现在的小孩很淘气怎么办

1、对于天性好动顽皮的孩子，要有正确的教育方法。其实只要孩子的行为没有那么过分，那么很多事情都可以原谅。真的是很过分的，那么就应该分析道理给他听，让他自己做决定，从而让他逐渐有自我意识和责任感。

2、对待孩子因认识不够而做的调皮的事情，要采取正确的方法来解决。孩子是最天真的，所以大人做什么事情、说什么话一定要讲诚信，讲道理。否则孩子一旦发现就容易跟着模仿，这对孩子的成长是很不利的。

小孩调皮怎么回事

1、不少孩子调皮贪玩是因为家长没时间陪他们，所以作为家长也应该反思，多抽空陪孩子出去玩玩。孩子调皮有时候还是很危险的，所以适当的给孩子一些惩罚还是有必要的，家长不能太过宠溺孩子，否则迟早会酿成后果。

2、调皮应该不是坏事情，其实每个孩子都有自己的天性。只要不是特别过分，我们不能错误的去压制，要做的就是做一个耐心的家长，去慢慢的引导孩子，父母的引导和潜移默化的影响都是很重要的。

小孩调皮是正常的，毕竟孩子年龄小，对所有的事物都有一颗好奇的小心脏。而且他们没有其他事情要去担心，自然就会无忧无虑的玩耍，可能有些时候玩的会比较过就显得孩子特别调皮了

　人们总是以为孩子的皮肤是光滑、滋润的，但其实这是一个错误的意识，我们可以看到很多孩子皮肤特别干燥，甚至脱皮，下面介绍一下皮肤干燥脱皮怎么办。
　　1、使用含有天然保湿成分的护肤品可以形成保护膜，有效保护宝宝的皮肤。使用婴儿沐浴液等纯温和婴儿香皂，同时彻底清洁肌肤，给宝宝肌肤留下天然保护膜，保持肌肤润泽光滑，有效抵抗细菌。沐浴后，可以用婴儿专用的保湿产品，如乳液、保湿霜和保湿油等。天然保湿成分的乳液相比一般的霜含有保湿因子，能有效滋润皮肤；皮肤油一般含有天然矿物油，可以防止皮肤干燥，达到保湿效果。
　　2、新生儿的皮肤比成人要薄得多，皮肤胶原纤维少，缺乏弹性，很容易被异物渗入和摩擦损坏，所以当宝宝洗脸时应选择软毛巾。如果用粗糙的毛巾给宝宝擦洗，不仅容易损伤皮肤，而且容易使皮肤变得粗糙、老化。
　　新生儿干燥脱皮其实是正常现象。新生儿皮肤最外面的一层叫表皮的角化层，由于发育不完善，因此很薄，容易脱落。皮肤内面的一层叫真皮，表皮和真皮之间有基底膜相联系。新生儿基底膜不够发达，细嫩松软，使表皮和真皮联结不紧密，表皮脱落机会就更多。何况新生儿出生前是处在温暖的羊水中，出生后受寒冷和干燥空气的刺激，皮肤收缩，也更容易脱皮。家长只要注意对新生儿皮肤的清洁护理，避免外来的感染和损伤就可以了，不必为此而感到惊慌。

