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如何看待《被误解的“坏”动物》中关于动物的偏见和刻板印象,并且为何这本书里面的内容,能够写的如此之好

时间: 2022-09-22 20:01:25 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 101次

如何看待《被误解的“坏”动物》中关于动物的偏见和刻板印象,并且为何这本书里面的内容,能够写的如此之好

《社会心理学》读书笔记

《社会心理学》读书笔记

  社会心理学是一门研究自身与他人关系的科学。《社会心理学》读书笔记是我为大家带来的,希望对大家有所帮助。

  因为我知道很多社会心理学的道理,却在生活中束手无策,不会应用。这真的非常契合那句:“知道了很多道理,依然过不好这几年”的人生哲理。现在把它的主要内容列举出来,舒坦我自己,也供大家玩味。

  下面的文章是由当时的读书笔记生成的,基本内容没有变化,因为是读书笔记,所以是按章节排序的,如果你对某一部分感兴趣,可以购买这本书,仔细阅读。

  第一章 社会心理学导论

  1 社会心理学是一门就人们如何看待他人,如何影响他人,又如何相关联的种种问题进行科学研究的学科。

  2 事后聪明式偏见(俗语:事后诸葛亮)常导致人们对自己的判断或预测做出过高评价。

  3 说话的方式决定好多事儿的成败。

  第二章 社会中的自我

  1 实际注意到我们的人,比我们认为的少。我们所受的折磨,别人不太可能会注意到,还可能很快忘记。

  2 自我概念的基础,你对界定自我的特殊信念,是你的自我图式。例如:如果体育运动是你的自我概念的核心成分(假如成为一名运动员是你的自我图式的一部分),你就会特别注意别人的身体和技巧。

  3 我们可以更好回忆与自我有关的事情。

  4 全力以赴并取得成功会使人感到更加自信有力。

  5 文化不同,自我效能不同。例如:对于日本学生来说,高兴是伴随着积极的社会交往而来的——亲密感、友好和尊敬。而对于美国学生来说,这种情绪通常伴随着解脱的情绪——效能感、出众和骄傲。

  6 人们都矢口否认媒体对自己的影响,但是承认媒体会对其它人产生影响。

  7 人们预测别人的行动比预测自己行动更准确。

  8 有意的自我控制会耗尽我们有限的意志力储备。

  9 在很大程度上被我们忽视的心理免疫系统令我们比自己预期得更容易适应残疾、恋爱关系终止、失去职位与团队的失败。

  10 当某个人对别人说谎后,他便开始觉得其他人也是不诚实的。

  11 自我服务偏见:我们并不是客观的看待事物,而是总是从我们的角度看待事物。

  第三章 社会信念与判断

  1 内因(性格)和外因(情境)的界限通常是很模糊的,因为外部的环境因素会影响个体内部的改变。

  2 当我们解释他人的行为时,我们会低估环境造成的影响,而高估个人特质和态度所造成的影响。

  3 当归因涉及到我们自己的个人利益时,基本归因错误会表现得更为明显。

  4 所有人都知道考官是占优势的,但考生和旁观者都会错误地认为那些考官确实比自己懂得更多。

  5 当我们解释他人的行为的时候,我们会犯基本的归因错误。而对于我们自己的行为,我们却通常用情境因素来解释。

  6 在实际生活中,那些有权势的人常常会主动提起一个话题并控制谈话内容,这往往会使下属过高地估计他们的知识和能力。

  7 我们越是缺乏在不同情境下观察人们行为的机会,就会越容易将其行为归因于他们的人格使然。同样,人们通过从朋友那里听说而获得的关于某个人的印象通常比那个朋友亲自获得的第一手印象极端的多。

  8 当社会信息受到多重解释的影响时,先入为主就很重要了。

  9 如果称某个人为傻子或者怪人,那么过后人们可能就会认为你也一样。

  10 信念固着:一旦人们为错误的信息建立了理论基础,那么就很难再让他们否定这条错误的信息。(破解:解释相反的观点)。

  11 事后判断会扭曲我们的回忆。

  12 正如我们会解释自己的过去和将来一样,我们也会努力解释不同的自我。

  13 自信和能力之间没有什么必然的联系。

  13 易得性直觉可以解释为何生动的奇闻异事通常会比统计信息更引人注目,以及为何感知到的风险和真实的.风险总是非常不匹配。(交互设计里很有名的方向:信息可视化)

  14 事件本身越重要,反事实思维的强度就越大。尽管如此,绝大部分人对已做的事情的悔恨比对没有做的事情的悔恨要小。

  15 错觉思维:我们试图在随机事件中寻找规律,这种倾向会令我们误入歧途。(星座)

  16 我们思考的越多,思维就越会受到情绪的浸染。“剥夺普通人的生活错觉,就等于剥夺他的幸福。”

  第四章 行为和态度

  1 人们表现出的态度很难预测他们的各种行为。

  2 当道德与贪婪同处在竞技场中时,通常是贪婪大获全胜。

  3 态度紧跟行为。(在最开始听到时,是觉得很惊讶的)

  4 当我们扮演一种新的社会角色时,起初我们可能觉得很虚假,但很快我们就会适应。(角色扮演、斯坦福大学的实验)

  5 登门槛效应。

  6 道德行为,特别是主动选择而非被迫做出时,会影响道德思维。如果你想要更爱他人,你就要表现出你真的爱他。

  7 如果是温和的告诫孩子,他们可能内化为不许玩诱人玩具的要求,因为这个温和的告诫不能为他们听话提供充足的理由。而当一位家长说:“整理好你的房间,要不我就狠狠地揍你”,孩子不可能将打扫房间内化为合理的行为,因为严厉的威胁已经是个足够的理由了。(人们很少会内化被迫行为,所以,鼓励。)

  8 了解自我的最好方式,不是沉思,而是行为。

  9 如果外部刺激不足以证明我们行为的合理性,我们会通过内部心理活动证明自己行为的合理性以减少不协调。

  第五章 基因、文化和性别

  1 了解我们文化中社会规范的最好方法就是进入到另一种文化环境中,观察他们是那样行事,而我们是这样行事。

  2 亲密关系的发展往往由处于较高社会地位的人控制。

  3 较低下的角色会削弱个体的自我效能感,反之亦然。

  4 改变角色,甚至,可以改变观点!

