历史史实记不住怎么办

我以前也是这情况，后来我爸让我去参加爱和家的培训课程才好了的。你可以百度一下，我参加的是精准记忆课、思维导图课，后来还参加了历史强化训练课。其实记忆真的是有方法的，比如老师教我记“1857年，印度民族起义”记成“印度民族拿着一把武器去起义”，印象很深刻。然后思维导图老师教我们怎么在一星期内学完一本书，我当时花了7天学完的，教材里的内容我现在都能理得很清楚。如果你真的想学好历史或者高考顺利，强烈建议你去爱和家参加他们的培训。真的很值得。

学会列自己的知识体系。学会编顺口溜。做练习题时，看见相关选项就标年份，在脑中一直要有这个意识。多给别人讲题，增强自己的信心和熟识度。事件要联系实际生活想~~最好的就是列表多背。

好记性不如烂笔头，可以在背书的时候，边背边写一个归纳图，一个时期一个时期地分类，汇总，。一目了然

个人经验：
首先要准确记住历史时间、历史事件、历史人物和历史概念等基础知识。多看书、常复习、采用一些容易记忆史实的方法，如：比较记忆方法、理解记忆方法、联想记忆方法（如时间联想法、人物联想法、事件联想法）等记忆历史史实。 　　全方位多角度地掌握史实　　将知识系统化和形成完整性对学生复习历史有重要的意义。如中国近代的每一个变化无不与世界的发展有着密切的联系，所以复习中国近代史一定要把历史事件置于世界的大背景中学习，形成历史知识系统化、完整化。
　　　　学会以不变应万变
　　从近两年的高考试题来分析，具有以下几方面的特征：知识点的考查具有完整性、跨度大和逐层深入的特点（表现在选择题上）；能力的考查体现了“综合”的特点，尤其是考查学生的认知能力、理解能力、概括能力和运用历史唯物主义正确认识世界的能力；从近两年的高考试题的答案来看，精练、概括性强、可操作性强，而且许多答案出自于书上的内容甚至章节目录及标题（表现在材料式的问答题上）。
　　在高考中通常考题所要考查的不外乎有这样几种情况：1、考查基础知识的准确再认再现；2、考查应用所学的知识分析问题、解决问题的各种能力；3、运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识问题和解决问题的能力；4、考查在比较知识异同基础上的归纳、概括历史概念和历史事件属性的能力；5、考查在庞杂的史料中提出有效信息解决问题的能力；6、归纳认识历史发展规律的能力；7、考查学生在以后的学习中的再造能力和潜在能力；8、考查各科综合能力的掌握情况。
　　当学生理解考题的指向性后，掌握好基础知识和基本能力对于答历史试题有重要意义。试题的角度的变化再多样化也离不开基本的历史知识点和基本的分析问题的能力，答题时要“以不变应万变”。
中国历史：
原始社会-奴隶社会-封建社会-半殖民地半封建社会-新民主主义时期
历史朝代顺序歌：夏商与西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝自此完。
王朝或时代的建立、“中兴”与毁灭，经济、政治、军事、科技、文化贯穿其间
1840年-1949年 主要对主要的历史事件经过、原因、结果、影响有全面的认识
1949年-至今的重大历史事件的因果、影响
外国历史：
主线是古代、近代、现代
古代了解埃及、罗马、印度及中东、近东国家
近代知悉历史发展的轨迹，早期是荷兰、西班牙、葡萄牙等早期殖民国家的殖民活动；随后是文艺复兴、工业革命及第二次工业革命时期的几大强国（英法美德意俄日）发展轨迹；晚期是两次世界大战
现当代代了解苏联建立、冷战及苏东剧变、苏联解体等贯穿其间的历史事件
第三次科技革命

..........................................................望采纳哦！

历史这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大
如果你记不住、背不下来，很难说怎么才能学好，尤其是对历史没有兴趣的人，想考好成绩，更是难上加难。没兴趣，也就记不住，你连记都没记住，怎么理解，做题的时候，怎么对应作答。
所以，学好历史的关键优势在于1、有兴趣2、记忆力强3、才是理解。
建议：
1、放长线钓大鱼，不要紧盯眼前进度和考试，你的唯一考试就是高考或者中考，把几本历史书做个规划，每天背熟一两节内容即可，内容少或学有余力可适量增加，学习好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程。一轮背完再被第二轮、第三轮。周末时间可酌情复习。

