我不喜欢学习历史，这对一个人有什么作用

第一：学习历史可以启发智能。打个比方，历史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我们脑子中名叫智慧的那把刀。磨刀石不能帮助我们披荆斩棘，只有刀才可以。光是记忆历史是没有用的，只有从历史中学到智慧才是有用的。
第二：学习历史能审时度势。这个世界上，需要各式各样的人才。而历史学正是为了培养眼光不局限于当代，而能洞彻事物发展脉络与前因后果的人才，这也就是古人会把历史学当成是领袖必备教育的原因。
第三：学习历史会感动人心。历史是追求真实之道的学问，只有从真实出发才能提炼出真实的道理，也唯有“真”才能打动人心，才能真正改变世界。
另外像：了解我们自己国家、民族的过去，发生的各种事情；丰富自己的知识体系，无论是学习还是以后的谈资都是很有用的。

即便上面的你都不认同，但历史是考试必考的，这个重要性、必要性就足够了，你必须学习、学好。

1、历史等文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。学历史可以增加一个人的内涵，和修养，更能提高我们对生活的理解，当你回首往事的时候你可能会发现一些规律，渐渐的你就理解了生活！历史可以提高你对生活的判断能力，例如在人生中的种种抉择，坎坷，困难，面前你会慧与常人。但是学历史在你的将来怎样就业就有一定的问题了，历史在现实社会中的应用并不是很多也不是很广，不过如果你将来，在官场立脚哪就很有优势了！学习也要与现实连接。

我最喜欢的是辛亥，抗战史，在那些大历史事件中看一个个小人物的命运流转十分有意思

以古鉴今，已过去发生过的事为经验，去感知事物的规律。历史也是对自己民族的自视，通过了解历史也可以了解到自己民族的优点与劣根。

学历史可以增加一个人的内涵，和修养，更能提高我们对生活的理解，当你回首往事的时候你可能会发现一些规律，渐渐的你就理解了生活！历史可以提高你对生活的判断能力，例如在人生中的种种抉择，坎坷，困难，面前你会慧与常人。但是学历史在你的将来怎样就业就有一定的问题了，历史在现实社会中的应用并不是很多也不是很广，不过如果你将来，在官场立脚哪就很有优势了！学习也要与现实连接。

哲学上讲，一切事物它的存在与发展都是有历史渊源的，能通过这些历史渊源探究一个事物的产生，发展的各个过程，还能以此推测事物未来是什么样子的。所以学历史是为了更好的以史为鉴。不去犯与历史发生过的一样的错误。
不学历史又不会死，学历史就是能长知识，知道人类发展的历史。

首先，作为一个女孩子来讲。本身喜欢历史是因为兴趣。出自于感性的角度来讲，所有的的历史包括承载着他们的文字、书籍以及古董，对于个人而言，总是能联想到身处在那样一个遥远时代的厚重感。可能所关注的层面不一样吧。我有一个叔叔，他，也喜欢历史，尤其是尚还健在的一些古迹和古都。他说，站在那里，他所能想到的就是曾经的历史决策者甚至重要的人物是怀着怎样的心情，又是以何种心态君临天下的。出于男人对于权力的企及与渴望吧，这是一个很正常的想法。但是对于我个人而言，我所感怀的可能是某一个女子，是那个时代的文化，或是伤春悲秋的往事.....我说的这些只是在说我身边的不同的人对于历史的看法。喜欢，但并不代表要从事这项工作。于我是因为做不到。但是如果可以，我一定会尝试。对于你的问题，学历史是有什么用，我们抛开民族本身的大层次问题，只想问你喜欢么？若是不喜欢，什么用都没有，连成为解决温饱的问题都没有。如果已经到了20几岁的年纪，千万不要辜负自己所喜爱的东西，并非玩物丧志的那种喜欢。是一个发自内心充满兴趣的事

这是知识，知道多一点不好吗。

读了历史可以明白很多：例如人性的东西，人的欲望和追求，怎么样处理人和人，人与权力等之间的关系对权力的眷恋，面对金钱的诱惑，会有怎么样的表现，对功绩的看法和追求，等等。对我们面对现实生活都是非常有用的。