  5 当需要别人共情和理解时,男性和女性都倾向于向女性倾诉自己的快乐或者伤痛。

  6 男性偏爱年轻健康的女性,女性偏爱有财产和有地位的男性。(进化论吗?)

  7 不同文化下,会产生不同性别角色。(你是否在同性面前表现一个自己,而在异性面前表现另外一个自己呢?)

  8 文化,就像冰淇淋,有很多不同的口味。

  9 父母正常的失聪儿童,如果被送到聋哑学校的话,通常都会放弃父母的文化,而被失聪者的文化所同化。

  10 如果我们从个人内部原因去理解贫穷、情绪失调、犯罪、酗酒甚至失业,那么我们可能会束手无策。

  第六章 从众

  1 近朱者赤近墨者黑。

  2 我们对现实的看法未必就是我们的观点。

  3 心境联结:在同一工作群体中,人们的心境通常非常相似。

  4 在日常生活中也是同样,我们很容易贬低远离自己的人或失去个性的人。从积极的一面讲,人们对于个性化的人是最富有同情心的。这就是在替未出生的、饥饿的人或动物权利进行呼吁时,为什么人们总是用令人感动的照片或描述来赋予其个性化。

  4 什么因素可以预测从众?群体规模、一致性(同伴的支持极大的增加了一个人闯荡社会的勇气)、凝聚力、地位(有时,人们会想法设法避免与地位低的或受别人嘲笑的人的意见一致)、公开的反应、无事前承诺。

  5 个体为什么从众 ?想被群体接纳和免遭拒绝、获得重要信息。

  6 个性和文化都会影响谁会从众。

  第七章 说服

  1 说服无处不在,当我们认可它的时候,我们就称之为“教育”。

  2 说服的要素:

  传达者。(可信度、吸引力和偏好)

  信息内容。(理智和情感、好心情效应、唤醒恐惧效应、差异、首因和次因)

  3 如何抵制被说服?加强个人承诺、态度免疫。

  第八章 群体影响

  1 当我们坐的很近的时候,友善的人会更受欢迎,而不友善的人会令人讨厌。

  2 如果个人的责任被群体分散了,那么就容易导致个体成员搭群体便车的现象。(法不责众?别开玩笑了)

  3 群体极化:好的更好,坏的更坏。

  第九章 偏见

  1 社会情境以多种方式滋生并且维持着偏见。(一个沉醉于社会和经济优越感中的群体,往往会用偏见的信念来为他们的地位做辩解。人们同样也在孕育或者减少偏见的方式下被抚养长大。家庭、宗教团体及更广阔的社会都可能维持或者减少偏见。社会制度部分处于惯性的原因也支持助长偏见。)

  3 当利益发生冲突时,偏见,对某些人来说,就成为报复的手段。

  4 描述你是谁的时候,也就描述了你不是谁。(“我不认为某种文化更好,我只是认为它是一种你相对比较熟悉的文化”)

  5 狗:我们成功了是不够的,猫必须也失败。

  6 刻板印象可以是我们简化复杂世界的心理机制的副产品。

  7 即使双方都是善意的,一个强势的人和一个弱势的人之间自我意识的相互作用仍会令人感到紧张。8 刻板印象。

  9 自身永存的刻板印象。

  10 我们在做判断或者与某人交往时,有时除了刻板印象外几乎毫无所获。

  11 偏见和刻板印象会造成非常重要的后果,尤其是当它非常强烈的时候、在判断不了解的个体的时候、在就整个群体做政策决定的时候。刻板印象一旦形成,就趋向于自行永久存在,并且拒绝改变。它们还会通过自我实现的语言创造出他们相应的现实。

  12 偏见通过刻板印象威胁,让人担心其他人会刻板化地看待自己,因而还能妨碍一个人的表现。

  第十章 攻击行为:伤害他人

  1 枪支不仅使暴力成为可能,还可以刺激它的发生。(手指可以扣动扳机,但是扳机也可以拉动手指。)

  2 长期看电视的人会认为世界是个危险的地方。

  第十一章 吸引和亲密:喜欢他人和爱他人

  1 内心深处的归属感得不到满足,就会使我们感到不安。

  2 美貌确实是一笔财富。

  第十二章 帮助

  1 如果不是全然沉浸在自己的抑郁和悲痛中,悲伤的人们是敏感而乐于助人的。

  2 当你沉浸在爱情中时,你热切地想要善待每一个人。

  3 旁观者的数量会决定我们帮助还是不帮助。

  第十三章 冲突与和解

  1 能够减少社会困境的方法包括:

  确立法规以限制利己行为。

  将群体分为较小的单位。

  让人们能够充分的沟通。

  改变激励机制。

  倡导利他的行为规范。

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女生的数学能力真的不如男生吗?|别让偏见和标签决定了你的思维

文|紫罗兰

在夏天的大街上,如果我看见一个剔了光头,又满胳膊纹身的男人,我老远就躲开了,因为我觉得他可能不是个好人,可能会伤害到我,每每都是如此。

其实,人家是不是坏人,只是我的主观臆测或者叫偏见,因为没有事实证明这一点。

除了对他人的,我们还有对自身的一些偏见,比如,女儿从小到大数学成绩一直比语文、英语这些文科弱,因为她一直秉持的观念是:自己是文科脑,对理科的东西是学不通的。

直到读了《刻板印象——我们为何歧视与被歧视》这本书我才知道,这种带有偏见的认知模式叫“刻板印象”。

那我们为什么会对个人或群体形成刻板印象呢?《刻板印象》这本书的作者告诉了我们答案。

作者克劳德·斯蒂尔是美国著名社会心理学家,先后担任过密歇根大学和斯坦福大学教授、哥伦比亚大学教务长、加州大学伯克利分校副校长。同时,他还是美国教育学会、国家科学学会、美国哲学学会成员。

《刻板印象——我们为何歧视与被歧视》这本书就是作者从自身经历入手,对刻板印象风险进行了深入的研究与分析,因为他是非洲裔美国人,从小饱受种族歧视之苦,后来他担任心理学教授,发现黑人、拉丁裔等少数族裔学生的成绩普遍更差,即便他们千辛万苦考上了好大学,在学业上的表现通常也都不如白人。

