有趣的物理小实验,谁能说说
1“不听话”的小圆片
(1)用小刀从硬泡沫块上削下一小块薄片,加工成圆形(直径Φ4mm左右)。在一个饮料瓶盖中,先装半盖子水,把泡沫小圆片放入盖中心。这时会看到小圆片先从中间慢慢向盖子边缘移动,快要到达边缘时,小圆片加速运动到边缘,并尽力要往盖壁上爬,最后,小圆片一部分在水里,一部分在水和盖壁的交界处的盖子上(露出液面)。如果用牙签把小圆片“推”到瓶盖中间的水里,它仍然要往盖壁处加速运动,且尽力往盖壁上爬,不管你怎样“推”,都将无济于事。如图1a所示。
(2)往瓶盖内继续加水,直到加满后“堆”成凸面,这时会看到小圆片移动到瓶盖中水的凸面中心处不动。你用牙签将它往瓶盖边缘方向“推”,那是非常困难的,你把它推到边缘时,只要放开牙签,它立刻加速回到瓶盖中心的水里停着不动,如图1b所示。
发生上述现象的原因是小圆片在水里受到表面张力的作用。液体表面类似张紧的橡皮膜,如果液面是弯曲的,它就有变平的趋势。因此,凹液面对下面的液体施加拉力,凸液面对下面的液体施加压力,轻巧的浸润物体(相对与水)在这些表面张力的作用下,就出现了上述现象。
(3)在表面张力作用下,液体表面有收缩到最小的趋势,在体积相等的各种形状的物体中,球形物体的表面积最小。用一张纸在溶化的石蜡溶液(或植物油)中浸过之后(成为蜡纸或油纸),在蜡纸(或油纸)上滴入水滴。较大的水滴的形状是扁平的,这是由于水滴受到重力的影响,对于小的水滴,重力的影响比表面张力的作用小得多,水滴仍
呈球形。在蜡纸,油纸或油漆桌面上滴入水滴后,也可做上述(2)中的实验。
在生活中,我们看到没有盖子的装水容器壁和水的交界面,喝茶水杯的壁和茶水的交界面,放置数天后,在交界面出现污垢的原因就是由于液体的表面张力引起的。
2一杯“三液面”
(1)取一个35OmL的透明塑料饮料瓶,截去2/3后成一水杯。将(废红蜡烛)放在蒸发皿中加热成液体(注意温度不能太高)。把上述加工成的小水杯倾斜放置,将蜡烛液体倒入小杯中又倒出来,使其在杯壁上“镀”一层蜡,长从杯底到杯口,宽度lcm左右。
(2)实验:将水倒入上述“特制”的水杯中,用肉眼就能看到“镀”蜡部分的水面在杯壁处呈凸面,没有“镀”蜡部分呈凹面,而凹凸水面高度差有2mm左右,水杯中心部分的水面呈水平面。
(3)检验:将上述的“小圆片”放在杯中心部分的水面上,则“小圆片”基本不动,说明这部分的水面基本上是水平的,如图2中的a所示。将小圆片“推”向“镀”蜡杯壁处,放开小圆片,则小圆片要朝杯中心方向运动,如图2中的b所示。将小圆片慢慢“推”向没有“镀”蜡部分的杯壁方向,快到杯壁时,可看到小圆片快速向杯壁处靠拢,并粘贴在杯壁处,如图2中的c所示。
出现上述三种情况的原因是:对饮料杯来说,水是浸润液体,由于水浸润饮料杯,则杯壁附近的液面向上弯曲,故小圆片向杯壁处靠拢;对于“镀”在饮料杯上的石蜡来说,水是不浸润液体,杯壁附近的液面向下弯曲,故小圆片要朝杯中心方向运动;而水杯中心部分的水面基本是水平的,故小圆片基本不动。
有什么原理深刻又有创意的简易物理实验呢?