小孩子调皮很正常，调皮的孩子都聪明，适当的管管他就可以了。

小孩子很调皮，怎么帮你调皮？小朋友都是很调皮的，但是我们做大人的，应该去引导他向好的方面发展

要批评他、但不能太凶、他还太小、要多抽时间陪他、不需要花太多的金钱、可以和小孩一起画画、拼图、让小孩也能了解你、

你好。这种孩子都是想引起别人的注意，平时他的爸妈陪伴他的时间很少，逮着一个人就喜欢惹事。你可以让他爸妈管教他，你可以避开。

现在是孩子再可爱的时候也是最操心的时候，要有的耐心多陪陪孩子吧，还要和他说一些道理也许你会认为他不懂。不能乱发脾气那样会对娃娃的脾气也不好。

别担心孩子调皮，其实调皮的孩子思维才会比平常孩子更活跃，所以你在教导他时，建议你和他一起玩，在玩的同时告诉他哪些事不能做，哪些事该做。

从某种意义来说，童年与淘气是自然联系在一起的，没有人会说大人淘气。淘气只发生与孩提时代。如果孩子在童年时候一点也不淘气，那么这个人一辈子都不会有淘气的体验了。这难道不是遗憾的事吗？俗话说：“淘气的小子是好的，淘气的姑娘是巧的。”它是通过许多孩子成长发展的经历得出的结论。淘气说明孩子有活动能量，有旺盛的精力，是健康的、活泼的。孩子一旦不淘气了，很可能就是不舒服了或生病了。淘气说明孩子情绪积极，心智活跃，心态宽松，心理上有安全感。孩子不淘气往往是情绪较低沉的时候。淘气说明孩子有探索周围世界的积极性。孩子许多淘气的行为都是处于好奇、想试探、想解疑。而一点都不淘气的孩子多半是呆板和冷漠的。淘气说明孩子天真、活泼。而这正是孩子的可爱之处，一点不淘气不是成小大人了吗？从创造教育来看，淘气不仅是不坏的，而且是有意义的。爱迪生小时侯孵蛋一事传为佳话，说明爱迪生从小就好探索，好解疑。幸运的是，爱迪生有一位明知的母亲。她对爱迪生的种种淘气行为能给予充分的理解，而且积极地引导，使爱迪生的创造性得以充分发展，爱迪生才成就了日后的伟业。首先，要区分淘气与不良行为。淘气是孩子天真、幼稚、活泼的表现，是孩子探索世界的举动。淘气的行为中会有不恰当的行为，但这是幼稚所致。而不良行为却是品行问题，例如，攻击性行为，不诚实行为，破坏性行为，恶作剧等。对淘气大人要宽容和引导，但对不良行为却不能宽容，要进行制止和纠正。有些孩子的不良行为，就是大人误认为是孩子淘气而忽视的结果。例如，孩子骂人，有的家长听了一笑了之，觉得小孩子骂两句是淘气所致，不用管教。待到孩子满嘴脏话时想管已经来不及了。其次，要积极引导。为什么对淘气不能听之任之呢？因为孩子缺乏对自我行为的把握能力，不能把自己的行为控制在适当的度上，所以有些淘气的行为因为缺乏调教而逐渐演变成了不良的行为。例如小孩出于淘气把东西弄坏了，开始可能是好奇，想看看里面是怎么回事，但如果家长任孩子一再地弄坏东西，孩子的行为就可能演变成破坏性行为，既有意识地进行破坏了。所以调教孩子的淘气行为也是很有必要的。再有，孩子的淘气中蕴涵着教育契机，要抓住这个机会教导孩子。例如，孩子把东西望水盆里扔，这是孩子的探索行为，成人要理解孩子，并抓住机会引导他。可以和孩子一起做玩水游戏，做个沉浮小实验，同时告诉孩子，什么东西不怕水，什么东西怕水，怕水的东西不能放进水里的等。这样，孩子的探索兴趣得到了满足，又获得了有关的知识，发展了动手能力。