于是作者认为,造成这种现象的重要原因,是美国社会文化当中存在一种“少数族裔不擅长学习”的刻板印象,这本书就是他二十年来的研究成果。

作者认为,从根本上来说,刻板印象是由人类的认知模式决定的。为了把复杂的世界变得简单,从而更快地作出决策,获得更多生存机会,我们的大脑会对外部的人和事归类,贴各种标签,这种做法可能有失偏颇,难免造成偏见和歧视,甚至可能引起社会不公和群体冲突,但它在很多时候确实是有效的,可以切实地减轻我们的认知负担。

比如,我们的刻板印象告诉我们椅子可以坐,苹果可以吃,我们不需要看见一个像椅子的物体还要去咬一口确认一下它能不能吃。

所以,刻板印象从某程度上能帮助我们节约认知资源,我们不需要去搞清楚群体里每个人的情况,只需要形成对这个群体的整体印象,按照标签快速识别和应对就行了,就能大大提高我们的决策和行动效率。

但我们不得不承认,在日常生活中,刻板印象从很大程度上局限了我们的认知,影响了我们的判断,还会从生理、心理和行为上对我们造成负面影响。

第一种,是贴标签。

尽管我们每个人都坚信自己是独立自主的个体,但大量数据表明,无论是在特定场合下的个人表现,还是对职业和交友的选择,我们生活的方方面面都会受到与社会身份挂钩的各种变量的影响。

这种与身份挂钩的刻板印象就是贴标签,只要身处与刻板印象相关的环境中,这种风险就会显现出来。

书中举了一个非洲裔男子的亲身经历,有一次他穿着休闲学生服走在芝加哥某公园社区的街上,结果所有情侣看见到他都吓得紧挽胳膊或者紧扣双手,有的干脆直接小跑到马路对面,而原本一些正在侃侃而谈的人们,看到他也变成了哑巴,假装自己望着前方,避开他的视线,也就是他的出现让公园的人们处于一种“恐惧”之中。

那这种恐惧来源于哪里呢?

来自于人种引起的一个负面印象,在人们普遍的认知中,黑人是具有暴力倾向的,这名男子由于是黑人,于是就被贴上了有暴力倾向这样一个负面标签,所以人们才敬而远之。

而我在文章开头所讲,认为凡有纹身的人可能都是坏人,因为从小在电视中经常看到一些黑社会性质的打手、罪犯好多都有纹身或者是光头,所以在潜意识中对这类人进行了简单归类。

在我们日常生活中,这种贴标签的刻板印象几乎无处不在,比如,大家普遍认为女孩子感性、柔弱、逻辑能力弱,而男孩子更理性、阳刚,当然也比较粗糙;说起北方人就比较豪爽、实在,而南方人则比较精明,有生意头脑;又比如,看到穿着奇装异服的年经人,就觉得是不良少年,等等。

也就是说,很多情况下,我们对于世界的观察和认知就有如盲人摸象,很难做到绝对客观。

第二种,是合理归因。

《刻板印象》这本书中举了80年代西雅图超音速队的故事。一开始超音速球队一直在NBA中表现平平,但随着教练的更替,超音速球队的面貌焕然一新,并最终夺冠。

其中值得玩味的现象是,球队发生逆转后媒体态度的转变。在球队发生变化之前,体育记者总是使用最差劲的词描述各位球员,比如,他们指责后卫只会传球不敢篮下突破,指责中锋像木桩一样在场上一动不动,而球队绝地反击之后,同样的体育记者笔下的球员形象出现了180度大转弯,前面谈到的那些缺点一个个变成了优势,比如,后卫不突破说明他们具有大局观,中锋在球场上站桩使得他们在篮下坚如磐石,每个位置上的球员在体育记者眼中都成了篮球天才。

显然,体育记者对超音速球队表现平庸时的解读是片面的、有局限性的,在用旁观者视角试图解释糟糕表现的原因,却对成功的一面视而不见,但正是在这种局限性下,球队失利的问题被“合理地”归咎于球员们的自身缺陷。

比如,在日常生活中,如果一件事情成功了,我们倾向于更多地归因于自己的能力,而一件事情失败了,倾向于更多地归因于运气,这就是一种合理归因。

其实,事件的成与败是由很多个偶然的因素引发的,很难说哪个是主要原因,哪个是次要原因。

造成这种合理归因,主要是由于解释偏差导致的,我们容易从经验当中推断出错误的结论,从而错误地指导行动。这也是经验学习的一个陷阱。

这种认知局限性其实是一种长期形成的思维定势,但会像一片阴霾一样笼罩在我们的探索之路上。

第三种,最小化群体效应。

不知道大家有没有这样的发现?我们都非常青睐自己所在的群体,即使这种群体是极其微小而不具实际意义的。

比如,学生对于自己所读的学校、所在的班级都有非常的偏爱,对自己的同伴、同学也非常袒护,人们大到对自己的城市、社区,小到一个小区、一个单元,甚至是临时组建的一个小组,都有一种认同感和偏爱,但这种偏爱本身必然会带来对其他群体的歧视,这就是“最小化群体效应”。

《刻板印象》这本书告诉我们,这种“最小化群体效应”来自于自尊。

按照马斯洛需求层次理论,我们每一个人都需要被尊重,被认可,只要尊重需求得到满足,才会增强人的自信,觉得自己是一个有价值有力量的人,否则就会产生自卑和无能的感觉,从而丧失自信。

因为人对自尊的需求非常强烈,以至于即使再怎么微不足道的群体身份也会让我们引起足够的关注,需要在群体中获得认可,这是人类精神力量的一种表达方式。

我们青睐自己所在的群体实际上就是青睐自己,其实并不一定是刻意行为,但它确确实实存在于我们的周围。

综上所述,刻板印象风险是一种普遍存在的现象,它无时无刻无所不在,无人能够置身事外。每当我们进入与刻板印象相关的特定情景时,我们就可能被这些刻板印象所针对。

而且作者通过实验研究发现,刻板印象风险所造成的负面影响被我们大大低估了,它不只是造成了各种地域、性别、种族、职业歧视,它还以许多隐蔽的方式影响着我们的思考和行动,损害着我们的健康,因此,必须引起我们的重视。

作者克劳德·斯蒂尔在担任心理学教授时,发现黑人、拉丁裔等少数族裔学生的成绩普遍更差,即便他们千辛万苦考上了好大学,他们在学业上表现通常也都不如白人。

于是,他从“数学学习中的性别差异”这一课题入手展开系列研究,来验证负面标签刻板印象是如何影响学业表现的?