历史中，有很多王朝覆灭，全雄争霸的场景。读这些故事，会让人明白很多道理，把这些道理加以思考，很容易的就能运用到我们的生活，工作上面去。所以。我觉得学习历史还是蛮重要的。 对我的影响？。我想想，我成绩不太好，除了历史语文，那些科目都是挂红灯。历史中的刘邦，只是一个市井之徒。换句话说，也就是个流氓，放到现在，也就是没文凭，没技术，没背景的三无青年。但他能抓住机会当上帝王。从这个历史事件中，我觉得其实知识虽然固然重要，但也需要一些机遇，要靠自己去拼。我后来休学，不想在学校中浪费机会，到外面去看看，去学习点社会经验。可能以后我达不到较高的地位。但我不后悔。至少我没在学校中浪费时间。

一般的历史知识是必需的，不存在好处不好处的问题，一个历史知识贫乏的人，其言谈举止都要打折扣。小学、中学都有历史课，是一种知识的普及，不知道中国有几个朝代就如同地理中不知道中国处于哪个自然带一样，这种无知会让人举步为艰。深入的历史研究可以让人思想深刻。古代史、近代史的学习有不同的作用：古代史让人回味人类曾经的辉煌，有利于对当今人类发展的定位；近代史回顾刚刚走过的路，有利于更好的走下一步。另外，法律史、管理史、经济史、军事史等等以及它们各自的思想史对不同的学科、行业有不同的作用，这里就不细说了。多读正面历史人物的奋斗史对个人性格的形成有良好的作用。在同一个时代，比如封建时代，当朝的政治、军事、文化都要借鉴前朝的。如今人类处于历史变革的时期，以前的历史的借鉴意义不可避免地降低了，但历史学习仍有不可替代的作用。 我们为什么要学习历史？我以为可以从两个角度来看待：从历史的功能来看，主要有两点：1.以史为鉴，指导未来，2.增强民族自尊心和自信心；从历史的受益者来看，可以分为微观和宏观两个层次，一个是历史对于个人和企业的作用，一个是历史对于国家的作用。先说以史为鉴，指导未来。先拣最功利的来说，MBA教学应该当之无愧，MBA的学生学习为的就是将来挣更多的钱，这应该是最务实的了，那么他们学的是什么呢？福特、泰勒、本田宗一郎、戴尔这些或远或近的人物们的发家史，不就是市场营销和人力资源管理等课程中的经典案例么？人类日常生活中的耳濡目染、言传身教固然重要，但如果有人能够加以保存、整理和提炼，然后将精华传播于世人，那效果将会大大的提高。历史其实就是前人的经验和教训，善加处理，为我所用，无论是个人、企业还是国家，都必将受益无穷。当然，这里很多朋友提到了历史研究的人为性。对于这个问题，我觉得从个人使用历史的层面来看，教师应该有意识地培养学生一种独立思考的能力，特别是对于主观的东西更要注重分析过程而不是结果。比如说曾国藩，你说是坏人，他说是好人，有什么意义么？他又不是我的邻居，既不会给我钱，也不会剃我的头，他是好人还是坏人并不重要，关键是要看他的言行好在哪里，坏在哪里。为什么说好，为什么说坏？这其中有什么值得我学习和借鉴的地方，去其糟粕，取其精华，这才是我们学习的目的。再说增强民族的自尊心和自信心。个人认为，我们不应该单纯的为自己生在中国而感到骄傲。因为人与人其实是平等的，中国有几千年的灿烂历史，那是我们的先人创造的，不代表我们这一代是中国人，我们就比别人更优越，更不代表我们比别人聪明，比别人能干。学习我们的历史，决不是让我们拿去向别人炫耀的。但我们也有值得骄傲的东西，我们应该为我们有勤劳智慧的祖先感到骄傲，对于自己创造更辉煌灿烂的明天充满信心；为我们的国家感到骄傲，发自内心的热爱我们的国家。从国家使用历史作为工具的角度看，国家有必要向全体国民灌输历史，从而增强人们的归属感、荣誉感和整体的凝聚力，只有这样，国家才能更好更快的发展，这就是为什么很多东西对于我们未来的生活已经没有什么指导意义，我们仍要保护和发掘它们的原因，因为这些都是我们作为中国人所共同的历史渊源，是维系我们之间关系，增强彼此认同感的坚实的根基。此外，站在整个国家生存与发展的战略高度，我们学习历史也是为了了解我们周围的邻居，了解我们所处的这个世界。