负担沉重。幸好科学读物陆续出版，能一点一点还钱。
1871年（47岁）过着著书、观察昆虫的生活。这一年，因为发生德、法战争，无法按时取得版税和稿费，生活更加困苦。
1872年（48岁）由于德留依的介绍，化学家提马致赠显微镜。
1873年（49岁）米勒去世。被迫辞去鲁基亚博物馆馆长一职，向市长抗议。获巴黎爱护动物协会颁发银牌，有关数学、植物、物理的著作相继问市。
1877年（53岁）次男朱尔去世，把发现的三种蜂以“朱尔”的拉丁语“伏利渥司”分别命名为伏利渥司土栖蜂、伏利渥司高鼻蜂，伏利渥司穴蜂。
1878年（54）因朱尔的死，深受打击，身体也大不如前。感染肺炎几乎死去，幸以坚强的意志力度过难关。
完成《昆虫记》第1册（原稿内容包括：推粪球的神圣粪金龟、捕象鼻虫的瘤土栖蜂、捉短翅螽斯的兰格道格穴蜂……等）。
阿兰玛斯时代
1879年（55岁）因房东将欧兰就家门前的两排悬铃木砍掉，愤而搬家。在隆里尼村外找到理想中的家园，取名为“阿尔玛斯”（荒地的意思），阿尔玛斯的庭院中有很多耐旱、多刺的植物，是各种昆虫的乐园。4月3日由得拉克拉普的出版社发行《昆虫记）第1册。往后，大约每三年出版一册。
1880年（56岁）科学读物十分畅销，部分被指定为教科书。在阿尔斯庭院的枯叶堆里，发现大量的花潜金龟幼虫，于是开始研究观察他们的生活，退役军人法比那担任他的助手。
1881年（57岁）被指定为巴黎学士院的通讯会员（本地会员）。
1882年（58岁）《昆虫记》第2册出版。年迈的父亲搬来同住。
1885年（61岁）妻子玛莉去世（64岁）。三女阿莱亚女代母职，处理家务。开始以水彩描绘“蘑菇”图。
1887年（63岁）与出生隆里尼村的约瑟芬·都提尔（23岁）结婚。成为法国昆虫学会的通讯会员，并获赠同学会的得尔费斯奖。
1888年（64岁）约瑟芬产下四男波尔。
1889年（65岁）获法国学士院最高荣誉的布其·得尔蒙奖，获金10000法郎。
1890年（66岁）五女波丽奴诞生。
1891年（67岁）四女克蕾儿去世。
1892年（68岁）荣膺比利时昆虫学会荣誉会员。
1893年（69岁）父亲安东奥尼去世（93岁）。开始研究大天蛾不可思议的能力，发现雄蛾能从遥远的地方找到雌蛾，是因雌蛾发出的一种“讯息发散物”，亦即类似今日所谓的“荷尔蒙”，法布尔称蛾群聚集家中的5月6日为“大天蛾之夜”，曾将天牛的幼虫烤来吃，并发射大炮来测试蝉的听力。
1894年（70岁）荣膺法国昆虫学会荣誉会员。开始观察粪金龟、半人小粪金龟、鸟喙象鼻虫和大毒蝎的习性。
1895年（71岁）么女安娜诞生。
1897年（73岁）在阿尔玛斯家中自行教育三个年幼的孩子，妻子约瑟芬也一起听课。
1898年（74岁）次女安得蕾去世。
1899年（75岁）由于市面出现许多仿作，他写的科学读物不再被指定为教科书，版税因此减少，生活再度陷于困境。
1902年（78岁）为了抚养三个稚子，开始取出存放在出版社的版税和稿费，荣膺俄罗斯昆虫学会荣誉会员。
1905年（81岁）法国学士院颁发吉尼尔奖，获赠养老金3000法郎。
1907年（83岁）《昆虫记》第10册发行，可是销路不佳。学生勒格罗博士提出举办《昆虫记》出版30周年庆祝仪式，并发现法布尔老师的生活比他想像中还要清苦。
1908年（84岁）在布罗班斯诗人米斯托拉的努力下，法布尔的贡献受到肯定，获赠养老金1500法郎。
1909年（85岁）著《昆虫记》第11册（关于萤火虫、甘蓝菜上的青虫等的研究），身体己十分衰弱，出版诗集。获阿尔布“布罗班斯诗人”的荣衔。
1910年（86岁）4月3日，在米斯托拉的呼吁下，召集学生、友人、读者，举办庆祝仪式，订为“法布尔日”，《昆虫记》由此扬名于世，再度荣获雷自旺·得努尔勋章（比上一回更晋一级）和养老金两千法郎。获斯特克荷尔姆学士院所颁林内奖，收到由国内外寄来的许多捐款，除了地址不明的转赠贫苦人家外，其他全部致谢函退回。
1912年（88岁）妻子约瑟芬去世（48岁），由阿莱亚和修道院护士安东尼埃奴照顾。公共事业大臣提埃利来访。
1913年（89岁）波安卡雷总统来访，代表法国国民向法布尔致意。
1914年（90岁）三男爱弥尔和弟弟弗朗提力克相继去世。
1915年（91岁）5月，在家人扶持下，坐在椅子上绕庭院一周，最后一次巡视阿尔玛斯。10月7日，尿毒症加重。10月11日与世长辞。16日，葬于隆里尼墓园，有螳螂、蜗牛等前来送行。
1921年在鲁格罗国会议员的奔走努力下，政府买下阿尔玛斯，以巴黎自然史博物馆分馆——“阿尔玛斯·法布尔”名义保存下来，并聘请阿莱亚、波尔管理。