在大家的认知中普遍存在“女生数学能力不如男生”的负面刻板印象,因为现实情况也正好证明了这一点。

实验中,作者挑选出了一些数学能力同样优秀的男生和女生,让他们参加高难度的数学测试来测试他们的数学能力,结果女生的表现真的不如男生。

在测试中,如果女生担心自己的表现会坐实对于女生数学能力的偏见,那这种担心转而会给她们带来极大的心理压力,引起内心的焦虑,而这种压力、焦虑会一次又一次地印证这一观点,从而使她们产生自我怀疑。

这些情绪串联在一起会产生叠加效应,使得他们的心情和注意力受到严重干扰,造成反应迟钝,从而最终影响她们的测试成绩。

但许多时候当事人并没有明确意识到对自己内心造成的干扰。

于是作者通过同类型的成绩测试实验研究,测试出受刻板印象风险困扰的人会出现心跳加速、血压升高等与焦虑相关的生理反应。

也就是说,刻板印象风险不光会引发生理反应,还会通过对思维活动的干扰影响到当事人的表现和其他行为,比如“认知超载”。

比如,在“数学学习中的性别差异”的女生测试群体,由于会担心自己坐实“女生数学能力不如男生”负面刻板印象,于是大脑便进入“认知超载”状态,并开始迅速处理大量问题,比如反驳刻板印象,让自己与这种刻板印象划清界限,鄙视持有这种刻板印象的人,自我同情,试图让自己振作起来打破这种刻板印象等。

也就是,女生在测试过程中,需要一边自我保护,一边与刻板印象风险作斗争。这种“认知超载”状态,不但使她们很难腾出足够的精力去处理测试中的难题,而且也调用了与数学学习无关的神经结构。

也就是说,无风险状态下的男生在测试中调用的是与数学学习相关的神经网络,即角回、左侧额顶叶和前额叶皮质等;而受到刻板印象风险影响的女生并没有调用以上的神经网络,而是调用了负责处理社交和情感活动的区域,也就是腹侧前扣带回等。

因此,受到负面刻板印象影响的女生在同等测试中,是不可能取得好成绩的。

反观女儿每次数学考试成绩不佳,有可能也是由于刻板印象造成的。

第一,切割关联性。

作者在新一轮的“数学学习中的性别差异”实验前,告知女生:“你们可能听说过女生在参加高难度数学测试时的成绩不如男生好,不过情况在我们这儿就不太一样,我们的特殊测试中,男生和女生的成绩通常都差不多”。

结果,女生的测试成绩竟然和同水平的男生一样高了,她们的低迷状态消失了。

也就是只要将社会对女生数学能力的刻板印象与数学测试成绩之间的关联进行切割,女生就不会将遇到的困难与自己的女生身份联想到一起,她们只会觉得自己个人的数学能力还有待提高,而不会将困难归咎于自己的女性身份。

因此,通过塑造一种能够缓解或降低身份风险的观念,转移当事人因抵御刻板印象而产生的负面情绪和注意力,是可以降低刻板印象影响的。

第二,自我肯定。

作者说,人都有自我肯定的内在动机,这几乎是一种本能。但当被自己或他人贴上负面标签的时候,可能就会产生自我怀疑。比如,女儿就觉得自己是文科脑,没有学理科的脑子,这种负面标签在数学学习和测试当中,势必会给自己造成压力和内心焦虑,从而分散学习精力。

于是作者通过实验提出了一套“自我肯定”的理论,也就是鼓励学生们对自己最为重视的方面进行自我肯定,比如对音乐、绘画比较擅长、跟同伴关系好、运动能力比较强等,通过对这些事物的重要性形成自己的理念,意识到只要自己努力,就可以创造自己的价值,不要低估自己的潜能,就能够改善学习成绩,并保持较长的时效。

第三,培养成长型思维。

因为“刻板”,实际上是一种固定型思维,就是以简单、静态、僵化的观点看问题,如果学业不佳就归咎于智商不行,能力就是如此,等等。

而成长型思维就是意识到人是会不断成长进步的,过去和现在不代表未来,明白能力是可以通过学习和锻炼来提高的,而不是被宿命所安排的。

如果具体到提升学业成绩当中,就是帮助学生们构建起一种正确看待挫折的理念,并通过对周边环境的改造,释放出积极进取的信号,就能够大幅提升学生们的归属感和学业表现。

刻板印象风险就是生活中的一种常态,也许我们的任何选择都难以突破现实情境的制约,但恰恰是这些压力,才能令我们的社会身份真实而饱满,但可喜的是,无论是什么样的困境,我们都有方法去尽可能的克服。

什么叫做偏见?什么叫做偏见意识?一样的吗

偏见----见解背离了事物或事件的本来面目。

偏见意识---人对外在事物的了解就是用自己己有的知识、经验去衡量未知的事物、事件,这样往往造成对事物错误的理解,(因每个人的角度与知识储备量不同,故每个人的见解不同),但每个人都会认为自己的见解是最正确的,最完美的,故称偏见意识。

从二者概念上己不难看也异同。解决偏见意识的最好办法就是在解决问题的时候首先不要执著自己的见解(我是最正确的),放下自己的成见,在这个基础上再去了解事物,分析问题,这样我们才会靠近事物的本来面目。

偏见是一般是指对社会上某种特定群体或个人所拥有的缺乏充分事实依据的否定态度。错误的社会认知或某些情绪体验容易形成偏见心理。对某人所属团体的知觉是导致偏见感情的因素,它使偏见者进入错误的信息加工及回忆起对态度对象的否定感情。      

偏见思维“我们的观念决定我们所看到的世界”---- 这是某人的一张脸,请问他在想什么、他准备干什么、他目前是一种什么状态。比如他正在发怒,他感到非常委屈,他也许在偷听什么人说话等等,想得越多越准,他的发散思维的能力就越强,看人识人的本领就越大。


扩展资料:

偏见异于误解。偏见根源于认识者的偏颇式心理,例如喜欢热闹的人认为安静者无趣,其实各有各的趣味领域,爱好冥想的修炼者在自己的领域有他人难以体会的乐趣。

而误解是根源于对象的复杂性,例如李四看到张三做了一件坏事而认为他是恶人,彼此不熟悉,其实张三可能是好人而特殊情况下做了件坏事,张三表现的复杂性是李四不了解的,导致误解,例如李四平时可能乐于助人而有的情况下心情不佳而不助人,张三不了解这种全面情况。