2、不要注重做题，说实话历史作业写都不用写，没记住，照着答案抄没一点用。把时间放在背上。考试成绩不取决于你做了多少题，而在于你脑子存了多少货。
3、学校一定给你们发很多复习资料，就一个好处，肯定有分好类归纳好的知识点，看看，争取记住。
4、千万不要花费大把大把的时间在笔记整理上，长个心眼，充分利用辅导材料整理好的，也可以接好同学的。

那是因为你没有用心，历史这个东西不是死记硬背的，你要用心去理解。劝你一句不要为了学习而学习，那样几乎没有任何收获。

其实多读几遍就会了，没有什么方法的，但读的时候一定有读出声。

巧记历史年代六法 于明 历史发展的过程，处在时间的演变之中。因此，在学习历史时，必须牢记一些重要的年月日。中学阶段要学习好几本书，古今中外，上下几千年，需记忆的大事年代实在是很多。不少同学学习时单纯的强记或机械性记，花费很多时间，而收效甚微，关键是没有学会巧记。下面就怎样巧记历史年代谈几种简便的方法。 1．联系记忆法 许多历史事件的发生和发展都有其内在的因果联系和发展规律，根据它们之间的内在因果关系去记忆，效果很好，还可防止颠倒记错。如1942-1945年间世界史上的大事： 1942年世界反法西斯统一战线建立 1943年意大利投降，法西斯侵略集团开始瓦解。 1944年英美盟军诺曼底登陆，在欧洲开辟第二战场。 1945年德国、日本先后无条件投降 上述历史事件的因果关系是二战后期法西斯轴心国在世界反法西斯统一战线的打击下先后溃灭，学习时把这些历史年代进行联系记忆，容易记住。 2．推算记忆法 有些历史事件的发生年代呈有序排列，只记住一个年代，其它可以类推而知。如中国共产党的第一、二、三次代表大会，依次召开于1921、1922、1923年，记住“一大”召开的年代，后两次按顺序往后各推一年就行了。 3．特征记忆法 一些年代数学的组成恰好有些特征，通过分析，发现其特点来记。如1234年，蒙古灭金，年代数字由小至大依次组合；1919年，“五四”爱国运动，年代数字重复组合；1881年，签订《中俄伊犁条约》，年代数字前后、中间各相同，等等。 4．排列记忆法 把有等差的历史年代，按两年、五年、十年或更长时间排列在一起，以提高记忆效果。如辛亥革命之后的一段历史大事，之间刚好相隔一年：1911年，辛亥革命；1913年，“二次革命”；1915年，护国运动；1917，护法运动；1919年，“五四”运动；1921年，中国共产党成立。 5．归类记忆法 将同类历史事实归纳一起记忆其产生的年代。如世界三大宗教产生的年代、欧美主要国家爆发资产阶级革命的年代，中国史上主要农民起义年代等即可用此种方法归类记忆。 6．中外对比记忆法 将某一年代中外史上发生的重大事件整理在一起，进行对比记忆。如1861年，中国史上，洋务运动开始、总理衙门成立、那拉氏发动北京政变；世界史上，美南北战争开始，俄亚历山大二世进行废除农奴制的改革。 巧记历史年代的方法还可例析很多，如阶段记忆法、串线结网记忆法、提炼要点记忆法等。在学习中，同学们可以根据自己的学习习惯和条件采用不同的记忆方法。但必须注意，不能离开历史史实，单纯地胡拼乱凑什么“口诀”、“谐音”等来记忆历史年代。如马克思逝世于1883年，有的同学用“一爬爬上山，高峰需登攀”的与史实毫无联系的谐音口诀来记，很不可取。学习过程中，应该在理解历史内容的基础上寻找规律，科学巧记，方可达事半功倍之效。

要培养兴趣，可以看些历史故事或历史题材的影视作品。至于年代，给你个口诀：夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 二晋前后延 南北朝并列 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完。

摘自百度网友，谢谢。

推荐你看：《上下五千年》，多读几遍，你会喜欢上历史！