亨利·法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，*业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，中学教书二十余年兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文，得到达尔文的肯定，帝国教育部奖励他，但他想“登上大学讲台”的梦始终没有实现，开辟独立的昆虫学实验室的愿望始终得不到支持。他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储备，精心把定研究方向，坚持不懈地观察实验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他向学生传授自然科学新知识，也得罪了不少以生理功能解释本能的生物学同行，他不怕人们指责自己没有与“十九世纪自然科学三大发现”中的细胞学说和进化论保持一致，他几乎是在忘却一切。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。正因为他热爱真理所以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相——真理”的伟大事业。这成了他一生的至高理想和崇高劳动，他为此幸福与安慰。他将一切品质和才华汇集在这种精神之下，为人类作出自己独特的奉献。

法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。

《昆虫记》不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。

法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。在晚年法布尔出版了《昆虫记》最后几卷，使他不但在法国赢得众多读者，即使在欧洲各国，在全世界《昆虫记》作者的大名也已为广大读者所熟悉。文学接尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，法国学术界和文学界推荐法布尔为诺贝尔文学奖的候选人。可惜没有等到诺贝尔委员会下决心授予他这仪大奖，这位歌颂昆虫的大诗人已经瞑目长逝了。

《昆虫记》被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人”，我国也翻译出版了他的大量作品。

《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。

作家代表作：

《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等
这里还有很多：
http://zhidao.baidu.com/q?word=%B7%A8%B2%BC%B6%FB%BC%F2%BD%E9&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10

亨利·法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，*业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，中学教书二十余年兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文，得到达尔文的肯定，帝国教育部奖励他，但他想“登上大学讲台”的梦始终没有实现，开辟独立的昆虫学实验室的愿望始终得不到支持。他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储备，精心把定研究方向，坚持不懈地观察实验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他向学生传授自然科学新知识，也得罪了不少以生理功能解释本能的生物学同行，他不怕人们指责自己没有与“十九世纪自然科学三大发现”中的细胞学说和进化论保持一致，他几乎是在忘却一切。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。正因为他热爱真理所以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相——真理”的伟大事业。这成了他一生的至高理想和崇高劳动，他为此幸福与安慰。他将一切品质和才华汇集在这种精神之下，为人类作出自己独特的奉献。

法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。

《昆虫记》不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。

法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。在晚年法布尔出版了《昆虫记》最后几卷，使他不但在法国赢得众多读者，即使在欧洲各国，在全世界《昆虫记》作者的大名也已为广大读者所熟悉。文学接尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，法国学术界和文学界推荐法布尔为诺贝尔文学奖的候选人。可惜没有等到诺贝尔委员会下决心授予他这仪大奖，这位歌颂昆虫的大诗人已经瞑目长逝了。

