20年前的高中生是不是真的成了当今社会的文盲 当今社会的文盲是什么样子

联合国重新定义新世纪文盲的标准，将文盲分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲；第二类，不能识别现代社会符号(即地图、曲线图等常用图表)的人。第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是"功能型文盲"，他们虽然接受过基本的识字教育，但在现代信息传播高度发达的社会生活存在比较大的困难。

要是说第一种文盲，2021年的数据表明中国还存在5%多点的人属于完全不能读书识字的人。要说二三种，那估计海了去了。

那些幼年时就被拐卖，然后被弄得一身残疾去乞讨的孩子们…几乎未经任何教育，是不是文盲呢？这个世界上，多的是我们不知道的事。也许我们没有亲眼见到过，但一定存在！对于“文盲”一词：旧时代的“文盲”就是“不识字”。

但是随着时间的推移，义务教育的范围越来广，时间也越来越长，整体受教育水平变高后，“文盲”的阈值自然而然变高。此时的“文盲”，就不仅仅是“不识字”而已了。

我们上一辈人很多都还是接受过初中教育，但真不要高估那个时代的教育质量。有一次在家聊天，发现我妈完全没听说过炎帝和黄帝，也没听说过拉萨（提到拉萨是因为今年晚报杯在拉萨举行），我和我爸都惊呆了。她其实也是上过初中的，然而80年代初的初中，基本相当于没有学业要求。

在农村，还有很多上了年纪的文盲。年龄普遍在40岁往上，女性多于男性。特别说一下这些女性，她们大多数有好几个兄弟姐妹，父母比较穷，在她们很小的时候就以“帮家里”“女孩子读书没用”为名，让她们辍学，在家里带小的兄弟姐妹，或者劳作以补贴家用。这些女性不认识字，自然也不懂普通话只能说方言。她们的一生都被困在农村，即使跟随子女来到城市，也寸步难行。

一个不认识字也听不懂普通话的文盲，上了年纪之后，再去学什么适应什么都是很难的。她们，是历史！是女性被剥削教育权和继承权的历史！

当今社会虽然普遍依然存在部分文盲。文盲是指不识字并且不会写字的成年人，按照我国的标准是指年满十五周岁以上的文盲和半文盲。我的理解是：完成不识字和不会写字的人称之为文盲，只认识少数和只会写少数字的人为半文盲。以学历来说，没进过学校接受教育的人为文盲，只上过或断断续续上过几年学没有接受九年义务教育的算半文盲。随着社会科技的发展，有人甚至认为不会使用电脑和掌控智能机器电器(比如智能手机)的人都将被称之为文盲！

我国非常重视文化教盲，把文化教盲当作国策来抓，制定九年义务教肓，并大力开展扫盲普九运动，还把九年义务教盲提高到法律层面，规定不送适龄子女接受九年义务教育为违法行为。

文盲人群主要分布在边远贫困山区，因交通闭塞经济落后等原因失学沦为文盲者居多！文盲多是60岁以上的老年人，特别是解放前出生的老奶奶，由于解放前的重男轻女，"女孑无才便是德"等封建落后思想的影响大多女性没能接受教育成了"睁眼瞎"。

国家在这几十年的发展都是有目共睹的，无论是在教育，还是其他衣食住行方面，可以说是人类发展史的一大奇迹了。

在教育上实行9年义务教育，现在年轻的一代基本都不像以前老一辈那样了大字不识一个，国家人口基数大，能做到现在这样真的是不错了，我敢说没有哪个国家在人口基数那么大的情况下做的会比我们好。

只有国家发展越来越好，国家才会更繁荣昌盛，青少年的强大就是国家的强大。

建国初期的时候中国的文盲率在80％左右，但是在国家大力进行扫盲和随后开展的义务教育，在2000年左右中国的文盲率在6%左右，今天降至2.67%已经进步非常快了，可以说是奇迹速度，中国未来一定可以消除文盲，将来中国的教育水平一定会更进一步！！