切割磁感线运动就是一个特别难也特别简单的物理实验,在以前人们不知道,原来电可以生磁,磁也可以生电,就是通过这一系列的实验才把这些基础的理论体系,完全的展现到我们面前,科学家特别伟大。在这些实验里不断的发现一些东西,比如说如何才能产生电,让现在的人都能够在有电的环境当中生活,所以我觉得这些实验都是特别有意义的。
我觉得最简易的物理实验就是在烧水的时候会看见里边的水有小气泡向外涌出,然后逐渐的变得越来越大,最后水沸腾。就是水由液态变为气态的一种物理现象,这些物理现象,在生活中很普通,随时都可以见到,比如说冰箱门儿开开之后那些气体变成液体就是汽化变液化现象。非常有趣而且很通俗易懂。
利用摩擦起电这个原理,吸小碎片就是让我觉得深刻而且有创意的简易物理实验。在我初中的时候,老师就教我们用一把尺子来摩擦你的身体,然后手机就会发热,然后你就可以把很多的小纸屑来吸起来,这样的话就让我们觉得非常的神奇,是用了摩擦起电这样的一个原理,挺简单的,也有创意。
我觉得在我见过的,让我觉得最为震惊的物理实验应该就是一根杠杆可以翘起整个地球这个实验了。因为我觉得只要找到一定的固定的支点,有一些事情并不是很难做到的,这件事情也告诉了我们,只要找准定位很多很困难的事情,可能就会变得很简单。
10升电和电升值这两种情况是非常有创意,又比较简单,只要用电池和铜丝就可以做成这样简单的实验。而且同时会一直转下去,直到电池耗完它的电量为止。非常的有趣,而且又非常的简单。
物理好有趣啊,有一些有趣的实验吗?
十个非常有趣的物理实验
游戏一 你能拾起放在你面前的一枚硬币吗?
两腿并拢,脚跟靠墙站着,在你脚前33厘米远的地上放一枚硬币,你能脚不动膝盖不弯拾起这枚硬币吗?怎么样?我想你是没法拾起这近在呎尺的硬币的。
这是什么缘故呢?当你靠墙站直时,身体的重心就在你的双腿以上,当身体向前倾斜时,重心也就跟着向前移动。为了保持身体的平衡,你的腿必须向前迈,否则人就会跌倒。但是游戏规则规定了不能迈腿,你只能眼睁睁地望着唾手可得的东西而无法把它拿到手。如果你求胜心切,一定要设法拾起这枚硬币,那就非摔个嘴啃泥不可。
游戏二 你能跳起来吗?
背靠墙,脚跟、肩膀也都贴着墙,身体不向前倾,你能跳起来吗?试试看,为什么跳不起来呢?办不到的原因在下面一起谈。
游戏三 身体右侧靠墙,右腿和右脸贴着墙,腿不弯曲,你能举起左脚吗?
要想做到以上两点,必须把身体的重心从支撑点移开。但是按游戏规定,不跌倒是无法做游戏二的;不把墙搬开,也是没法做游戏三的。我们的身体通常只需要经过微小的调整就能维持平衡,这个调整过程完全是自动的,我们平时几乎觉察不到。自己做做以上两则游戏,你就会体验到身体是怎样维持平衡的了。
游戏四 不是女的就搬不动这个凳子。
这个游戏你妈妈做得到,你爸爸却做不到。参加游戏的人每人用自己的脚长量离墙四脚长的距离,站着,然后靠墙放一个凳子。参加游戏的人先弯下腰,头顶贴墙,如果能把凳子举起来,就算赢了。
这个游戏男人办不到,是因为他们的脚太大了。一般来说,女人的脚比男人的脚小,因此当一个男人离墙四脚长距离时,弯下腰他的重心会远离身体支撑点,而一个女人在这种情况下身体重心离支撑点近得多。这样,男人和女人相比,处于十分不利的地位,虽然男人的力气大,但还是举不起凳子来。
(注意:游戏开始前,要仔细看看参加游戏的人穿的鞋,请女子不要穿又大又重的皮靴。最好的办法是请男人穿又大又重的靴子,请女子穿高跟鞋,这样游戏就十拿九稳了。)
游戏五 抓住脚趾头,你能向前跳跃吗?