《昆虫记》被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人”，我国也翻译出版了他的大量作品。

《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。

作家代表作：

《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等

非常遗憾，我未看过此书。

查了一下，希望对你有用。
《细菌简史:与人类的永恒博弈》
以下均为复制的：
本书是由微生物药物专家历经多年撰写的科普作品，注重用科普的语言、生动的图片展示细菌世界的方方面面，是近年来难得的科普佳作。
细菌是一种神奇的微小生物。本书通过浅显的语言，配以漫画和插图，讲述作为敌人的细菌如何致人疾患、肆虐生灵和“草菅人命”，告诉你发生在人类与细菌之间的惊心动魄的“永恒战争”。你或许还不知道：致病细菌入侵人体的武器装备和攻击人体的战略战术如此精良；奋然阻击入侵者的人体免疫系统如此迅速和有效地在体内展开着无声大战；“神药”青霉素和链霉素的发现和应用如此光彩夺目；科学家针对敌情设计的药物能够做到知己知彼百战不殆，但道高一尺魔高一丈的狡猾细菌为了躲避药物追杀策动的反击又如此猖狂，究竟鹿死谁手......
本书还讲述作为朋友的细菌如何造福人类：与人体和平共处相得益彰的有益菌对于保障身体健康不可缺或，后化石时代的生物能源和生物冶炼，美味可口的发酵食品，等等。
第一章　揭秘细菌 001
细菌长什么样？　/ 003
球菌　/ 003
杆菌　/ 004
螺旋菌　/ 005
细菌有多大　/ 006
最大的细菌　/ 007
最小的细菌　/ 008
无处不在的“小精灵”　/ 009
人体细菌知多少　/ 009
潜伏在水中的细菌　/ 015
驻扎在土壤里的细菌　/ 017
序言
细菌为微生物中的一类，形状细短，结构简单，是自然界分布最广、个体数量最多的生命体。细菌对人类、动物和环境既有危害也有益处，既有像对抗生素产生高度耐药、致人疾患、威胁人类生命健康的“超级细菌”，又有像双歧杆菌这样有助于维护人体肠道菌群平衡、抵御病原菌的“患难之交”。客观、生动地展示细菌的本来面目，加深民众对细菌这一微小神奇生命的了解，我国科普大师高士其在这方面做过重要的贡献，他以《细菌的衣食住行》、《细菌世界历险记》等一系列科普小品唤起了人们对细菌的广泛关注。
陈代杰教授从事微生物药物研究开发与教育工作30多年，在细菌耐药性研究及抗生素药物创制方面积累了丰富的经验，取得了重要的成果，他在著书立说方面笔耕不辍。他笔下的《细菌简史—与人类的永恒博弈》一书讲述的就是作为人类敌人的细菌如何致人疾患、肆虐生灵和“草菅人命”，作为朋友的细菌又是如何造福人类、惠及衣食住行。全书图文并茂，深入浅出，读来有一种开卷有益之感。
近年来，我国科普佳作尤少，陈教授的这本科普作品是这方面的有益尝试，或许能成为宣传细菌知识的利器，遂欣然作序。

中国科协主席 韩启德

致亲爱的读者
我一直以为，作为一名科研工作者，在做好研究工作的同时，有义务将自己的所知、所得、所悟，借助轻松的笔调介绍给普通读者，从而加强科学家和社会大众的联系，使科学知识走出象牙塔与图书馆，进入渴望获取它的每一个人的心里。
基于自己长期工作的研究领域和兴趣，想写一本有关细菌与药物的科学小品由来已久。十三年前华东理工大学出版社出版了笔者的拙作《抗菌药物与细菌耐药性》，该书内容专业性很强，但从科学普及的角度来看，其实讲的是发生在人类与细菌之间一场旷日持久、永无休止的战争。本想以此为主题来撰写这本小品，但是随着构思的不断深入和完善，我愈来愈感到如果只是这样写的话，似乎对细菌不公平，因为细菌除了作为敌人危及人类生命外，细菌也作为朋友为人类的文明和进步作出了“彪炳史册”的贡献。以细菌与人类的战争为主线，兼顾细菌对人类的贡献，才是对细菌这个微小精灵应持有的更公正态度，进而也为读者了解细菌与人类“功过是非”的辩证关系打开方便之门。
为了实现这个夙愿，十多年前我就开始陆续收集各种有关生命科学、药学和医学方面的科普作品。一来看看自己的构思是否与它们“撞车”，是否有付梓出版之价值；二来学习探索科普作品或大众作品的写作模式，从而对自己的能力做一个客观的评价，看看能不能胜任这份并不轻松的创作挑战。我想作为一本优秀的科普作品，一定要在作者深刻领会那些深奥的科学理论、繁复的科学实验和严谨的科学论证的基础上，以精彩的文笔恰如其分地描述科学事实和科学道理，让读者不仅能一读就懂，而且能牢记在心，在亲身受益的同时最终自觉传播给其他人。显然，达到这样的效果着实不易。
“细菌”这个名词可以说家喻户晓妇孺皆知。不过，亲爱的读者，请发自内心地问一问，你对它到底了解多少？也许当你一听到细菌两字，就会自然地与疾病联系起来，对细菌的狰狞面目“毛骨悚然”。不错，本书主要讲述的就是作为敌人的细菌是如何致人疾患、肆虐生灵和“草菅人命”的，告诉你发生在人类与细菌之间的惊心动魄的“永恒战争”。你会惊奇地发现：致病细菌入侵人体的武器装备和攻击人体的战略战术如此精良；奋然阻击入侵者的人体免疫系统如此迅速和有效地在体内展开着无声大战；“神药”青霉素和链霉素的发现和应用如此光彩夺目；科学家针对敌情设计的药物能够做到知己知彼百战不殆，但道高一尺魔高一丈的狡猾细菌为了躲避药物追杀策动的反击又如此猖狂，让你既喜还忧，惊心动魄；人类为了赢得这场战争的胜利，一直在与威胁人类生命健康、“刀枪不入”的超级细菌展开着殊死的攻坚战役，究竟鹿死谁手……亲爱的读者，你也许不曾知道，其实很多细菌是人类的诤友。没有细菌就没有生生不息的人类生命，就没有日新月异的社会进步，也没有五彩缤纷的大千世界。因此，本书还要讲述作为朋友的细菌如何造福人类。读者可以清晰地看到：与人体和平共处相得益彰的有益菌对于保障身体健康不可或缺，用于防病治病的微生物药物和微生态制剂，后化石时代的生物能源和生物冶炼，美味可口的发酵食品，现代农业中的生物防治、生物肥料和生物饲料，环境保护和环境修复中的生物降解和生物治理等无不都是细菌的“丰功伟绩”。
亲爱的读者，当你读完这本书，你会真正感知细菌的可亲可爱和可憎可恨，感知人类发现细菌、利用细菌、征服细菌的聪明才智和无比勇气，进而评判细菌与人类之间博弈的功过是非，并断言谁将是最后的胜者；同时，当你读完这本书，也必将更加理性和正确地面对当细菌侵袭机体时如何配合医生共同对付“敌人”，也希望你能把这些知识结合你的切身体会传递给家人和朋友，让我们多一份智慧。相信这是一本值得你一读并备于案头的读物。
撰写这本科学小品，得益于许多人的支持，采纳了不少很好的建议。最早，上海交通大学和上海医药工业研究院微生物与生化药学专业2003级研究生为完善本书出谋划策，并协助查阅了部分文献，尝试撰写了部分内容；后来，上海交通大学钱秀萍老师的加盟使本书更趋系统性和条理性以及可读性；再后来具有良好生物学背景的业余画家薛原楷的加盟使许多呆板的文字变成栩栩如生的动人画面，以及华东师范大学的倪兵老师和上海来益生物药物研发中心的殷瑜老师帮助制作了很多电镜和光镜照片；同时，在本书中还引用了由本人和戈梅老师主编的《生物产业科普》中的一些图片，以及使用了一些好友提供的照片等，在此一并表示衷心的感谢。化学工业出版社的相关人员，凭借他们渊博的学识和丰富的出版经验，不断提出修改和完善的建议，并以他们的热情鼓励促进作者完成创作。
由于作者知识面有限，书中可能存在不妥甚至讹误，恳请读者不吝赐教。