在我们的社会中,偏见是普遍存在的,并且产生了各种各样的消极后果。但是,偏见并非是不可消除的。只要我们对症下药,便可达到预防和消除偏见的目的。社会心理学家们对此做了大量的研究,提出了各种解决措施。概括起来主要有以下几条。

(1)消除刻板印象。偏见和一般的态度一样,也具有认知、情感、意向三种成分。而偏见的认知成分往往是一种社会刻板印象。一般人对某些群体的成员常有一定的刻板印象,如白人认为黑人智力低下、不求上进,男人认为女人有依赖性、被动性等。

根据研究,由偏见对象表现出与刻板印象相异的行为来,会有助于偏见的消除。例如,如果黑人从事一些社会地位较高的工作,并在其中取得成就的话,就有助于减少人们对黑人持有的偏见。

(2)增加平等的、个人间的接触。平等的接触和个人间的接触都是为了深入全面地了解接触双方的独特性。不平等的接触妨碍双方相互间的深入、细致的了解,并且还易产生先入为主的、刻板化的判断,这种判断往往是对地位地下者不利的。

同样,非个人间的接触通常也只能导致接触双方之间肤浅的、形式化的认识。只有平等的、个人间的接触,才有利于真实地了解对方独特的能力、性格、爱好、抱负等,避免形成先入为主的判断,从而达到预防和消除偏见的目的。

(3)共同命运与合作奖励。社会心理学家谢里夫在暑期夏令营的研究中发现,竞争可以引发两组原来互不相识的群体相互间的敌视和偏见。

在该实验室中,谢里夫把营区的供水系统加以破坏,使两个群体都面临一个共同的命运,解决这个困难只有依靠两个群体全部成员的共同合作才能消除。结果证明,共同的命运与合作性的奖励(奖励的给予视全体人员是否共同合作而定)是消解群体间的敌对情绪和偏见的重要途径。

(4)制定有助于消除偏见的社会规范。人们都有服从并认同社会规范的行为倾向。如果社会规范对其他群体是可以接受的,则人们就比较有可能改变对其他群体的偏见。

参考资料:百度百科——偏见

   偏见是人们以不正确或不充分的信息为根据而形成的对其他人或群体的片面甚至错误的看法与影响。偏见与态度有关,但偏见又不同于态度。我们知道态度包含三个成分:认知、情感和行为倾向。与态度的认知成分相对应的是刻板印象(stereotype),它代表着人们对其他团体的成员所持的共有信念。偏见(prejudice)则是与情感要素相联系的倾向性,它对他人的评价建立在其所属的团体之上,而不是认识上。从这一点来看,偏见既不和逻辑,也不和情理。行为成分体现在歧视(discrimination)上,如招工时排除女性或其他少数民族的人。


  什么叫做偏见?什么叫做偏见意识?一样的吗?

  一家之言,仅供参考。


  偏见----见解背离了事物或事件的本来面目。

  偏见意识---人对外在事物的了解就是用自己己有的知识、经验去衡量未知的事物、事件,这样往往造成对事物错误的理解,(因每个人的角度与知识储备量不同,故每个人的见解不同),但每个人都会认为自己的见解是最正确的,最完美的,故称偏见意识。

  从二者概念上己不难看也异同。解决偏见意识的最好办法就是在解决问题的时候首先不要执著自己的见解(我是最正确的),放下自己的成见,在这个基础上再去了解事物,分析问题,这样我们才会靠近事物的本来面目。

  偏见是一般是指对社会上某种特定群体或个人所拥有的缺乏充分事实依据的否定态度。错误的社会认知或某些情绪体验容易形成偏见心理。对某人所属团体的知觉是导致偏见感情的因素,它使偏见者进入错误的信息加工及回忆起对态度对象的否定感情。      

  偏见思维“我们的观念决定我们所看到的世界”---- 爱因斯坦什么是偏见思维?怎样理解偏见思维?偏见思维究竟在多大程度上影响了我们的思考?那些已经嵌入灵魂的偏见能去除吗?让我一起来思考。这是某人的一张脸,请问他在想什么?他准备干什么?他目前是一种什么状态?比如他正在发怒,他感到非常委屈,他也许在偷听什么人说话等等,让学员在3分种的时间里想出尽可能多的答案,并暗示同学,谁想得越多越准,他的发散思维的能力就越强,看人识人的本领就越大。结果平均每个学员可以提出六种解释,比如:

  一种莫名的恐惧

  对一件意外的事感到惊讶

  对不可理喻的无赖表示蔑视

  一种困惑 无奈 不舒服,如牙痛 不露声色的兴奋

  回忆一件事 如,作弊 、尴尬、嘲讽、幸灾乐祸、被人诬蔑、面瘫、阴阳脸。。。。。。

      学员们给出了无穷无尽的答案,奇怪的是每个答案似乎都能非常准确地解释这张脸,而且越看越象。然而,笔者得出的结论竟然是——不要轻易给别人下判断。学员这才恍然大悟虽然这么多答案看似都对,但真实的情况却只能是一个,其它百分之九十九都错了。可为什么我们能提出那么多“准确”的解释呢?答案只有一个,我们每个人的判断都打上了自己的经验、地位、利益、知识、文化、甚至阶层、宗教信仰等等印记。“疑人窃斧,越看越象”就是这个道理,也就是说:“我们的经验决定了我们看人的角度——我们看人的角度决定了我们看人的思路——我们看人思路决定了我们对人的判断——我们对人的判断决定了我们对人的态度——我们对人的态度决定了别人对我们的反应——别人的反应进一步确认并强化了我们原先的假设,更认定这是一个事实。因此,当我们说“这是一个事实”的时候,我们应当非常谨慎,也许你所说的“事实”已经打上了你的偏见,事实上,任何观察都会受到观察者自身主客观条件的影响。


  偏见

  拼音:pīan jìan 英语:bias; partiality;

  基本解释[prejudice;bias] 片面的见解;成见固执的偏见,不应有的偏见。

  详细解释

  1.从侧面看到。《汉书·杜邺传》:“疏贱独偏见,疑内亦有此类。” 颜师古 注 邺 自谓傍观而见之也。”《汉书·匈奴传赞》:“缙绅之儒则守和亲,介胄之士则言征伐,皆偏见一时之利害,而未究 匈奴 之终始也。”