爱顶嘴、唱反调、爱发脾气、太调皮，到底要怎麼沟通、怎麼教？孩子不听话，让父母觉得很没辄吗？专家建议，孩子不听话，家长应该要找出原因，并想想是否是自己的因素造成，并且调整和孩子之间的沟通方式，才能在良好互动下教好孩子。
孩子听话的前提：懂得爸妈说话涵意
学龄前孩子所谓的听话，必须听懂父母说的话，也要能懂父母说话的涵意，有些家长管教时会讲反话，例如：「你再皮就试试看、再丢东西就试试看」，结果孩子因为不懂话中意思，就真的去试、去丢东西了，这时候妈妈就更火，而孩子也感到委屈，会问妈妈：「你不是要我试试看吗？」所以要先清楚孩子听不听得懂。
究竟多大的小孩可以听懂父母说话的涵意？所谓听得懂不只是语言，也包括表情、语调等，一般出生9~10个月孩子已懂得察言观色，甚至有孩子六、七个月就会。此阶段或许言语上不是很懂，但是已经会看父母表情来做互动，知道爸妈是高兴或生气，亲子互动多从这时候开始，而即便孩子已听得懂简单单字、语言，但是大脑神经理解力还不好，所以需要给时间做反应或去理解，这也是家长要先了解的。
不同阶段孩子，要用不同方式引导
随著孩子慢慢成长，会有一些变化，例如原本叫他来，他会乖乖扶著墙壁走过来，但是有一天却叫不动，父母不能就此认定孩子不听话，其实各阶段的孩子在意的点不同，所以不同年龄的孩子，要用不同方式教导。例如本来单纯叫他来他会过来，但大一点的孩子特别爱玩，就不能再用以前的命令，可以换一种方式说：「孩子过来爸爸这里，这里有好玩的东西」，就能吸引孩子注意。
那些状况最让爸妈受不了？
◎不听话、爱顶嘴
孩子也是需要面子的，有些孩子是因为要找台阶下才会顶嘴，例如妈妈在爸爸面前骂孩子、爸爸在外人面前骂孩子，让他很没面子，才会有顶撞的情形。父母要知道，孩子和自己小时候是有一段差距，以往孩子顶嘴的内容，家长可以反驳回去，但因为现在的小孩得到的刺激比以前更多，无论生活经验或智商等等，都比上一代来得多，反应也特别快，因此常常让父母不知如何去呼应。
◎学爸妈说话，甚至抓语病
除了会顶嘴、讲谎话或故意调皮捣蛋之外，有些孩子甚至会模仿爸爸妈妈说话，例如妈妈说：「你的蜡笔怎麼没收好？」孩子也跟著说：「你的蜡笔怎麼没收好？」孩子学父母讲话或抓父母语病，也会让家长感到很没辄。
◎拿爸妈订的规则回呛
孩子也会拿爸妈所订的规则回呛，例如孩子哭闹、发脾气、大声讲话，爸妈会说：「我不是告诉过你不要大声讲话？」此时父母本身声音一定要比平常大，孩子会反过来说：「你不是说不能大声讲话，你自己不是也一样？」
找出孩子不听话的原因
◎规范太严格
教导孩子很重要的一件事就是把规则订好，但是要观察孩子是否真的能做到，适度超出能力范围的规定能帮助孩子进步，但要记得不能超出太多。
例如已经规定孩子把图画好就能吃颗糖，孩子知道爸妈是爱我的，所以没完成也会硬ㄠ，让父母很难做，建议规则一旦订好就要执行，妈妈可当场把这颗糖果吃掉，如果孩子哭闹，可以告诉他：「不要哭，把图完成就能吃」，甚至完成後可以针对表现很棒的地方再多给一颗。孩子会建立一个观念，只要听话、顺爸妈的意，就可以得到奖赏。
还有一种状况，如果已规定晚上九点要睡觉，但孩子想玩会拖延，这时候是可以给一点弹性，而此弹性并不在规则当中，所以要让孩子知道这次的改变是爸妈给的恩惠。
◎老是用命令、恐吓、威胁方式对孩子
教导孩子过程如果只用命令、威胁方式，当孩子语言沟通能力更好时，会与父母对抗，所以不如采取利诱(非一定是用物质)方式，例如爸爸说：小明把报纸拿给爸爸，孩子可能会拒绝，同样语词，但是用不同态度而非命令式语气，孩子会有不一样的反应，例如以温柔语气说：小明帮爸爸把报纸拿过来，孩子比较能接受。
此外，有时候威胁方式反而会造成将来更多问题，例如妈妈告诉孩子：「你再不过来妈妈就不爱你了！」或「你再不听话，我就把你送人！」刚开始孩子一定会害怕，但是大了就知道都是假的，所以孩子不会有什麼反应。又如妈妈可能会说：「如果再不把书包收好，我就把你赶出去！」就算孩子不收，爸妈也不可能将他赶出去，而万一真的把他赶出去，会发生什麼後果就很难预料。
◎动不动就体罚、责骂
处罚是很多爸妈会用的方式，但是要知道处罚後可能产生什麼问题。处罚是可以的，但是千万不能变成体罚，在孩子体力可接受范围内是处罚，如果超出范围，会造成伤害就算是体罚。例如学龄前孩子罚站，一分钟之内是ok的，但是超过半小时就不恰当。
最重要其实要让孩子知道为什麼父母要给予处罚，而且过程中不要把情绪放进去，更不能只一味的责骂，例如有些妈妈会在当下对孩子说：「看吧！你就是不听话才会被罚站」，孩子会觉得自己已被限制还要被骂，往後比较容易有「凡事都怪别人」的个性，可能在学校经常会骂别人，进而影响同侪之间的关系。
严格管教要看个别家庭状况
像虎妈的严格方式并不是不好，但要知道虎妈不只有一个孩子，孩子有兄弟姐妹可以做情绪方面的宣洩，如果只有一个小孩，就不适合太严厉的方式管教，否则孩子大一点会抵抗、逃避，在学校会欺负同学、老师，可能就逃学、逃家。以前处理逃学逃家的问题小孩时，曾有妈妈来门诊第一句话就说：我从小就给他严厉管教，怎麼会这样？原因就是太过严格。