编著者
2021年9月

从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.

我儿子目前初二，挺喜欢看书的，特别是小学阶段各种书看了1300本左右。好处是：看书带来的很多乐趣，有书看电视都看得少，不玩手机 游戏 ，眼睛不近视，不上辅导班，学习方面基本不用操心[呲牙][呲牙]！

小学1 2年级开始喜欢看书并有了阅读兴趣，3 6年级阅读课外书的高峰期。有小故事丶百科科普丶 历史 丶文学丶寓言丶神话丶童话丶魔幻丶悬疑丶科幻等等。发现看书是培养孩子的专注力的好方法并能带动思维及想象力！

以下是我儿子喜欢看的及老师推荐看的部分书（1 6年级分类）：

首先1 2年级喜欢看的部分书（多为注音版，有的是幼儿园其间讲过的睡前故事）：《365夜故事》《一千零一夜》《成语故事》《民间故事》《名人故事》《安徒生童话》《知识童化》《雷锋故事》《王子童话》《科学家故事》《中华美德故事》《英雄人物故事》《中国经典传说故事》《儿童幽默笑话大全》《笑话故事》《中外民间故事》《世界动物百科》《中国儿童百科全书》《十万个为什么》《幼儿十万个为什么》《百大恐龙巨兽》…；彩图版：《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《世界兵器大百科》《世界酷车大百科》《谜语故事》《少儿趣味字谜》《孙子兵法》《三十六计》《中华上下五千年》《两个小八路》《钢铁是怎样炼成的》《闪闪红星》…；漫画版：《三毛解放记》《爆笑动物剧场》《智商总动员》《阿衰》《父与子全集》《爆笑校园》《雄霸天下》…

小学阶段老师寒暑假推荐看过的书：《现代爸爸》《幽默聊斋》《海底两万里》《吹牛大王历险记》《小林和大林》《中国当代微小说》《大狼托克打电话》《窗边的小豆豆》《小葡萄历险记》《如何带一只恐龙搭电梯》《壮壮老师与乱乱班》《免子国》《狼王梦》《绿山墙的安妮》《绿野仙踪》《城南旧事》《细菌世界历险记》《夏洛的网》《狐狸敲门》《星星也偷笑》《少年与海》《假如给我三天光明》《水浒传》《西游记》《洋葱头》《稻草人》《八十天环游地球》《亲爱的汉修先生》《小巫婆求仙记》《那片绿绿的爬山虎》《木偶奇遇记》《神秘岛》《草房子》《小学生老舍读本》《魔法师的帽子》《时代广场的蟋蟀》《佐贺的超级阿嬷》《青铜癸花》《雾都孤儿》《牛虻》《格兰特船长的儿女》《王子与贫儿》《爱的教育》《荷塘月色》《儒林外史》《封神演义》《苦儿流浪记》《安妮日记》…，（另外有各种中外寓言故事丶中外童话故事丶中外神话故事等）。