用双手抓住脚趾头,膝盖略微弯曲,你能用这种姿势向前跳跃吗?
你用这种姿势,可以向后跳跃,却无法向前移动半步。向后跳时,双脚首先离地,也就是人体的支撑部分首先移动,重心使身体仍然维持平衡状态,所以向后跳是能办得到的。但是要想向前跳,重心必须比支撑部分先移动,而你用双手握住脚趾头,向前一跳那就非摔跟头不可。如果人体的重心不移动而向前跳跃,腿部的肌肉必须十分强有力才能办到,这时腿部不仅要使身体离开地面,而且在跳跃中还要支撑处于不平衡状态的身体,这是一般人很难做到的,不信你试一试。
游戏六 你能从座位上站起来吗?
取一把不带扶手的直背椅,身体坐直,背靠椅背,双脚平放在地上,两臂交叉放在胸前。保持这种姿势,你能从椅子上站起来吗?
你是站不起来的。因为人坐着的时候,身体的重心就在脊椎的下方,如果想保持上身直立而从椅子上站起来,你必须把身体重心移到小腿以上。人从椅子上起立的那一瞬间,必须克服体重的巨大阻力才能站起来,在重心没有前移的情况下,人的大腿肌肉没有这么大的力量做到这一点。因此,人好比粘到椅子上一样,无法站起来。
游戏七 你能用嘴衔起地上的手帕吗?
双腿蹲下,拿一根木棒或竹棍夹在膝盖弯内,然后用胳膊肘把棍子从相反方向夹住(如图所示)。在你面前的地上放一块手帕。身体向前倾斜,双手着地以保持平衡,你可以用嘴把地上的手帕衔起来吗?
当你身体向前倾斜,打算衔起地上的手帕时,身体的重心就由原来的腿部上方向前移动,一旦移得太远,人体便会失去平衡而跌倒。如果你求胜心切,硬要衔起手帕,就非摔个嘴啃泥不可。
游戏八 你能踮起脚吗?
面对敞开的一扇门的门边,鼻子和腹部贴着门边,双脚各放在门的两边,试试看,你能踮起脚吗?怎么?办不到吧,这是怎么回事呢?原来,要踮起脚,你必须使身体重心向前移动,而门扇挡住了你,使你无法做到这一点。
游戏九 看谁滚得快。
这场比赛有三个选手参加,每人从以下三组器材中任意挑选一样参加比赛。
球类:玻璃弹子、轴承滚珠(实心球)等。
盘类:塑料圆盘、飞盘等。
圈类:铁环、轮胎、藤圈等。
比赛在一处斜坡上举行,可以根据器材大小选择合适的光滑斜坡。选手们把所选的器材放在起跑线上,发令枪响后,各自松手让器材自己滚动,看谁的器材最先到达终点,谁就赢了。
如果你不选球类的话,肯定不能取胜。因为球类比盘类滚得快,盘类又比圈类滚得快,无论物体的大小和重量如何,都毫无例外。这个游戏说明,物体滚动的速度与它的重心周围的重量分布有直接关系,这个重量分布又叫做惯性矩。以上三组器材中,重心虽然都是它们的几何中心,但重量的分布情况却不一样。一个物体的重量分布越接近它的重心,它的惯性矩越小,物体滚动得也越快。圈类和球类或盘类相比,圈类的全部重量与重心有一段距离,它的惯性矩最大;实心球的重量紧密地分布在重心周围,实心球的惯性矩最小,所以球类滚得快。
滑冰运动员在旋转时就是利用上述这个原理的。开始旋转时,运动员伸着手臂,转着转着运动员收拢了手臂,把手臂贴近身体,使身体的重量更接近重心以减小惯性矩,这样身体旋转得就更快了。
游戏十 你能拉动一本书吗?