  2.片面的见解;成见。《庄子·齐物论》“与物相刃相靡……不亦悲乎” 晋 郭象 注:“各信其偏见,而恣其所行,莫能自反。” 南朝 宋何承天 《答宗居士书》:“吾虽不能一切依附,亦不甚执偏见,但求夜光於巨海,正自未得耳。” 宋 司马光 《辞枢密副使第六札子》:“未尝有四海之内,卿士大夫、农商工贾,异口同辞,咸以为非,独信二三人之偏见,而能成功致治者也。” 清 陆以湉 《冷庐杂识·岳忠武于忠肃》:“文人立论,往往好逞偏见,如 魏叔子 谓 岳忠武 不当班师。”徐迟 《地质之光》:“凡是胸无偏见的真正有成就的科学家,毕竟是有正义感的。”

  

  偏见是指根据一定表象或虚假的信息相互做出判断,从而出现判断失误或判断本身与判断对象的真实情况不相符合现象。这一定义摘自《中国大百科全书—心理学篇》。

  有很多理论用来解释偏见的形成。如:最常见的社会学习理论,它认为偏见的习得途径与其他态度和价值观的习得相同。人们从他们的家庭、伙伴、大众媒体以及他们身处的社会中学会了偏见。动机理论用来解释偏见是如何满足个体需要的,如有一种动机理论认为,偏见起源于群体间的竞争,是“群体资源或权力必然的结果”,另一种则认为偏见是一种人格障碍。认知理论则认为,基于社会知觉的特点,即使没有经历引发偏见的社会化过程,没有群体间资源竞争或人格障碍的情况下,看似无害的认知偏差会导致偏见的产生。


  说“偏见”

  ◇叶千华

  在人们生活的各自环境中,人,对人对事对物都将会产生感官的刺激和不同程度的印象,这在心理学中称为“知觉 ”。由此便是产生偏见的最初原因。

  说“偏见”,偏见是人们认识世界万事万物所萌动的臆断情由,它携带着主观意识情感看问题,论人就事。常常是因人而异,浮于现象,总立足于自以为是的角度,或深或浅,依凭自我见解和见识的情感,发表“以偏概全”的论说和观点。偏见的圈子既狭小又自私,人也多爱在此打转。只要是生活中的人,谁都逃脱不了曾经有或现在有或未来有——偏见。

  错误的判断,盲目的推理,无知的肯定和否定,都是造成偏见的因素。在现实中,人的第一印象和交往,常是影响人们相互间微妙关系和产生偏见的前提,或用一些间接的途径得知或根据某种资料了解或道听途说,似乎掌握和抓住了确凿的证据,从而发表个人的意见,万然没有考虑自己所存的偏见,也无法在偏激的情感中审视自己的观点和立场。根本就是在偏见性地看问题,偏见性地办事和处理对待事物。

  偏见,人皆有之,世界观不同的人,有着不同的爱憎情感和褒贬态度。人们都在不同程度的范围内为自己缩小和减少偏见。正如人们所希望和应该努力做到的,以防范偏见带来的危害。在如今“三个文明”的开展,有利于社会风气的好转,这其中就是在提高人们的素质,改善人们的面貌。评价、看待一个人,一件事,一个环境和一个问题,虽受着第一印象的左右和各种身心状况的影响,但生活中的人们心态、境遇、认知和情绪等都将随事物的发展而日趋美好。狭隘、偏见、自私好似“三代同堂”,也是一付沉重的生活担子,一头挑着狭隘,一头挑起自私,不是轻松的人生旅程。偏见常使人误入歧途,回报给人们的是痛苦和烦恼。

  正因如此,我们尽可能少些偏见,减些苦恼。由于情感的因素,偏见在当今社会里,尤其是爱情与金钱造成的见解,更是激烈加剧。一些强加于人的偏见,附庸于权势和利益之中,自己生存的某种品质和行为,而且要求他人也具备或类似这种品质和行为,以此形成一种心理倾向,使乡土观念、情趣相投、生人熟面,团体情感和上下关系等都是滋生偏见的心理土壤。它们各具哲理,是偏见生长的基因。

  无论人们怎样贬斥偏见,偏见也总不被人们舍弃,不过,偏见成为高见的“道理”,也大有人在。

  人是一种可塑性很强的动物,又是一种固执的、不容易改变原有观念的高等动物。从出生开始,我们被父母、他人、家庭、社会、历史所塑造,成年之后,我们虽然接受了更多更客观的信息,但我们对自我、对他人、对世界的看法却相对固定了,偏见也就在对自我、对他人、对世界的固定看法中诞生了。这些固定的看法让我们更快地适应了社会,但在一定程度上也给他人、给我们自己带来了更多痛苦。

  偏见是人类社会的普遍现象。从古到今、从此至彼,偏见莫不存在。

  偏见的核心是用一成不变、以偏概全的标准对人、事、物进行评价后产生的一种态度。在经济、政治、文化的互相作用下,偏见的形成有各种各样的原因,也使偏见的彻底消除变得困难重重。      95 % 的大学老师,都认为,自己的工作效率是高于另一半的同事。同样的,大多数的人认为自己属于偏见更少、更加开明的那一半人口。可是,心理学的实验,戳穿了这无力的认识,这种认识本身就是偏见。科学家给一圈人,8 个关于偏见的案例,然后让他们评价自己对于这些问题的看法,同时评价社会普遍的看法是否有偏见。结果,他们大多认为,别人的看法很有偏见,自己的看法却问题不大。即便之后,阅读过相关资料,到底什么社会影响造成这些偏见,他们也很少承认自己偏见了。同样,做实验的其他人的看法是出于偏见,可是他们自己的相似的自尊行为确是出于开明。

  1.认为自己很少偏见,本身就是偏见。

  2.偏见是普遍存在的,正是偏见构成个性,让我们与众不同!     人的弱小精力和种种社会阻碍,造成个体不可能掌握和判断所有的信息和知识,这造成个体认知的不均衡,每个人都是各种偏见的集合体。人们都在利用这种不均衡,犯罪,交流,商业,牟利,间谍,战争,教育,信息共享,协作,垄断。。。。。 爱因斯坦说,所谓常识是指十八岁青年男女所拥有的共同偏见的总合。

  总是那么先知先觉的爱因斯坦~自我谴责的人会觉得自己比别人更开明,更理智。所以自我反省

  从来不进行自我反省的人岂不是偏见之王?