喜欢看的百科及科普：各种多版本《十万个为什么》，《恐龙百科大全》《人体解码》《世界之谜大百科》《世界地理百科》《被人误会的蛇蜥》《孙悟空漫游科学世界》《蒲公英飞过城市》《吃掉铅笔来跳舞》《拍脑瓜新篇》《B 2隐形飞虫》《两个隐形人》《不一样的科普书》《科学百科》《嗡嗡历险记》《会飞的“湖”》《蜗牛坐“火箭”》《魔法钟》《田野上的“卫士”》《中国少年儿童趣味百科全书系列》《世界之谜》《地球之谜》《动物之谜》《自然之谜》《海洋之谜》《人类未解之谜》《神秘北纬30o》《地球100神秘地带》……

喜欢看的中外 历史 厚书：《中华上下五千年》《资治通鉴》《孙子兵法与三十六计》《二战谜团》《皇帝秘史》《反败为胜故事》《智慧故事》《战争奇谋故事》《中华 历史 文化故事》《傻瓜皇帝一箩筐》《人类的故事》《扩张时代》《王立群讲汉高祖刘邦》《中华成语故事》《世界 历史 故事》《第二次世界大战 秘密武器》《图说万历首辅张居正》《黄埔对决》《一战全史》《二战全史》《抗日战争之正面战场》《中国远征军》《那一年我们打残了日本 白江口海战全记录》《日本人眼中的朝鲜战争 上下》《刘贺证史》《战将韩先楚》《平津战役》《鬼谷子》《太平天国》《偷袭珍珠港》《血捍莫斯科》《徐向前》《征战阿拉曼》《十大精锐旅》《决定性四大战役》《伊拉克战争》《平津战役》《明史其实超有趣》《宋史原来超好看》……

喜欢看的其它：《岳飞传》《校园益智笑话》《科学家的故事》《马小跳系列》《拇指班长系列》《鬼谷学校》《积木城堡里的爸爸》《绿野仙踪系列》《山海经》《装在囗袋里的爸爸系列》《同桌爽歪歪》《少林小子智胜倭寇》《侦察鬼》《阿凡提》《敌后武工队》《小学生 搞笑 故事会系列》《笑掉大牙的惩罚》《铁道游击队》《马小跳爱科学》《阳光姐姐多系列》《数学王国奇遇记系列》《不一样的数学故事》《狼王》《沈石溪动物小说系列》《物理传奇》《阳光姐姐小说派》《阳光姐姐作文派》《阳光姐姐美绘馆》《哈佛牛津都在玩1000个思维 游戏 》《想象作文》《伍美珍精品文集》《每天一个侦探思维 游戏 》《智力开发大百科》《少儿象棋入门》《国际象棋入门与提高》《国际象棋战术大全》《勇敢者的1000个冒险系列》《马小跳开心作文》《老舍卷 断魂枪》《绝境狼王》《百万英镑》《拿破仑传》《稀土为什么神奇》《航母传奇》《马小跳目击春秋战国》《全世界都在做的2000个思维 游戏 》《语言的抚摸》《儿童文学》《青春飞扬的校园故事》《少年持种兵》《狼图腾 小狼小狼》《基督山伯爵 上下》《射雕英雄传》《指南录》《飞孤外传》《书剑恩仇录》《愿望树》《莎士比亚全集》《狼图腾》《简 爱》……

喜欢看的悬疑、魔幻小说：《魔方大厦奇案》《古墓奇符》《兵马俑复活记》《世界经典悬疑小说》《猎魔少年系列》《阿特米斯系列》《最后的驱魔人》《地心王国》《尖叫镇的怪物街系列》《纳尼亚传奇系列》《迷雾之子系列》《魔法城堡》《波西 杰克逊系列》《携光者》《黑色拥兵团》《哈利 波特 系列》《阿瓦隆》《猫头鹰王国》《法外之徒》《人间》《天机》《沉寂的星球》《蓝河之谜》《盗墓天书》《鬼吹灯系列》《暗影》《魔法书奇异事件》《宝藏匈奴王》《山海经密码》…