拿一本精装的大书(字典或杂志合订本)和一根166厘米长的绳子,把书打开纵向放在绳子上,书脊朝上。再把绳子在书脊当中打一个结。两手分别握住绳子的两头,使手和书至少保持50厘米的距离。
两手拉动绳子,你能把绳子拉到与打结的地方成一水平直线吗?
不管你怎样用力,你也无法把它拉成一条直线。这是因为手臂的力量抵消不了书的重力。当绳子垂直吊着书的时候,你所使用的阻止书往下落的力,等于书本身的重量。但是当你的手向两边拉书时,所用的力与水平方向成一定角度,在这种情况下,施加的力必须大于你所克服的书的重力。所用的力与水平方向成的角度越小,所需要的力也越大,这就是你越把绳子拉到接近水平位置,越是要花大力气的原因。绳子往往在被拉成水平位置之前,因吃不住这么大的力而断掉。
这个游戏实际上是游戏者与书的重力之间的拔河比赛,书的重力总是赢家,不信你试试看
求有趣的物理实验,具有很强的操作性
1、钢针扎气球
吹胀气球,用钢针慢慢刺入气球,针插入了一半,气球竟然没有爆裂。再将气球在空中摇晃几下,插在气球上的钢针也在空中摇晃,可气球还是没有爆裂。接着,将钢针慢慢拔出,气球仍没有爆裂。又将钢针尽量从原插入孔插入,气球还是完好无损。
剖析:观察便可发现,吹胀的气球顶部(吹口的对面)的壁要比周围其他任何一个部位都要厚得多,因此,这个部位的壁所能承受的最大张力也比其他位置大得多。当我们用钢针从此处慢慢插入时,尽管此处的壁发生了形变,但它的厚度仍比周围的厚,所以,气球不会从此处爆裂;当针刺穿之后,针扎周围的橡皮由于弹性会很快挤拢来将针包住而不至于漏气。钢针拔出不漏气也是同样的道理。
2、试管学游泳
甲图:给大试管里装满水。然后,将管壁上贴有小人画的小试管底朝下插入大试管中,再用手堵住大试管的管口,将其管口翻转朝下。这时,大家观察到小试管会慢慢向上运动。
乙图:大试管里装满水。小试管里面也灌满了水,底朝下插入大试管中。用手堵住大试管的管口将其翻转朝下,这时学生观察到小试管并不向上运动。当我将堵住大试管口的手移开,试管里面的水慢慢流出时,小试管就开始向上慢慢运动了。
剖析:小试管两次向上运动,但成因却不同。
甲实验中,小试管所排开水的体积等于小试管及里面空间部分(空气)所占的体积,这样小试管所受浮力就大于它所受的重力,小试管就向上运动。
乙实验中,小试管所排开水的体积就等于小试管的玻璃部分所占的体积,因小试管的空间部分的水与外面大试管里面的水是连通的,这样小试管所受到的浮力就小于它所受的重力(因为玻璃的密度大于水的密度)。所以,在手未移开管口之前,小试管不会向上运动。当手移开之后,大、小试管中的水就往下流出,这时大气向上的压力大于小试管受到的重力,小试管就开始向上运动。
3、弹簧翻跟斗
在事先调整好斜面角度的木板上端,按图示旋转一根劲度系数很小的塑料弹簧,然后用手提着弹簧的上端,沿图中的第一个虚线路径轻轻一拉,放手后,整根弹簧就会沿着图中的第2个、第3个、第4个……虚线路径不停地翻转下去,就像杂技演员在地面上翻筋斗一样。
【剖析】
先由学生分析,再由老师剖析。当用手沿第1个虚线路径拉时,弹簧处于“∩”形状。这时,弹簧发生伸长形变,储存了弹性势能,于是弹簧便产生收缩的弹力,拉动后面部分沿着虚线路径运动,当前端接触到斜面时,后端变成了上端,即变成了下一个动作的前端,在惯性的作用下弹簧继续往下翻。整个运动过程中,弹簧的重力势能、弹性势能和动能三者之间不断发生相互转化。这样,弹簧就不停地翻转下去了。