  那我就是偏见之王了= =看来我就是一直觉得自己偏见很少的大多数人的活生生的例子……

  我希望以上这句是我的偏见

  我能不能这么理解,靠别人是靠不住的,只能相信自己,所以人们偏向自己。

  从来就没有什麽救世主 也不靠萨尔血蹄

  要创造部落的幸福 全靠我们自己~

  偏见来自于每个人所处的环境,如果每个人出生成长身边的环境都完全相同,那偏见就不叫偏见了,就成了社会准则。而我们现在所处的社会有很多被默认的规则都应该属于集体偏见。

  话说这个又涉及到了公平(从根本上的公平),而宇宙人民都知道,公平是从来都不存在的……

  以上是我的偏见。

  我的傲慢在哪里,快出现吧~ -_-我记得有人说过这样一句话:

  ——我所有的观点都是我个人的“偏见”,但是我不知道,哪个人说的话不是“偏见”,而是“全见”我属于典型的希望自己不要有偏见但是确实时刻有偏见的人

  我就自认为自己的办事效率比周围1/3以上的人高……

  我看你要这样才对

  我觉得应该加上这些

  我建议……

  我提醒……

  我还认为……

  请问做的到底是谁?

  保有自己促成和谐

  很多人却不懂enjoy

  欢呼自己存在世界

  这种调调要坚决我知道一直是偏见,但是我认为偏见也要表达出来,不要因为怕被驳斥而“非‘公理’不言”。然而我又很反感那些大放厥词的人,我也随时准备着吐槽别人的偏见。当偏见交锋之后,公理得以显现 果然是越说越明白的

  两个人去吃东西,M选择去卖当劳,K选择去啃的鸡。

  为了让对方听从自己的意见,于是各自只说自己的选择如何如何好,而始终坚持己见——最终就是让对方认为“这家伙怎么总看不到我这家的好处”?争论偏见是纯粹的浪费时间,大家都是半斤八两的水平,最后只不过在言语上压倒对方,满足下自己的虚荣心而已。嗯,集体的偏见就是公理和道德~

  请问有没有人可以定义一下,什么叫做偏见?偏见有没有公认的定义呢?

  是不是“认知和事实不符合”就算是偏见呢?

  如果资讯错误,但根据正确的推理来进行推论,这算偏见吗?

  如果用错误的推理来进行推论,但出来的结果是对的,这算偏见吗?

  还是“自己的认知和事实不符合、但自己却以为自己的认知和事实符合”才算是偏见?以不充分或不正确的信息为根据而形成的对某人、某群体或某事物的一种片面乃至错误的看法和态度。

  偏见-只是从反面去分析一个问题,同样的偏见的认同就成为正面。

  同时偏见-认同、认同-偏见,就成了反面-正面、正面-反面。

  在使用反面看正面、正面看反面,此时正面和反面就混淆了,偏见就变得模糊不清了。

  主要还是用何种角度去看、面对。观念/常识/偏见 可以看作思维的一种高级功能,作为一种简化机制存在。日常生活中,认识大部分时候都是逻辑上不完全的,如果没有这种因素,那么作出决定会更加困难。我觉得。。。偏见和偏执倒底还是两回事。。。偏见是指根据一定表象或虚假的信息相互做出判断,从而出现判断失误或判断本身与判断对象的真实情况不相符合现象。这一定义摘自《中国大百科全书—心理学篇》。


  有很多理论用来解释偏见的形成。如:最常见的社会学习理论,它认为偏见的习得途径与其他态度和价值观的习得相同。人们从他们的家庭、伙伴、大众媒体以及他们身处的社会中学会了偏见。动机理论用来解释偏见是如何满足个体需要的,如有一种动机理论认为,偏见起源于群体间的竞争,是“群体资源或权力必然的结果”,另一种则认为偏见是一种人格障碍。认知理论则认为,基于社会知觉的特点,即使没有经历引发偏见的社会化过程,没有群体间资源竞争或人格障碍的情况下,看似无害的认知偏差会导致偏见的产生。


  


  我的一个偏见兼论偏见是人类的宿命和思维起点

  所谓偏见,就是对某个人或者事物的不全面的看法。

  人类永远只能产生偏见,因为我们的世界总有不同的空间侧面,更有我们个人无法经历的未来时间,人类感知世界的方式又只能通过有限的感觉器官和思维器官,所以偏见是普遍的。但是有些偏见是会转化成仇恨或者痛苦的,我们将这种偏见命名为人类的消极偏见,比如我们明清时期中国人对欧洲白人的看法,比如现在一些城市人对农民工的看法。

  消极偏见是指那些会给社会和人类带来负面影响的见解。消极偏见是可以消除的,可以采取协商的方式,现代社会一个很典型的理念是协商,是创造一个人心和谐的世界。

  一个决定不是由双方当事人协商而得出的,那么这个决定就可能是一个产生消极偏见甚至仇恨的种子。因为这个未经过协商的决定其根据有两种,一种是决策者根据成本预算,根据全局统筹,最后能为这个决定列出翔实的参数,得出较为科学合理的决定。这种决策完全可以公诸于众,这种决定在一定程度上是合情的,能够消除消除偏见的。

  还有一种是未经论证的,只是某个决策者的决定,这种决定是由于这个决策者的心态、情感、修养等主观因素在某个偶然的场景下受到上帝灵感的关照,促使这个决策者或者面带笑容,或者咬牙切齿,或者表情麻木地做出的决定,那么这个决定是无法论证的,而且也没有依据可以公诸于众。

  做出这种决策的人在做出决策的时候那是相当的快意,因为他或者她有种君临天下的飞翔感,仿佛天下所有的契约、制度、道德感都因为他/她的决定而改变,而土崩瓦解、烟消云散。当然更多的是一些倒霉的家伙,心情因为这个决定而彻底沮丧。

  让一些人沮丧,让一些人活得不爽,是另外一些不爽的人得到快意的主要方式,这种得到快意的方式类似一个性焦虑者只能通过自己的手指头得到快意的方式,我们经常说:独裁者或者暴君强奸民意,实际上很多现代独裁者(比如某个部门的负责人)更多地是将自慰幻想成强奸而已,自己早已肾精枯竭了,还以为自己精气神十足,足以让被强奸的人都达到高潮,比如萨达姆等。