喜欢看的中外科学幻想小说：《穿越楼兰国》《战神的后裔》《魔影》《外星幽灵闹地球》《果核战记》《逆返星球》《基因探秘101》《侏罗纪大冒险》《地球百子》《移动迷宫 死亡解药》《深蓝帝国》《星球大战》《未世2037科幻三部曲》《人类决裂》《星际争霸》《幽灵舰队》《银河帝国系列》《冲击参数》《消失的殖民星球》《超脑 连接》《佐伊的战争》《逆袭》《接触》《超脑》《时间景象》《地府》《地战》《2021》《追杀k星人》《深渊上的火》《微纪元》《三体》《海伯利安》《经典科幻故事》《黑太阳》《虫子的世界》《外星屠异》《深渊里的阴谋》《星际战争》《威尔斯科幻小说全集v》《日幕》《安德的 游戏 》《中国科幻小说经典》《异度侠科幻探案笔记》《第三个太阳》《病毒纪元》《银星考察记》…

各个孩子的兴趣爱好不一，别人喜欢看的，自己孩子不一定喜欢，这里有一份教育部给的小学阶段的阅读书单，可以参考书单去书店或图书馆带孩子选择。

第一，一二年级

小学一二年级课外阅读不少于5万字。

第二，三四年级

三四年级阅读量不少于40万字。

第三，五六年级。

5，6年级不少于100万字。

总体小学的阅读量不低于145万。语文的学习，离不开阅读。语文想得高分，没有阅读量做支撑几乎不可能。越到高年级越明显。

小学是培养阅读习惯进行阅读的好时段。错过这一阶段，高年级基本无暇顾及阅读，特别是到高中，大部分孩子己经挤掉了阅读时间。

上面是教育部提供的最新版阅读书单，给家长一个选书方法，可以按图索骥，也可以根据孩子的阅读兴趣选择图书，只要内容是 健康 上进的。

总之，小学阶段是一个相对轻松的学习阶段，引导孩子多阅读，多积累，是高年级语文取得好成绩的关键。

我儿子今年10岁了，小学四年级。我们从0岁就一起做亲子阅读，小学二年级下学期开始自主阅读。小学这几年读过的书还是挺多的，有的读了好几遍。我分享一些孩子非常喜欢的吧！

一二年级书单：《晴天有时下猪》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《左赫的超级阿嬷》、《格列佛游记》、《长袜子皮皮》、《神奇树屋》、《神奇校车》、《写给儿童的中国 历史 》、《了不起的狐狸爸爸》、《查理和巧克力工厂》、《林汉达 历史 故事集》、《小狗钱钱》、《汤姆索亚历险记》、《哈克贝利费恩历险记》、《八十天环游地球》、《柳林风声》、《木偶奇遇记》、《金银岛》、《彼得潘》、《绿野仙踪》、《胡桃夹子》、《希腊神话》、《淘气包亨利》等等

三四年级书单：《哈利波特》、《驯龙高手》、《不老泉》《银顶针的夏天》、《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《蓝熊船长的十三条半命》、《毛毛》、《永远讲不完的童话》、《波西杰克逊》、《海盗鼠大冒险》、《格林姐妹》、《半小时漫画中国史》、《乔布斯传》、《呼兰河传》、《城南旧事》《稻草人》、《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《玩转人物大腕传记》、《少年读史记》、《DK儿童百科全书》、《可怕的科学》、《小王子》、《基督山伯爵》、《三个火枪手》、《海底两万里》等。

五六年级书单就不列了，孩子已经开始看世界名著了，读大部头有点上瘾，也很有成就感。家里书多，孩子可以随意看。我已经把一些儿童不宜的书都送人或者藏起来了。比如：《尘埃落定》《白鹿原》这种含有色情描写的书，虽然是获奖作品，但是真的不适合15岁以下孩子读。

太多啦，我家丫头二年级，偏爱自然科学和探险类的。

我总结一下，她喜欢图文并茂的，幽默风趣的，能引发思考的，紧张刺激的，价格贵的

百看不厌的有——

神奇校车 专门要求给买了全套73册

万物 来自英国的自然科学杂志

米小圈脑筋急转弯

人类简史绘本版 专门写了读书分享给同学

思考世界的孩子 表示将来要把这套书留给自己的孩子看

还有一部米小圈快乐西游记，为它专门买了喜马拉雅会员，有声书就不发图了

您好！

我女儿今年刚刚六岁，还在上幼儿园。我从两岁开始让孩子读经典，经过四年多的努力，现在孩子已经背完了小学和初中的所有古诗，同时，还能熟背《大学》《中庸》《论语》《易经》《道德经》等国学书了。因为孩子孩子止的幼儿园就是国学幼儿园，每天就是大量的诵读经典，在家里，孩子的作业也是要读经典，所以现在孩子目前最喜欢看的就是上面的这些经典。