面对孩子不听话，爸爸妈妈可以怎麼做？
面对孩子所谓不听话的各种状况，爸爸妈妈会问，到底该怎麼办？其实很多时候并非孩子不听话，而是父母本身需要思考，想想是否要用比较适当的沟通方式来与孩子做互动。
◎找到适合与孩子沟通的方式
如果我们把孩子不听话定义为比较调皮、爱唱反调、不听指令做该做的事，面对这样的孩子，父母首先应该想想有没有其他表达或沟通的方式？而不是用自以为是的方法硬要孩子接受，尤其在工业化、社会化影响下，一定要找出适合的方法，至於要怎麼找？就是尽量去尝试，知道孩子在什麼情况下，最愿意和爸爸妈妈玩，那就是可以和孩子沟通的方法。
例如有位妈妈用手机设定一种专与孩子沟通的铃声，只要孩子听到这个铃声，就是提示孩子要注意妈妈。
爸妈不能只有规则，更重要是要有沟通，订定大家可接受的规则，例如针对大班小朋友，可要求他们写名字以学会负责，到小学已认得字，可以把规则写在纸条，给爸妈签名，也让孩子清楚知道要遵守那些规则。
◎用奖励方式教导
很多爸爸妈妈会认为，我们以前不听话都要被处罚，不是打就是骂，但是现在的孩子都是与众不同的，且将来要面对的挑战和我们过去也不一样，所以必须因材施教，不能用过去自己所受的方式来教他们，现在讲求的是爱的教育。
建议父母尝试用正面方式，让孩子知道听话可以得到什麼好处？例如妈妈出门买了糖果回家给孩子，孩子一定很高兴，此时可以请孩子做一件事，不一定是复杂的事，像是捡一张垃圾、和妈妈抱一下都可以，这些能帮孩子大脑建立一个观念：「听话就可以得到奖励」，我们称这种方式为「行为改变技术」，此技术可帮助孩子养成一个习惯，就是只要我听话，就有好的回馈。
这些处理方式，爸妈要避免
◎情绪失控，无法冷静
孩子不听话，爸妈直冒火，这时候一定要先察觉自己情绪，假如正在火头上，建议在确定孩子於安全状况下，先和孩子隔离，背对孩子或先到旁边做深呼吸，把自己情绪放下，处理孩子的行为，想好之後回到孩子身边，告诉孩子那里不对、那里要改变，而不是不停的骂，这样孩子会认为，只要忍一下被骂完或打完就没事。
◎孩子不听，直接开骂
例如孩子不接受指令，玩玩具会乱丢，当零件不见了，孩子抱怨时，妈妈如果说：「不是告诉你不要乱丢吗！」孩子认为玩具已经不见，还要被责骂，无法取暖的情况下可能会哭闹，这时候妈妈就更生气。孩子不会喜欢妈妈说负面的话，假如一有问题就被骂，容易有预期心理，例如打破杯子就知道妈妈会骂我，并且要我清理。
家长其实可换一个较正面的方式处理，当儿子不小心打破杯子，会说：「你怎麼知道我要换杯子？」用不按牌理的方式对待，孩子会觉得很新鲜，就会解除心房，这时候再告诉他：「杯子碎片会割伤身体，你先後退，我们一起打扫地板」，记得千万不要让他只在旁边看，一定要让他参与，否则以後很容易再犯。
◎一有问题，爸妈总是念不停
又如孩子刚戒尿布，但还是会有尿裤子情形，主要因为膀胱括约肌控制能力还不是很好，妈妈常会说：「不是告诉过你已经戒尿布了，为什麼还会尿裤子？」妈妈可能会一直念，并且要孩子把裤子换掉，又因为要擦地板，所以叫孩子走开，孩子就只能听父母念而无法成长，将来到学校可能不敢去尿尿，经常憋尿，进而影响专注力。
建议可以让孩子自己换裤子，再给他一条抹布，一起擦地板，要让他参与，慢慢再教他擦乾净，孩子觉得尿裤子之後要自己脱裤子还要擦地板，觉得很累，以後想尿时就会提醒自己。
家长如何知道管教技巧很OK？
管教过程可观察孩子的反应，虽然爸妈都是为孩子好，但孩子一开始可能不接受，例如孩子晚睡，第二天上学迟到，被老师念或被同学笑，小可以规定八点半一定要进房间，第一天孩子会闹脾气，但第二天没迟到，晚上就可以问孩子：「今年早上起床是不是精神很好？因为早上早起，精神好，在学校就玩得特别开心」，用这种方式就能好好引导孩子。
还有一些细节必须要注意，例如孩子看到爸爸手机就拿过来，爸爸会纠正：「要说爸爸手机借我」，当他在学校看到同学的东西，会跟同学说一声就拿走，他认为这是理所当然，但缺忽略了一点，就是没有徵求同学答应，所以家长要给孩子多一点社会经验，否则到幼儿园接触团体生活，会有许多问题。
长辈在，管教不同调该怎麼办？
另外让父母很头痛的就是三代同堂容易有「教养不同调」问题，儿子如果玩到12点，妈妈要他睡觉却叫不动，自己会出面说：「玩具不用收，马上睡觉」，不能等他收玩具，否则会拖更晚，等第二天再由孩子自己收。不过阿嬷会说：「没关系，再玩五分钟」，儿子很快便学起来，往後常说：「阿嬷说可以再多五分钟」。
类似问题必须大人一起沟通，爸妈要尊重长辈想法，但也要让长辈了解自己的用心。
寻求资源协助
也特别提醒爸爸妈妈，在少子化社会下，最好不要只有自己带孩子，建议和有差不多年纪孩子的同事一起外出活动，互相轮流带小朋友，让自己放松一下，同时交换育儿经验，也让小朋友彼此有互动。