  还想说的是,如果一个决策仅仅是满足了某些人看到别人的痛苦而感到的快意,那么这种决策就是相当阴暗的、不健康的心理表征,如果这种表征很明显,这个决策者的上级必须对其进行诊断,及时进行心理治疗。我们总是寄希望于上级,在很多反腐倡廉的电视剧中某个部门的书记总是正义在人间的化身。

  决策者必须知道某种决策会让哪些人不爽(任何决策必定能够让一些人很爽,同时总会让另一些人不爽的,马路修得太宽,会让农民不爽,马路宽了,农田就少了;路灯太亮会让小偷或者热恋的人儿不爽;一个高校出台科研奖励制度会让一些教学能力突出、科研能力较弱的人不爽。), 让小偷不爽是正当的,因为小偷让社会上绝大部分的人不爽。但是让农民不爽就应该考虑一下如何尽可能减少他们的不爽,或者做出另一种并行决策来弥补这种不爽,同时让决策者为自己的决策做出科学性说明,尽可能减少公民的不爽程度,让尽可能多的人能感受到我们这个世界的美好,这是社会和谐的主要途径。

  承认自己的见解是偏见,这是一个人意识到自己作为人的一种局限性,偏见对于人类来说是一个不可逃避的宿命。正是因为我们知道我们只能拥有偏见,我们才会开始反省我们的每一个见解,尽可能多地找到它的对立面,然后从对立面或者侧面进行思考。

  承认偏见的普遍性应该作为思维的一个起点,这种起点至少能不纵容(如果不是杜绝的话)任何人(他人和自己)成为独裁者。

  什么叫做经验偏见?我们看一张图片(见上图)。这是日本人带来的一种视觉实验。请问,这张脸什么意思,什么含义?比如说,这个人马上要发火了,非常愤怒;再比如说,这个人非常委屈;甚至有人说,这个人正在偷听。比如说、比如说、比如说,有很多的可能性。现在我的问题是:你能看出几种可能性来?能不能用一分钟的时间看出三种可能性来?

  你试试看,这张脸到底有什么可能性,你能不能看出三种可能性?待会儿我要问一下,我刚刚说过的不算。你只要解释这张脸就可以了。这张脸到底什么含义、什么状态、什么情绪、什么想法、怎么回事?只要你说出来,大家就觉得有点道理。比如说,他正在使眼色;再比如说,他正在思考,等等。你们现在有没有想到的,能不能说一下?胆子大点。

  学员:“我认为,首先一种可能就是两个人的脸拼出来的。”

  两个人的脸拼在一起的,这是一个很好的一种解释。还有没有?再动动脑筋,看还有没有别的可能性?放松一点,胆子大一点。有人说他牙疼,有人说他是阴阳脸,想想看还有什么别的可能性?

  学员:“有可能这个人就长这样。”

  就是说,那个人天生长成这个样子。为什么不是呢?可以,很好的解释。

  学员:“有可能是那个人在画肖像吧,故作那样子。”

  故作镇静,可以。

  学员:“有可能他生病了吧,不太舒服。”

  不太舒服,好。

  学员:“这个人也可能眼睛有些问题吧。”

  眼睛有问题,很好。

  学员:“有可能这个人是一个先天残疾。”

  好了,你们讲了很多,都挺有意思的。当然我们很多人都会讲,有人说他是面瘫,也有人说他正在下决心、在思考、不屑一顾,等等。各位,我们有了这么多的解释,现在可以下结论了。

  我们得出的第一个结论是:不要轻易给别人下判断。也许有人会想:“哎呀,我想出了三个、四个、五个,应该说我很聪明了,你说不要轻易给别人下判断,什么意思呢?”我的意思就是:观察者对观察对象进行观察的时候,有一个东西打进去了,我们主观的各种各样的经验、知识、文化、阶级、民族、宗教,以及我和他的特殊的经济关系、各种各样的利益关系,都会影响到我们对这张脸的判断。

  比如说,你是科长,他是副科长,你们两个人的关系比较复杂,没有协调好。上个星期六,喝了一下午的茶,你们谈妥了、谈开了、和解了,那当然很开心。星期一,你来上班,一进办公室,门一开,他就这副脸对你,你心想:“什么意思啊?昨天不是讲得好好的嘛,你怎么今天还是这副脸对我?”砰,你把门一关,你也不买账。你把门关得很响,他正喝茶呢,他也琢磨:“什么玩艺啊,怎么昨天讲得蛮好的,你怎么一进来就把门用劲一关,跟我示威啊?”你看,砰,他把茶杯往桌上使劲一放。你一看:“好小子,你还有完没完了啊?”

  各位,你们想想看,也许他正牙疼呢,你竟然做出他对你不友好的判断。因为你过去的经验、过去的知识告诉你,这小子跟你关系不太好。所以,我们可以得出这样的结论:

  你过去的知识、过去的经验决定了你的思维方式,

  你的思维方式决定了你看人的角度,

  你看人的角度决定了你对人的判断,

  你对人的判断又决定了你对人的态度,

  你对人的态度又影响了别人对你的反馈,

  而别人的反馈又进一步确认了你一开始的那个判断。

  其实,你们全都错了。也许他正在打电话,电话那头的人不高兴,所以他才会有这种表情,而你现在却认为他是针对你的。所以我们讲,疑人偷斧,越看越像,就是这个道理。你总是把你自己的很多主观的东西放进去。

  你可能会说:“这是我亲眼看见的,他就是这个意思。”什么叫做亲眼看见?各位,如果接下去一个半小时,我们什么事情都不做,就想这张脸到底多少可能性,你只要想到十种可能性,就像刚刚大家讲的那样,你就可以拿到1000块钱的奖金,是美金啊。请问,能不能想到十个啊?“能。”(学员回答。)当然能,二十个也能想得到。但请问,如果我们每个人想到十个,加到一起,去掉一些重复的,一两百个也是不成问题的。因为每个好像都有道理,看起来都有那么一点意思。但实际情况,我说的是真实情况,只能有一种。那么换句话讲,99%都错了,都是你的主观臆断。

  

偏见是意见所意思。

文章标题: 如何看待《被误解的“坏”动物》中关于动物的偏见和刻板印象,并且为何这本书里面的内容,能够写的如此之好
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[如何看待《被误解的“坏”动物》中关于动物的偏见和刻板印象,并且为何这本书里面的内容,能够写的如此之好] 相关文章推荐:

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