因为这些经典，孩子读的遍数多了，熟了，孩子会背了，读起来就朗朗上口，没有什么难度，所以孩子非常的喜欢读。我也觉得孩子多读一下这些方面的书，用经典打牢孩子的基础比任何书都要好，有一句话说的好，每一个孩子都是一块优质的煤炭，蕴藏着大量的光和热，但他不会自燃，需要火种需要助燃剂，书是最好的助燃剂和火种，经典更是优质的火种。

另外，孩子0-6岁是记忆的最好时间，并且这个时候孩子没有难和容易之分，就让孩子从难度高的开始学，用高度覆盖低，让孩子到时候越学越容易。并且这些书，孩子们背会了以后，会植入孩子骨髓里的，到大了也不会忘记，所以还是请大家多让孩子读一些经典，多读一些圣贤书。

女儿现在小学二年级，她看的书比较多也有点杂，在学校里，我给她订了《文学文学》，这套刊物非常适合儿童阅读，里边涵盖的内容比较丰富。

她自己又订了一套《小福尔摩斯》、《中国少年报》也是期刊类，在学校统一订的，里边有一些推理小说啊，适合孩子看的，她非常喜欢。

以上这些书，对她完成写看图说话帮助很大。

除此以外，我给她买的有《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《绿野仙踪》、《海底两万里》、《钢铁是怎样炼成的？》、《小巫婆真美丽》、《汤姆叔叔的小屋》、《儿童十万个为什么？》。

还有《小鲤鱼跳龙门》、《歪脑袋木头桩》《一只想飞的猫》、《小狗的小房子》、《孤独的小螃蟹》这五本书是一套。

还有《中华成语故事》，这个也非常不错。《昆虫记》、《名人故事》，选带拼音的，主要是想通过名人做榜样，影响孩子养成好习惯。

分享一下清华附小1~6年纪的书单吧，我从中挑选了几本我家孩子比较爱看的，分享给大家，书单在下方，方便大家自选！

1~2年级：《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《爷爷一定有办法》、《格林童话》、《安徒生童话》

3~4年级：《活了100万次的猫》、《月亮不见了》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《爱的教育》、《怪老头》、《窗边的小豆豆》

5~6年级：《失落的一角》、《草房子》、《小王子》、《哈利·波特》、《秘密花园》、《苏菲的世界》、《我爱吕西安》

“阅” 就是用眼看，就是用心想，就是理解、揣摩的过程，只有在这样的前提下，才会有“读”。

“读” 并不是单单表现在抑扬顿挫的声音，也有静思默想的默读。读书是读给自己的，读的是自己的感受，并不是为了让别人觉得好听、动听。

对于阅读而言，最重要的永远不是懂不懂，懂多少。很多时候，一种朦胧而舒心的快乐，才能引导孩子进入“阅读的森林”。

小学阶段，孩子读过不少课外书，文学类的居多，有的侧重于推理，有的是一些 美文 。但是有一本书，孩子特别喜欢，是《苏菲的世界》，这本书是五年级的时候开始读的，一开始是从图书馆借的 ，后来因为喜欢 就买了一本。读的时候就被吸引了。应该是读了好几遍 ，这是本哲学书，对孩子的影响非常大。现在喜欢上了哲学。

我来分享一下我是如何给我的孩子选择书籍的。我的孩子3岁，已经读过不下一百多本书。从两岁断奶以后，每晚讲故事入睡。在1岁多，就喜欢贴各种小贴书，她可以从小贴书中认识各种人事物。

如今，我发现，我的孩子特别爱看关于巫婆的书籍。特别爱看，因为她喜欢其中离奇的故事情节，她还有一种消灭巫婆的使命感。

例如，她经常看的书籍《格林童话》、《安徒生童话》等，还有我国的 历史 故事，神话故事等。

我相信，很多家长都好奇我是如何让3岁的孩子爱上阅读，下面我会把我的方法分享给大家。

一.模仿各种声音

我家孩子喜欢我给他讲故事，因为我会模仿故事中人物的各种声音。

就是分角色扮演，我一个人顶好几个。

刚开始，你可以用声音去吸引孩子，把他逗乐。让他开心，保准下次他还要你继续讲。

经过一段时间的坚持，他就养成了听故事的好习惯。

当习惯成为自然的时候，书籍就是离不开他的好朋友！

二.有目的地选择

孩子小，选择书籍，必须是家长看过的，有目的进行的活动。

前段时间，我给孩子在路边选择了6本绘本故事书。每本都是我精心挑选的，例如，其中有一本叫《马丁和他的三个妹妹》，这个故事讲得是一个叫马丁的小男孩，家里很穷，他的妈妈又生了3个妹妹，家里更拮据，有一天，马丁感叹悲惨的生活，说了一句令他后悔的话，他说如果就我一个独生子该有多好。结果，他的三个妹妹立刻就消失了。后来，他就去寻找。他很勇敢，不怕恶劣的天气，不怕陌生的人，到了陌生的地方，无论遇到什么，最终他克服困难，找到了他的三个妹妹。我之所以选择这本书，是想让孩子可以像马丁一样的勇敢，敢于做自己想做的事情，还要学会自己承担责任，马丁说出了大逆不道的话，自己勇于承担后果，去寻找丢失的妹妹。