一，不要管他，把他晾在一边，见没人哄他，自然他该干什么就干什么。这种情况就是平常太溺爱孩子，什么也由得他，这样就造成他想干什么就干什么。当你不理他时，他自然乖乖听话。例如孩子中午捣乱不听话，是可以这样管教他的。
二，严格管教他，坚持不懈努力地纠正不良行为，时间长自然他就该过来了。
三，夸奖他，鼓励他引导他养成良好的习惯，给予必要的奖励。例如让他养成良好的生活习惯，当他淘气不听话时可以说我们宝宝可真棒，收拾得一定很好。然后做好这件事，给予表扬，经常性这样激励，时间长就养成良好的习惯了。
四，走进孩子的世界，和他做朋友，不要一味地指责骂他。当你了解了孩子真实想法，你就知道如何教育他了。
五，多让孩子玩，当他每天有足够的活动量时，自然他调皮的个性就会减少。因为爱玩是孩子的天性，对一些天生好动的孩子，多让他玩，淘气这个问题自然就会减少。
六，给孩子讲道理，让他明白这样做的后果是不对的，他明白了自然不会胡闹。当然要有耐心，用他所明白的事和人讲道理，让他明白。可以用动画片，或生活当中的真实事情来说服。
七，树立家长的权威，同时父母不要在孩子面前吵架，给孩子创造有爱、民主的环境。这样孩子才会关心、爱护他人，同时父母要多陪孩子，这样可以缓解孩子的调皮和焦虑。