4、“魔桶”的回报
【实验】
将一个事先准备好的“魔桶”搬上讲台。其实是一个遮蔽得很严,学生看不到内部结构的容器。“魔桶”的上端有一个内径为3cm~4cm的孔,下端接近底部的位置有一根内径0.5cm左右的塑料管穿出。将一小杯水从上面的小孔倒入,下面的管中就开始源源不断的流出水来了,用刚才的那只小杯子去接管里流出的水。不过,接了七八杯水倒在盆子里了,管中还有水流出,只好将“魔桶”里的水倒入另一个空桶里面。学生们大多百思不得其解。 【剖析】
其实桶中的水有15~16杯。桶的内部结构如右图所示,里面有一根弯的塑料软管,软管右端穿出桶外,另一端的管口在桶内靠近底部的位置。桶内的水面距弯管顶部0.5cm左右,桶内的水面.不会超过弯管的顶部。弯管的左半部分的水面与桶内的水面一样高,右半部分的管内没有水。根据连通器的原理,当往桶里倒入一小杯水后,桶里的水面就超过了弯管的顶部,管内的水注入右边的管子,水就从右边的管口流了出来。在大气压的作用下,桶内的水就源源不断的流出。
5、色子的“秘密”
可能有的同学在电视上看到,有人能将无数颗色子摇来重叠起来,且可以重叠成一列、二列、三列、四列。现在来探索一下其中的秘密。
演示1 在桌上放8粒色子,再用一个内径大小为5cm左右的玻璃杯口朝下罩住所有色子,所用的杯子的内部高度相当于8粒色子重叠的高度。我一只手握住杯子使其在桌上慢慢地左右做弧线运动,并逐渐加快速度,然后大喊一声“起”,杯子和里面的色子都离开了桌面。杯子在空中仍然口朝下,在空中不停地晃动,色子在杯中“哗啦啦”地始终没有掉下来。最后,慢慢将杯子倒扣在桌上。
演示2 握住刚才倒扣在桌上的杯子,提醒学生仔细观察老师的动作,杯子在桌上快速左右运动几次后停住,接着慢慢将杯子向上提起,8个色子重叠成了一列。
演示3 换一个内径6cm左右的杯子,内部高度为6个色子重叠起来的总高度。在里面放入6颗色子,重复上面演示2的实验,将杯子慢慢向上提起后,把6颗重叠的色子推到桌子的一边。再在杯子里重新放入6粒色子,同样摇成一列。最后将这12颗色子全部装入杯子中,重复上面演示2的操作,12个色子重叠成了两列,每列正好6个。这一步,**作了两次才成功。
演示4 将前面的12颗色子装入一个由两个“红毛丹”饮料重叠而成的杯子里,重复演示2的操作使12个色子叠成了一列。
【剖析】
1.杯子在桌上运动过程中是倾斜的,杯底也朝外侧倾斜。由于惯性,在杯子倾斜时,色子就会沿杯子壁向上运动。当色子离开杯口后,杯子以杯口为圆心做不完整的圆周运动,由公式F=知道,在m、ω一定的情况下,R越大的,所需的向心力就越大。这样,R大的离心现象就越明显,这些色子也就爬得越高。如果转速特别大,所有的色子全部都会涌向杯底方向
2.色子除了做演示1中的运动,杯子和里面的色子还一起又以人的肘为圆心在桌上做圆周运动。这样,色子在随杯子做圆周运动时会受到杯壁的摩擦力作用在杯子中旋转,增加了色子的稳定性。同时,色子又会做离心运动,所有色子都会靠向杯壁,逐渐重叠成一列。3.第三、四种情况的物理规律基本上与第二种相同,只是由于杯子高度的限制,当色子向上重叠碰到杯顶后,其余的色子就会重新叠成另一列。
文章标题: 有哪些令人深思、有趣的物理实验
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