所以，选择书籍，一定是要有目的性的，你想让孩子从书中悟到什么。

三.多读经典

经典的故事，道理更深刻。

可以根据孩子的年龄，为孩子选择经典的图书。

我们的时间是有限的，应该把有限的时间用在读经典书籍上。

小学生，多以阅读漫画类书籍为主。可以选择四大名著等漫画版图书，家长一定要带着孩子一起读，用各种方式，激发孩子的好奇心，让孩子爱上阅读。

总之，孩子爱看什么书就去买什么书（ 健康 的书籍是前提），兴趣是最好的老师，让孩子看自己喜欢的书籍他会更加投入，效果更好。关键是，能从书中悟出道理，吸取书中正能量的东西，还有学会作者的写作方法这才是读书真正的意义！

儿子小梅现在五年级，最大的爱好就是看书。各种类型的他都喜欢看，下面我便按照书的类型，给大家推荐一些他这些年来特别喜欢看的书。

一科普类：

⒈《小牛顿科普馆》

这套书强调手脑并用、观察与实验并重，内容非常贴近生活，激发孩子对世界的探究兴趣。适合低一二年级时阅读。不过我看见他四五年级时，好几次写作文（说明文），还用到了这套书。

⒉《神奇校车》

这套书无需介绍，无论孩子是4岁还是12岁，总有一本会激起他的阅读兴趣。让孩子动脑、动手，爱上科学。小梅看了好多遍。

⒊《可怕的科学》

这套书颠覆了传统的科普阅读方式，以 搞笑 ，无厘头的方式介绍科学知识，大大激发了孩子们的阅读兴趣。就是因为这套书，小梅同学立志要当外科医生。

⒋《DK系列》

作为中国唯一的百科专业出版社，《DK系列》的丛书每一本都不错，小梅还有很多DK系列的书，都非常喜欢。

二 历史 类

⒈《漫画36计》

⒉《漫画中国》

⒊《我最喜欢的漫画书——上下五千年》

低年级时，想让孩子接触 历史 ，但全是字的 历史 书哪怕写得再有意思，也可能激发不了孩子的兴趣，所以小梅一二年级的时候，看的都是漫画类的 历史 。他也很喜欢看，特别是36计那套，里面的故事全都了如指掌。

⒋《唐朝上学记》

⒌《甲骨文学校》

⒍《写给儿童的中国 历史 》

后面的三套，是近年来买的，深得小梅同学的喜欢。

三学习类

⒈《不一样的语文故事》

⒉《不一样的数学故事》

这两套书是一年级的时候买的，里面包含了1--6年级的知识要点，以奇幻冒险的方式让孩子学习了解。

⒊《作文笑传》

以武侠小说的形式，将作文技巧融入孩子爱看的幽默故事中，不同于传统作文书的枯燥。小梅看了无数遍，因为他说好看，我还买了七八套送人。

⒋《身边亲近的化学》

⒌《令人着迷的实验室》

这两套书是关于物理和化学实验的书，中央电视台推荐的。为了这两套书，我额外搭进去一套物理实验器材和一套化学实验器材。

一到寒暑假，每天晚上小梅都缠着他爸和他做物理、化学实验。

⒍《数学世界历险记》

这套书小梅非常喜欢看，但我觉得他只是看故事了，里面的数学知识并没有学到多少。

四动物类

⒈《沈石溪动物小说系列》

⒉《西顿动物故事集》

沈石溪和西顿两位动物小说作家的书，那种人性深处迸发出的动人 情感 ，对建构孩子的精神世界和培养他们优良的心理是有很大帮助的！小梅好几次看得泪流满面。适合高年级阅读。

五冒险类

⒈《芬达的秘密》

这是一部融入 历史 、化学、天文、地理、古生物等各科知识的冒险小说。小梅一口气连看三遍。

⒉《记忆大师》

这套书虽然是冒险故事，实际上教了很多记忆方法。作者是世界级的记忆大师。小梅第一遍看完，就能把圆周率背到第100位。

六其他类

⒈《少年特种兵》

军旅题材的儿童小说现在在校园里非常流行。男孩子都爱看。

⒉《笑猫日记》

杨红樱的童话故事好多系列，小梅全都喜欢。

还有很多书小梅也非常喜欢看，都拍下来篇幅太长了。