如果他经常是违背大人的话，那就是故意的，你可以很严肃地对他下命令，一般你的态度严厉些他会听的。
要点是：不要经常性地用命令的口气对他说话，要用商量甚至做游戏的方式让他听你的。如果他调皮到不能接受的地步，一定要告诉他你很生气，不喜欢，他再继续就要想办法惩罚他了。但这样做一定不能太频繁，否则惩罚就失去了威慑的力量，变成单纯的出气了。

有这么一类“淘气”孩子，他们年纪虽小，但是动手能力极强，总是喜欢把刚买回来的玩具拆的乱七八糟，你做事情他们非要插一手，把原本规则的事情整乱；他们动嘴能力也很强，喜欢提各种各样奇怪的问题，不把你问烦了誓不罢休……这样的孩子很是让你动气，简直就是个“祖宗”。
很多父母都觉得孩子这种行为是不可容忍的，总是以批评的眼光看待孩子，去扼杀孩子的这些行为。
　 好奇心是幼儿智慧的嫩芽，幼儿对世界的认识是从好奇开始的，强烈的好奇心会增强幼儿的求知欲，对创造性思维与想象力的形成具有十分重要的意义。看似“顽皮”的言行举止，往往就是孩子想象力和创造力火花的闪现。

孩子后期的认知和独立解决问题能力，其实就来源于这些生活中的“捣乱”行为。这些“捣乱”行为标志着孩子能解决一些问题，并能用他奇妙独特的方式探索世界。父母无法预知自己的孩子在未来的道路上会面临什么样的挑战，但是有了这种探索的精神，他就能够独立去寻求解决方法。
　　所以父母应正确对待孩子的这些“捣蛋”行为，从中发现孩子的闪光点和兴趣点，保护孩子最原始的想象力和创造力，就能使孩子的创造性得以持续和发展，让他一生都能体会到创造的快乐。
　　一旦父母将孩子的这种好奇心扼杀，不给孩子展现的机会，孩子可贵的自信心被打击，独立动手的自由被限制，最终会成为一个没有主见、能力欠缺的人。
　　所以，父母不是要限制和阻止孩子的这些“捣蛋”行为，而是要正确引导和鼓励，让孩子们积极探索神奇新世界，成为快乐的小小探索家。

只能慢慢的说服教育，从自身一点一滴做起，给他树立时间观念，遵守规矩的概念。

你好！很高兴为你解答。小孩子正是天真无邪的时候，淘气顽皮是很正常的事啊，这个时候他们大多还没有足够的自控能力，只懂得一味的玩闹，这正是小孩天性释放的表现啊，大人要平和对待的，只要他们能有个好习惯，好规距就可以的。

顺其自然，，如果爱打架，那要注意哈。
如果不淘气，你又担心了，孩子是不是自闭啊。所以，别担心。